欧洲管理技术学院（European School of Management and Technology, ESMT)由25家全球领先企业和机构创立。作为一所国际商学院，提供全日制工商管理硕士、高级管理人员工商管理硕士、管理学硕士、以及公开课和定制高管教育课程。ESMT侧重于三大主题：领导力、创新和商业分析。

 　　上海交通大学（Shanghai Jiao Tong University），简称“上海交大”，位于上海市，是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，是中国历史最悠久、享誉海内外的著名高等学府之一，位列“985工程”、“211工程”、“世界一流大学建设高校”，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、Universitas 21、21世纪学术联盟的重要成员。 [1-3] 　　学校创建于1896年，原名南洋公学，是中国高等教育的多个源头之一；1911年更名为“南洋大学堂”，1929年更名为“国立交通大学”，1949年更名为“交通大学”；1955年，学校迁往西安，分为交通大学上海部分和西安部分；1959年两部分独立建制，上海部分启用“上海交通大学”校名；1999年，原上海农学院并入学校；2005年，学校与原上海第二医科大学合并为新的上海交通大学。 [1-2] 　　截至2017年12月，学校有徐汇、闵行、黄浦、长宁、七宝、浦东等6个校区，占地面积300余万平方米；共有29个学院/直属系，24个研究院，13家附属医院，2个附属医学研究所，12个直属单位；全日制本科生（国内）16221人、研究生（国内）30895人，学位留学生2722人；专任教师3014名，其中教授989名，两院院士45名；本科专业64个，一级学科硕士点56个，专业学位硕士点23个，一级学科博士点38个，专业学位博士点3个。

 　　中国人民大学（Renmin University of China）是中国共产党创办的第一所新型正规大学，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过了《关于成立中国人民大学的决定》。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海、纪宝成、陈雨露先后担任校长。现任党委书记为靳诺教授，校长为刘伟教授。 　　建校以来，中国人民大学始终坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，形成了“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇、马克思主义教学与研究的高地三大办学特色，被誉为“在我国人文社会科学领域独树一帜”，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为社会主义革命、建设和改革事业做出了重要的贡献。从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。学校是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学，2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。 　　中国人民大学早已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点、继续教育为辅助的全方位、多层次的办学格局，形成了“主干的文科、精干的理工科”的学科发展体系。学校是我国首批设立研究生院的高校之一，现有30个教学单位、25个跨学院研究机构，另设有体育部、继续教育学院、深圳研究院等。学校设有学士学位专业81个，硕士学位学科点189个，博士学位学科点129个。学校拥有硕士学位一级学科授权点37个，博士学位一级学科授权点21个，博士后流动站19个。 　　学校拥有8个国家重点一级学科，8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一；拥有5个北京市重点一级学科，1个北京市重点交叉学科，4个北京市重点二级学科；拥有13个教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地，名列全国高校第一；拥有5个国家基础学科人才培养和科学研究基地、1个大学生文化素质教育基地；拥有2个教育部工程研究中心、重点实验室，4个国家级实验教学示范中心，2个北京市重点实验室，3个北京市哲学社会科学研究基地。在连续十五届全国百篇优秀博士论文评选中，中国人民大学获选29篇，占全国已入选人文社科优秀博士论文总数的12%，在所有高校和科研院所中位居第一。 　　在教育部学位评估中心2017年公布的全国一级学科评估结果中，获评A类学科总数为14个，其中理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+，政治学、哲学获评A，图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-，A+学科数量位列全国高校第四。 　　截至2018年8月，学校有专任教师1869人，其中教授674人，副教授779人。学校有19名第七届国务院学位委员会委员和学科评议组成员，有14名教授受聘为第二届教育部社会科学委员会委员，人数居全国高校前列；有65位专家入选中央“马克思主义理论研究和建工程”课题组首席专家或主要成员，人数居全国高校首位；先后有476人享受国务院颁发的“政府特殊津贴”；有“万人计划”入选者23人，突出贡献中青年专家21人，教育部哲学社会科学“跨世纪优秀人才培养计划工程”入选者25人，“百千万人才工程”国家级人选29人，“长江学者”奖励计划入选者84人，“长江学者”创新团队3个；有6人被评为国家级教学名师，9人获得国家杰出青年科学基金，14人获得国家优秀青年科学基金，10人荣获教育部“高校青年教师奖”，188人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。 　　中国人民大学名师辈出，俊彦云集，已故名家大师吴玉章、成仿吾、范文澜、艾思奇、何思敬、何干之、何洛、胡华、尚钺、吴景超、李景汉、庞景仁、石峻、缪朗山、李秀林、徐禾、塞风、许孟雄、孟氧、佟柔、戴世光、刘铮、查瑞传、苗力田、吴大琨、萧前、林文益、阎达五、阎金锷、方生、高鸿业、钟契夫、吴宝康、彭明、彦奇、曾宪义、宋涛、萨师煊、王传纶、李文海、许崇德、刘佩弦、周诚、王思治、方立天、郑杭生、夏甄陶、周升业、罗国杰、蓝鸿文、甘惜分、黄顺基、庄福龄、孙国华、李占祥、高放等为学校的学科发展、学术繁荣和人才培养作出了奠基性、开创性的贡献。老一辈著名学者黄达、戴逸、卫兴华、胡钧、陈共、严瑞珍、高铭暄、王作富、许征帆、何沁、方汉奇、赵履宽、邬沧萍、陈先达、张立文、钟宇人、吴易风、胡乃武、周新城、赵中孚等成就卓著，耕耘不辍，为学校的学科建设、人才培养和科学研究奠定了坚实基础。 　　截至2018年8月，中国人民大学共有全日制在校生27134人，其中本科生11163人，硕士生10489人，博士生3941人，留学生1541人。留学生人数在全国高校中位居前茅。学校以“国民表率、社会栋梁”为人才培养目标，充分发挥人文社会科学学科在全国高校数量多、门类全、综合水平高的优势，积极培养高素质、高层次的理论型、管理型优秀人才，培养“人民共和国的建设者”。从陕北公学至今，学校共培养了26万名高水平的优秀建设者和各行各业、各个层面的领袖人才，其中既有许多成就卓著的专家学者，又有许多闻名遐迩的企业家，政绩斐然的党政军高级领导干部，以及卓有建树的新闻、法律、文学艺术和科学技术工作者。 　　中国人民大学始终注重发挥人文社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的作用，在不断发展学术、繁荣学术的同时，积极发挥“思想库”、“智囊团”的作用，研究重大政治、经济、文化和社会问题，为国家经济建设和社会发展提供强大的理论保证和有力的智力支持。党的十六大以来，学校已有许崇德、王利明、曾湘泉、黄卫平、史际春、秦宣、李景治、翟振武、杨凤城、郭湛等教授11次为中央政治局集体学习作报告；自许崇德教授为第九届全国人大常委会首次法制讲座作报告以来，学校已有高铭暄、龙翼飞、郭寿康、王利明、林嘉、刘春田、朱信凯、吴晓球等教授10次为全国人大常委会做专题讲座，分别都是参加学者最多的高校。一大批教师为中央领导和中央国家机关提供决策咨询。学校先后承担或参与了“马克思主义理论研究与建设工程”、“国家清史纂修工程”、“北京2008年奥运会总体影响评估（OGGI）”、“冷中子非弹性散射谱仪的研制”等特大、重大项目。2001年以来学校共获得国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、教育部人文社科规划项目、北京市社科规划项目等各级各类项目1.65万余项，共获得经费30.22亿余元，其中国家社会科学基金重大项目立项数居全国高校第一位、教育部人文社科重大攻关项目立项数位居全国前列。学校教师发表的学术论文数量持续增长，2004至2017年，中文社会科学引文索引（CSSCI）收录我校论文数量连续14年保持全国高校第一。自2010年起，学校共有31部学术专著入选《国家哲学社会科学成果文库》，位居全国高校第一。 　　中国人民大学是国内外学术文化交流的重要平台，先后同美国哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、密歇根大学，英国剑桥大学、牛津大学，日本早稻田大学，丹麦哥本哈根大学，瑞典斯德哥尔摩大学，奥地利维也纳大学，法国索邦大学等55个国家和地区的270所高校和机构建立了学术交流关系，与港澳台地区25所高校（研究机构）签订了合作协议。截至2018年8月，作为中方合作伙伴，学校共参与了海外12所孔子学院的建设，其中欧洲6家，美洲4家，非洲1家，亚洲1家。学校自2009年始，每年举办暑期学校（国际小学期）。学校还引进、翻译出版了大量适应我国改革开放需要的教科书和学术著作，开展了一系列重要的交流合作项目，主办或承办了包括世界汉学大会在内的一系列高水平的国际学术会议。授予哥斯达黎加总统索利斯，玻利维亚总统莫拉莱斯，世界知识产权总干事弗朗西斯·加利，诺贝尔奖获得者、著名经济学家约翰•哈桑尼、罗伯特•蒙代尔，阿根廷前总统德拉鲁阿，日本前首相竹下登，巴拿马总统胡安·卡洛斯·巴雷拉·罗德里格斯等14位国际著名人士名誉博士称号，聘请诺贝尔奖获得者、著名经济学家约瑟夫•斯蒂格利茨、米切尔•斯宾思、约翰•纳什、泽尔腾、托马斯•谢林，联合国经济政策特别顾问、著名经济学家贾格迪什•巴格沃蒂，世界银行高级副行长尼克拉斯•斯特恩，著名思想家、教育家池田大作，台湾宗教界知名人士、佛光山开山宗长星云大师，著名国学大师饶宗颐，塞浦路斯总统尼科斯·阿纳斯塔西亚迪斯，阿塞拜疆总统伊利哈姆·阿利耶夫、俄罗斯科学院院士齐赫文斯基、吉尔吉斯斯坦外长阿布德尔达耶夫等83位知名人士为名誉教授。 　　中国人民大学是我国重要的人文社会科学资料中心、信息中心和图书出版中心。学校图书馆收藏纸质图书400余万册（包括线装古籍40余万册），电子图书299万种，并设有“教育部文科文献信息中心”。中国人民大学书报资料中心是新中国最早从事人文社会科学文献搜集、整理、编辑、发布的信息资料提供机构，公开出版发行人文社会科学领域148种期刊和六大系列数据库产品，编辑的年度报刊资料索引是中国四大文献检索索引之一。中国人民大学出版社是新中国成立以后建立的第一家大学出版社，是我国高等学校文科教材和人文社会科学学术、理论著作的重要出版基地。    　　近年来，中国人民大学先后获得“全国‘五•一’劳动奖状”、“全国模范职工之家”、“北京市高校党建与思想政治工作先进单位”、“首都劳动奖状”、“北京市教育创新先进单位”、“首都文明单位标兵”、北京高校“十佳美丽校园”、“首都城市环境建设样板单位”、教育部“国防教育特色学校”、“平安校园示范校”、“首都大学生思想政治教育工作实效奖特等奖”、“首都城市环境建设样板单位”“全国五四红旗团委”、“全国工人先锋号”等荣誉称号。 　　目前，中国人民大学全体师生员工正在深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记致中国人民大学建校80周年贺信精神，围绕学校第十四次党代会确定的总体目标和“双一流”建设的核心任务，始终不忘“立学为民、治学报国”的办学宗旨，不忘“始终奋进在时代前列”的责任担当，不忘培养“人民共和国的建设者”的光荣使命，不忘“与党和国家同呼吸共命运”的政治追求，不忘“实事求是、艰苦奋斗”的精神品格，全面推进人才培养体系改革、思想库建设、国际影响力提升、大学形象建设和美丽校园建设“五大战略”，为把学校早日建成“人民满意、世界一流”大学而努力奋斗。

　　历史沿革 　　中国社会科学院是中国哲学社会科学研究的最高学术机构和综合研究中心。 　　中国社会科学院是在中国科学院哲学社会科学学部的基础上，于１９７７年５月建立的。第一任院长胡乔木，第二任院长马洪，第三任院长胡绳，第四任院长李铁映，第五任院长陈奎元，第六任院长王伟光，现任院长谢伏瞻。 　　建院前的中国科学院哲学社会科学学部有经济研究所、哲学研究所、世界宗教研究所、考古研究所、历史研究所、近代史研究所、世界历史研究所、文学研究所、外国文学研究所、语言研究所、法学研究所、民族研究所、世界经济研究所和情报资料研究室等１４个研究单位，总人数２２００多人。 　　从１９７７年至１９８１年期间，中国社会科学院先后成立了工业经济研究所、农村发展研究所、财贸经济研究所、新闻研究所（现为新闻与传播研究所）、马克思列宁主义毛泽东思想研究所、社会学研究所、人口研究所、少数民族文学研究所、世界政治研究所（后与世界经济研究所合并成立世界经济与政治研究所）、美国研究所、日本研究所、西欧研究所（现为欧洲研究所）、中国社会科学杂志社、中国社会科学出版社、研究生院和郭沫若著作编辑出版委员会办公室等１６个研究和出版单位。苏联东欧研究所（现为东欧中亚研究所）、西亚非洲研究所和拉丁美洲研究所也在这个时期划归中国社会科学院。 　　１９８１年以后成立数量与技术经济研究所、文献信息中心、边疆史地研究中心、政治学研究所、台湾研究所和亚洲太平洋研究所。中国社会科学院现有研究所３１个，研究中心４５个，含二三级学科近３００个，其中重点学科１２０个。全院总人数４２００多人，有科研业务人员３２００多人，其中高级专业人员１６７６名，中级专业人员１２００多名。他们中拥有一批在国内外学术界享有盛名、学术造诣高深的专家学者和在学术理论研究方面崭露头角的中青年科研骨干。 　　中国社会科学院以学科齐全，人才集中，资料丰富的优势，在中国改革开放和现代化建设的进程中，进行创造性地理论探索和政策研究，肩负着从整体上提高中国人文社会科学水平的使命。 　　科研方式 　　中华人民共和国社会科学发展规划，是与国家五年计划的实施同步进行的。中国社会科学院除组织各研究所承担相当数量的国家哲学社会科学规划重点研究项目外，还根据国家社会主义物质文明建设、精神文明建设、民主法制建设的需要和各学科的特点及其发展，确定院重点项目和所重点项目。同时积极承担国家有关部门提出或委托的国家经济与社会发展中具有全局意义的重大理论问题和实际问题的研究任务。重点研究项目通常是以课题组的形式进行的，参加者根据自己的专业特长接受院、研究所的委托或自愿选择研究任务。许多重大课题，由多学科的学者参加，利用多学科综合优势，进行研究。也有一部分科研业务人员，根据自己的专业方向和兴趣，独立地进行研究。 　　文献资料的积累和利用，是各学科研究工作的基本条件。中国社会科学院设有综合性的图书馆，绝大部分研究所设有专业性的图书馆，拥有古今中外的基本文献资料，馆藏图书已达５３７万余册。其中包括了相当数量的善本典籍、珍本图书。中国社会科学院图书馆、文献信息中心和各研究所，分别与国内外科研机构建立了图书资料交换关系，并通过各种动态性、资料性刊物和文献题录、论文索引等信息载体，为科学研究工作提供丰富的资料和学术信息。 　　学术交流 　　广泛地开展对外学术交流是中国社会科学院长期坚持的方针。近些年来对外学术交流不断发展。在交流规模上，从１９７８年１０多批数十人次发展到１９９５年１３９８批、４１００多人次。在地区分布上，中国社会科学院对外交流已遍及世界８０多个国家和地区，同国外约２００多个社科研究机构、学术团体、高等院校、基金会和政府有关部门建立了交流关系，与２０多个国家和地区签定了交流协议。交流对象既有发达国家，也有广大发展中国家。许多国家的元首、政府总理、内阁长官及政界、学界著名人士到中国社会科学院进行访问、讲演，外国驻华使领馆官员、国际机构代表以及海外记者也经常来中国社会科学院开展学术访谈。频繁的交流活动，不仅促进了中国社会科学研究事业的发展，而且增进了相互了解和友好合作关系。 　　中国社会科学院的对外交流，有互派学者考察访问、开展合作研究、互派长期留学进修生、举办双边或多边学术研讨会、互邀学者讲学等多种形式。近年来，各个学科，无论是历史学、考古学、语言学、民族学、宗教学等传统学科，还是与中国经济发展、社会主义市场经济体制、法制建设和创造和平稳定的国际环境密切相关的经济学、法学、社会学、国际关系学等学科，在对外学术交流中都得到了发展，科学研究工作开展得更加活跃。 　　日益发展的对外学术交流活动，对繁荣中国社会科学事业、促进学科建设和人才培养发挥着重要的作用。中国社会科学院将对外学术交流与课题研究和学科建设紧密结合，通过对外学术交流，促进重点科研项目和学科发展。一批研究人员通过留学进修和访问交流，拓宽了学术视野，业务上得到了培养和提高，许多人已成为科研骨干或学科带头人。 　　科研成就 　　中国社会科学院以学术著作、科学论文、调查研究报告、资料翻译和文献整理等形式向社会各界提供科研产品。建院以来，共出版学术著作４２９３本，科学论文５４５１７篇，调查报告、研究报告７２６８份，翻译著作２７８７本，翻译论文１６１０８篇，以及相当数量的古籍整理、校勘、注释、各种工具书和普及读物。年平均出版学术著作３００本、科学论文３８９０多种、研究报告５１０多篇。 　　这些科研成果阐述、丰富和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论和邓小平建设有中国特色的社会主义理论；为国家改革开放和经济建设发展战略决策提供理论依据及政策咨询；为社会发展和民主法制建设提供理论指导和实施方案；整理和弘扬传统历史文化，推动社会主义精神文明建设；研究和吸收世界各国的优秀科学文化，推动学科建设。许多研究成果在国内外学术界产生了重要影响，在改革开放和经济、社会发展中取得了良好的社会效益。 　　《中国社会科学》、《历史研究》、《考古》、《哲学研究》、《经济研究》、《法学研究》、《文学评论》、《世界经济》等８２种学术刊物，比较集中地反映了中国社会科学研究的最新成果和学术信息。以出版学术著作为宗旨的中国社会科学出版社、社科文献出版社和经济管理出版社也出版了大量社会科学研究著作，为中国社会科学事业的发展作出了贡献。

中央兰开夏大学（英文：University of Central Lancashire，简称：UCLan）建立于1828年，是一所英国知名百年公立大学，一所设备一流、资金雄厚的现代化大学，同时也是英国最富有的大学之一。有学生35000人左右，包括来自欧洲、美国、澳大利亚、中国、日本、韩国、泰国、新加坡和非洲等150多个国家和地区的3000多位国际学生。2022QS世界大学排名位列801-1000名区间。2022QS世界大学排名位列801-1000名区间。 商学院规模为全英国前十 。

 中山大学（Sun Yat-sen University, SYSU），简称“中大”，由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是中国南方科学研究、文化学术与人才培养的重镇。         中山大学由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的全国重点大学，位列首批国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选“珠峰计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”、”全国深化创新创业教育改革示范高校“。学校已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学，正努力成为全球学术重镇。        学校有18个学科领域进入ESI世界前1%，学科领域数量位居国内高校第2位，其中有14个学科领域进入前0.5%，2个学科领域进入前0.1%。在第三轮全国学科评估中，33个参评学科有16个学科进入水平排名前5，32个学科进入水平排名前10。        现有院士（含双聘）20人，国家“千人计划”专家119人、“长江学者”特聘教授46人、“长江学者”青年学者14人、国家杰出青年科学基金获得者81人，“百千万人才工程” 国家级人选28人，教育部新世纪优秀人才支持计划170人，历次主持“973”项目和重大科学研究项目的首席科学家20人次。 拥有10个国家级人才培养基地，经济管理等多个本科专业通过了国内、国际认证。学校现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及十家附属医院组成。    

学院前身源于 2000 年成立的中山大学金融地产教育中心，是国内知名高校中率先专业 从事城市建设与地产开发领域高端教育的机构，以其 20 多年全面的教育资源积累、完善的 教学体系、丰富的教学经验、务实的办学理念、广阔的校友资源、优秀的文化传承、良好的 社会口碑、灵活的教学形式、巨大的平台价值，被誉为“城建与地产教育的黄埔军校”“国 内城建与地产教育的领导品牌”“城建与地产教育华南第一品牌”。学院 20 年来一直以 “提升企业及企业家生存价值与核心竞争力”的教学理念为己任；秉承“信仰坚若磐石，探 索永无止境”的坚韧、专注、创新、进取的企业精神砥砺前行，致力于打造百年商学名校， 成为“助力产业升级和城乡发展，推动思维进步与时代变革的摆渡人”，构建起融“商学+ 产业+智库+资本+平台”于一体的中房产业生态链体系。

 　　云南大学始建于1922年，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一。1937年，著名数学家、教育家熊庆来出任校长，一大批著名学者受聘到校任教，奠定了学校较高的发展基点和深厚的学术底蕴，开创了云大办学历史上的第一个辉煌时期。20世纪40年代，云南大学已发展成为一所包括文、法、理、工、农、医等学科在内，规模较大，在国际上有影响的中国著名大学之一。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所最具世界影响的大学之一。   　　五十年代院系调整，部属云南大学一些重要而有特色的系科，如航空、土木、法律、铁道等被划出并入当时的北京航空学院、四川大学、西南政法学院、长沙铁道学院等高校；工、医、农等先后独立建校，并逐步发展为今天的昆明理工大学、昆明医科大学、云南农业大学、西南林业大学等高校。1958年，云南大学由中央高教部划归云南省管理。1978年，云南大学被国务院确定为全国88所重点大学之一。   　　改革开放后，云南大学获得了长足的进步。1996年首批列入国家“211工程”重点建设大学，2001年列入西部大开发重点建设院校，2004年成为教育部和云南省人民政府重点共建高校，2006年本科教学工作水平评估共19项二级指标全部评定为A，被教育部评为本科教学优秀学校，2012年成为国家“中西部高校基础能力建设工程”和“中西部高校提升综合实力工程”实施院校，2017年9月，进入中国首批42所世界一流大学建设高校行列。   　　近年来，云南大学主动融入国家战略，积极服务云南经济社会发展，遵循“开放合作、集成创新、协调共进、特色发展”的办学思路，按照“高起点、超常规、跨越式”的总体要求，以世界一流大学建设为主线，以内涵建设为重点，以体制机制改革为动力，以党建思想政治工作为保障，实施综合创新战略、人才强校战略、非均衡发展战略、合作共建战略和国际化战略，着力推进“树木树人计划”、“云南大学服务云南行动计划”，综合实力和整体水平上了新的台阶。云南大学已成为一所以民族学、生物学、特色资源开发与环境保护，以及边疆问题和东南亚、南亚国际问题研究为优势特色，文、史、哲、经、法、教育、理、工、农、医、管、艺术等学科较为齐全，人才密集的全国重点综合性大学。教育部最新学科评估中，学校民族学、生态学排名第2，政治学排名第6，生物学排名第9。微生物学、化学学科、植物学与动物学进入全球ESI前1%。   　　学校下设个26个学院、13个研究机构、1个公共课教学部，1个附属医院，设有研究生院。有本科专业94个，国家特色专业12个，国家级专业综合改革试点项目2个,国家精品课程10门，国家级精品资源共享课程3门，国家级精品视频公开课6门，国家双语教学示范课程4门，教育部—IBM精品课程1门，教育部—INTEL精品课程1门，教育部—IBM专业综合改革项目2项，拥有民族学、生态学、专门史、微生物学4个国家级重点学科，52个省级重点学科；有13个一级学科博士学位授权，91个二级学科博士学位授权，14个博士后科研流动站，38个一级学科硕士学位授权，206个二级学科硕士学位授权，22个专业硕士学位授权。有国家级人才培养基地4个，国家实验教学示范中心4个，国家级卓越工程师培养计划项目3项，国家级应用型、复合型卓越法律职业人才教育培养基地1个，国家人才培养模式创新实验区4个以及国家示范性软件学院。1个国家人文社科重点研究基地，1个国家大学生文化素质教育基地，1个国家文化产业研究中心，1个国家科学决策咨询研究中心，1个“中非智库10+10合作伙伴计划”中非结对学术机构，1个省级研究中心，7个云南省哲学社会科学重点研究基地。1个国家重点实验室，1个国际联合实验室，1个国家技术转移示范机构，2个省部共建教育部重点实验室，7个省级重点实验室，2个省级高新技术创新人才培养基地，4个省级国际联合研究中心，4个省级工程研究中心，4个省级工程实验室，5个省级协同创新中心，1个国家Linux技术培训与推广中心。   　　云南大学现有教职员工2956人，其中专业技术岗位2474人，管理岗位337人，工勤岗位145人。专业技术岗位中教学科研人员1901人，具有正高职称的436人，占教学科研人员的22.9%，具有副高职称的832人，占教学科研人员的43.8%。目前，教学科研人员中具有博士学位1083人，占教师队伍57%，硕士984人，占教师队伍的51.7%。   　　学校大力实施人才强校战略，高层次人才快速增加。现有院士6人（含双聘、特聘、外籍），国家“千人计划”创新项目入选者3人，国家“千人计划”青年项目入选者3人，教育部“长江学者”特聘教授5人、讲座教授1人，国家杰出青年科学基金获得者8人，国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者2人，国家“万人计划”领军人才4人，国家“万人计划”青年拔尖人才支持计划入选者2人，国家“万人计划”教学名师1人，“973”项目首席科学家4人，国家级教学名师奖4人，人社部“百千万人才工程”入选者6人，中宣部文化名家暨“四个一批”人才工程入选者1人，全国模范教师1人，教育部“新世纪优秀人才培养计划”、“跨世纪优秀人才培养计划”和“高等学校骨干教师资助计划”入选者14人，教育部“高校优秀青年教师奖”获得者1人，国务院学位委员学科评议组成员3人，“云南省科技领军人才”5人，“云岭学者”13人，“云岭教学名师”4人，“第十届中国青年女科学家奖”获得者1人，云南省高端科技人才引进计划入选者13人，云南省引进海外高层次人才计划入选者14人，云南省中青年学术技术带头人、技术创新人才114人，省中青年学术技术带头人后备人才、省“技术创新人才”培养对象31人，云南省高校教学科研带头人20人，云南省教学名师25人，云南省高等学校名师工作室20个，国家级教学团队4个，省级教学团队11个，教育部创新团队1个，省级创新团队12个，云南省高等学校科技创新团队7个，云南省哲学社会科学创新团队15个，国家级众创空间2个。   　　近年来，学校先后主持国家“973计划”项目2项、“863计划”项目4项、国家水专项重大项目2项，国家重点研发计划1项，国家科技支撑计划2项，国家社会科学基金重大招标和教育部人文社会科学重大攻关项目10项。荣获国家自然科学一等奖、全国高校人文社科优秀成果一等奖、国家科学技术进步二等奖等多项国家级大奖。有10篇论文发表于世界著名学术刊物《Nature》、《Science》。学校主办有《思想战线》、《云南大学学报》文、理科版等学术刊物，其中，《思想战线》首批入选教育部“名刊工程”建设的十一种期刊之一。   　　学校积极主动服务于国家和区域经济社会发展。《习近平谈治国理政》缅甸等五国语种翻译出版工作顺利推进，“南海古地图研究”为我国南海主权争端提供实物依据，“阳宗海砷污染治理”、“跨境生态安全和国际河流研究”等科研成果直接服务于解决重大现实问题；“中缅油气管道”报告、南方丝绸之路经济大走廊等成果上升为国家重大决策；“生态修复和污染河流治理”、“滇池流域面源污染调查与控制”等研究成果在高原湖泊治理方面做出了重要贡献。   　　学校占地面积4551.84亩，分布于呈贡校区和东陆校区，公用校舍建筑面积100万余平方米；教学、科研仪器设备资产总值5.29亿余元，图书馆藏书343余万册。学校是中国教育科研计算机网络（CERNET）云南主节点单位。   　　面向未来，云南大学将继续秉承“会泽百家、至公天下”的云大精神，开放合作、集成创新，攻坚克难、锐意进取，不断提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新能力，早日建设成为立足祖国西南边疆、面向南亚东南亚的综合性国际性研究型世界一流大学。

 　　亚洲城市大学（Asia Metropolitan University）前身为1997年成立的Masterskill上市教育集团(MEGB)，是马来西亚护理及专职医疗科学教育的首要提供者，主要提供高等教育，是马来西亚挂牌上市的教育集团。其属下有两家机构，在2008年正式获得学院大学地位的亚洲城市大学(AMU)及在2004年向高等教育部注册的Masterskill Global学院 。              大学不断的扩充专业学科范围，力争成为亚洲地区卓越的综合高等学府，最终成为全亚洲顶尖培养未来企业家与行业专才摇篮，目标是要满足全世界的知识需求，让学生作好准备，以有效地在不同的层面扮演各种角色，以促进人们的健康及福祉。同时设法给所有学生打造出一个国际创新思维，以优异的成绩开始未来工作与生活的挑战，并受益终身。 　　总校位于雪兰莪州蕉赖，在2004年启用，在马来西亚的主要城市，即怡保、哥打峇鲁、古晋及亚庇设立其他四所卫星校园，在2010年4月在柔佛州设立一所学院大学分校。2013年7月亚洲城市大学PJ校园正式投入使用。 它坐落在城市中心，紧邻通往市中心的主干线，交通便利，步行可到达附近的地铁站（LRT）， 可前往吉隆坡各地，学校附近同样是一个巴士交通枢纽，搭乘巴士出行即方便又省钱 。

凯拉尼亚大学(University of Kelaniya)起源于1875年创建的历史悠久的智严佛学院，1959年改制为现代化大学。如今，凯拉尼亚大学是斯里兰卡大学资助委员会认证的公立大学，致力于培养年轻人才促进国家发展。凯拉尼亚大学位于历史名城凯拉尼亚市，距离经济首都科伦坡仅8公里，地理位置优越。凯拉尼亚大学在2022年UI GreenMetric世界绿色大学排名，位居斯里兰卡第一。

加利福尼亚大学伯克利分校（University of California, Berkeley，缩写UC Berkeley或UCB），别名Cal，是美国乃至世界最顶尖的公立大学，在上海交通大学世界大学学术排名榜中名列第三。 学校位于旧金山东湾伯克利市的山丘上，因为名气大，有人将其称之为伯克利大学。其吉祥物蜕变自加利福尼亚的州旗，所以学生又自称“小金熊”。 很多人都知道伯克利哈斯商学院十分了得，伯克利的学士学位证绝对是你职场的通行证。 哈斯商学院(Haas School of Business)成立于1898 年，初名商业学院。1986 年，以Levi Strauss & Co.的前总裁Walter A. Haas Sr.来命名，商业学院正式改名为哈斯商学院。 如今，哈斯商学院已经成为美国最顶尖的商学院之一，金融工程硕士(MFE)项目更是被誉为全美最好的金融工程项目之一。 除了商学院，伯克利大学的工科也是世界数一数二的，尤其是化学和电脑（CS），与麻省理工学院、斯坦福大学名列全美前三。 加州大学伯克利分校的工程学院被誉为世界顶尖工程师的摇篮，众多毕业生都进入了硅谷顶尖的科技公司，如微软、谷歌、苹果等。 伯克利分校首席国际学生招生官Tim Ravey说：“我们是公立大学，这意味着我们是公众建立的，也是为公众建立的。学校不是我们的，而是所有人的。” 伯克利不以SAT论英雄， SAT成绩只是学校录取的考量因素，非决定因素，假若一个学生SAT成绩很低，我们就假设他在其他方面假设良好。a 伯克利学生有煊赫高贵的欧洲王子，也有贫穷交不起学费的。 伯克利分校优先录取家庭第一代大学生，也就意味着伯克利有30%左右的学生交不起学费，学校只能把收取富有学生的学费拿来资助贫穷的学生。 对于每一个申请伯克利的学生来说，钱不是问题，GPA才是。伯克利对学生的GPA要求很高，必须达到3.4分，国际学生也不例外。不像私立学校，公立的伯克利没有面试一说，招生官主要从申请材料中筛选出合适的学生。

 　　加拿大西三一大学简介 　　加拿大西三一大学创建于1962年，是加拿大最大的私立教会综合性大学，也是加拿大唯一一所连续四年在加拿大最大的环球邮报上评为A+教学质量的学校。前联合国主席Charles Malik 博士曾评价TWU是一所不断提高教学质量并以培养高素质人才为已任的大学。大学共有五大学院：商学院、教育学院、人类动力学/体育及休闲管理学院、护理学院、艺术/传媒及文化学院，提供42个本科专业及16个硕士专业，其中绝大多数均可以申请双录取。 　　院系中85%以上的全职教师获得博士学位。校园环境优美，社交文化活动颇多。TWU/ESLI（西三一大学语言中心）设有英语预科班，学生完成ESLI课程即可只进入大学学习，申请其他大学，可获得免费转学协助。 　　西三一大学的校园分别坐落于兰尼市和温哥华市中心。每年入学学生在4000人左右，其中77%的学生来自加拿大，10%来自美国，13%的学生来自世界其他国家。学校实行小班授课，学生与教师的比例是17：1。校园学习、生活、医疗设施先进齐备，学生宿舍管理有序。学校不仅提供大的休闲室，有乒乓球台、撞球台，还设有学生餐厅、邮电中心、旅游服务处、学生便利商店等设施和机构。 　　西三一大学坐落于加拿大不列颠哥伦比亚省的兰尼市（Langley），靠近国际港口温哥华，离美国华盛顿州的西雅图市仅125英里。温哥华是加拿大第三大城市，人口131万，位于不列颠哥伦比亚省的西南部，加、美边界北侧，是加拿大西部运输、贸易 和工业中心，也是世界主要小麦出口港之一。温哥华教育十分发达，不列颠哥伦比亚大学和西蒙弗雷塞大学均在该市。温哥华市约有10万华人，世代与中国有交往。孙中山曾三次到此，发动华侨投身于推翻清王朝的革命活动。位于市区东部的唐人街商店林立，均由华人经营。 　　商业经济学 商业管理 教育学 初等教育 高等教育 艺术学 戏剧 音乐 美术 人文科学 英语教学 传媒 英语 哲学 自然科学 计算机应用数学 生物学 化学 数学　护理 计算机科学 体育 国际研究 心理学 心理咨询 宗教研究 圣经研究 基督教与文化 跨文化研究 社会科学 地理 历史 人性服务。 　　

 　　魁北克大学简介 　　魁北克大学（Université du Québec），简称魁大，创建于1968年，坐落于加拿大魁北克省，是一所具有全球影响力的高等学府，泰晤士高等教育世界大学排名中，UQAM的世界排名为401-500名；QS世界大学排名431 ，2017泰晤士高等教育全球年轻大学（Young University Rankings 2017）中排名第97名，2012年加拿大综合类大学排名第13位。魁北克大学是加拿大规模最大的大学之一，是加拿大最大的教育网络，其商学院是北美最大的商学院之一，通过了国际上最严格的EQUIS认证。 　　2018年12月7日，广州国际友城大学联盟在广州成立，魁北克大学是联盟创始成员大学。 　　魁北克大学由魁北克政府于1968年建立，加拿大规模最大的大学之一，是加拿大最大的教育网络。   学校的使命是普及大学教育，促进魁北克的科学发展，开发魁北克省的各个地区。魁北克大学的总部位于魁北克市，下设九个教育分机构以及电大，其教学活动遍及魁北克省的五十四座城市。魁北克大学拥有约6000名教授和教师，在校学生达8万6000名。作为魁北克最年轻的大学，魁北克大学显著的特点归结为：创新、胆识、优秀的教学品质以及面向世界的开放精神。 　　通过教学和研究，魁北克大学的教育分机构提供面向世界的大规模教育，尤其是提倡一种机动性的教学计划，使得各分机构的学生们能利用该大学的整个教育网络资源进行学习。各分机构的教授和教师们已与亚洲、欧洲、美洲和非洲建立了合作伙伴关系，这使他们因此而能够在世界级的研究项目中始终保持前沿地位。在魁北克大学接收的8万6000名学生中，有近5000名是留学生。 　　2005年，在研究收益上，魁北克大学在加拿大各大学中排名第十一，金额超过1.85亿加元。尽管魁北克大学仍还年轻，但她在人文科学、社会科学、卫生科学、自然科学及工程 学的很多领域的研究都取得了突破，她下属分机构的研究者们在能量转换、海洋科学、神经科学、认知科学、环境科学、森林生态、水科学、矿物开发、兴奋剂检测、世界学研 究、管理学、新经济、制冷工程、国土开发、光学、生物纳米技术及社会健康领域都有出 色的表现。魁北克大学还通过多学科并举的模式，确保社会整体发展目标的实现。为此，大学集 中力量优先解决关键问题，尤其是高等教育的普及和学业的成功问题。 　　

 　　北京交通大学是教育部直属，教育部、北京市人民政府、中国铁路总公司共建的全国重点大学，“211工程”“985工程优势学科创新平台”项目建设高校和具有研究生院的全国首批博士、硕士学位授予高校。学校牵头的“2011计划”“轨道交通安全协同创新中心”是国家首批14个认定的协同创新中心之一。2017年，学校正式进入国家“双一流”建设行列，将围绕优势特色学科，重点建设“智慧交通”世界一流学科领域。   　　北京交通大学作为交通大学的三个源头之一，历史渊源可追溯到1896年，前身是清政府创办的北京铁路管理传习所，是中国第一所专门培养管理人才的高等学校，是中国近代铁路管理、电信教育的发祥地。1917年改组为北京铁路管理学校和北京邮电学校，1921年与上海工业专门学校、唐山工业专门学校合并组建交通大学。1923年交通大学改组后，北京分校更名为北京交通大学。1950年学校定名北方交通大学，毛泽东主席题写校名，著名桥梁专家茅以升任校长。1952年，北方交通大学撤销，学校改称北京铁道学院。1970年恢复“北方交通大学”校名。2000年与北京电力高等专科学校合并，由铁道部划转教育部直属管理。2003年恢复使用“北京交通大学”校名。学校曾培养出中国第一个无线电台创建人刘瀚、中国第一台大马力蒸汽机设计者应尚才、中国第一本铁路运输专著作者金士宣、中国铁路运输经济学科的开创者许靖、中国最早的四大会计师之一杨汝梅，以及中国现代作家、文学评论家、文学史家郑振铎等一大批蜚声中外的杰出人才。“东京审判”担任首席检察官的向哲浚，中国著名的经济学家、人口学家马寅初等都曾在学校任教。   　　学校始终瞄准科技发展前沿和国家重大战略需求，依托信息、管理和交通科学与技术等优势特色学科，通过智力支持、人才保障和专业服务，全面参与了铁路大提速、青藏铁路建设、大秦铁路重载运输、高速铁路建设和城市轨道交通核心技术自主研发等中国轨道交通发展的重大历史事件，取得了一系列具有完全自主知识产权、处于国际先进水平的一系列原创性重大成果，为服务国家交通、物流、信息、新能源等行业以及北京经济社会发展作出了积极贡献，成为支撑和引领国家、行业和区域科技创新发展的重要力量。近年来，学校科技创新取得重大突破，CBTC地铁运行控制系统的研发和成功应用，使我国成为第4个掌握该项技术的国家，实现自主可控；FAO全自动无人驾驶列控系统已达到城市轨道交通列车运行自动化水平的国际最高等级；复杂环境下高速铁路无缝线路关键技术是轨道结构近百年来最突出的改进与创新；“标识网络体系及关键技术”“智慧协同网络”提高了我国下一代互联网产业自主创新能力和核心竞争力；“基于行为的城市交通流时空分布规律与数值计算”对建立现代交通科学理论体系具有重要指导意义；“复杂路网条件下高速铁路列控系统互操作和可靠运用关键技术”为我国高速铁路列控系统设计研发、测试和运用提供了保障；“大型屋盖及围护体系抗风防灾理论、关键技术”攻克了大型屋盖及其围护体系抗风难题，提出的风荷载公式，填补了国内外空白，纳入国家标准。目前，学校正在全面推进实施学校“十三五”规划和《综合改革方案》各项任务，坚持“三步走”战略，到本世纪中叶基本建设成为特色鲜明世界一流大学。   　　学校在被称为“学府胜地”的北京市海淀区建有东西两个校区，总面积近1000亩，建筑面积100余万平方米。2015年9月，位于山东省威海市的威海校区正式投入使用。学校各校区均具有完善的教学、科研设施，校园环境优美。   　　历经双甲子发展，学校形成了以信息、管理等学科为优势，以交通科学与技术为特色，工、管、经、理、文、法、哲等多学科协调发展的完备的学科培养体系。学校设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院、土木建筑工程学院、机械与电子控制工程学院、电气工程学院、理学院、语言与传播学院、软件学院、马克思主义学院、建筑与艺术学院、法学院、国家保密学院等14个学院；设有研究生院以及远程与继续教育学院；与企业合作在河北省黄骅市创办独立学院——北京交通大学海滨学院。   　　学校在四大世界大学排行榜中稳步提升，在U.S.News世界大学排行、上海软科世界大学学术排行中进入500+。在最具影响力的世界大学学科排行榜均有学科上榜，工程与技术、计算机科学、商科与经济学、物理学等4个学科入围THE世界大学学科排名，电气与电子工程，计算机科学与信息系统，机械、航空与制造工程，材料科学，数学，物理学与天文学，商业与管理研究，统计与运筹学等8个学科进入QS世界顶尖学科，交通运输工程学科位列上海软科世界一流学科第一，工程学接近ESI前1‰，工程学、计算机科学、材料科学进入ESI前3‰。系统科学学科在全国学科评估中连续四次蝉联全国第一；系统科学、交通运输工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、工商管理等5个学科进入全国第四轮学科评估前10%（A类）；应用经济学、土木工程、统计学、马克思主义理论、机械工程、管理科学与工程、软件工程等7个学科进入全国第四轮学科评估前20%（B+类）。学校有交通运输工程、信息与通信工程2个一级学科国家重点学科，产业经济学、桥梁与隧道工程2个二级学科国家重点学科，包括一级学科所涵盖的二级学科国家重点学科总数达到8个；建有博士后科研流动站15个；有一级学科博士点21个，一级学科硕士点33个，有工程博士、MBA、工程硕士、会计硕士、法律硕士等14类专业学位。   　　学校把建设高素质的教师队伍作为提高办学实力的关键，大力实施人才强校战略。全校在职教职工2972人，其中专任教师1877人（具有副高级及以上专业技术职称的1286人，具有硕士及以上学历的1774人）。学校有中国科学院院士4人，中国工程院院士9人 ，国家“千人计划”专家8人，国家级教学名师5人 ，国务院学位委员会学科评议组成员6人，国家“万人计划”专家13人 ，长江学者特聘教授6人、讲座教授1人、青年学者3人 ，百千万人才工程国家级人选11人 ，国家杰出青年基金获得者12人、优秀青年基金获得者17人，享受政府特殊津贴专家156人。   　　学校始终把人才培养作为办学的根本任务，素质教育成绩斐然，向国家输送了大量人才。学校1997年、2006年参加全国本科教学工作水平评估均获得优秀。学校有在校本科生15534人，博士研究生2861人，硕士研究生8169人，非全日制硕士研究生1580人，在职专业学位研究生2182人，成人学生6249人，外国留学生全年累计2217人。近三届本科教学成果奖评选中，获得国家级一等奖2项、二等奖9项。近三届中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖评选中，获得一等奖1项，二等奖2项。近5年，学校新增1名国家“万人计划”教学名师，10名北京市教学名师、4名北京市青年教学名师。学校拥有11个国家级特色专业、7个国家级综合改革试点专业、8个国家级卓越工程师教育培养计划专业，11个专业通过国家工程教育专业认证，2个专业通过国家土建类专业评估。学校建有国家级实验教学示范中心6个、国家级虚拟仿真实验教学中心3个、国家级虚拟仿真实验教学项目2个、国家级大学生校外实践基地3个、国家级工程实践教育中心7个；建有国家级教师教学发展示范中心。学校获评国家级精品在线开放课程8门、获评国家级精品资源共享课19门、国家级精品视频公开课6门；获批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材34种42册；获评“全国高校创新创业教育工作50强”“国家级大学生创新创业训练计划实施工作先进单位”“全国高校实践育人创新创业基地”。通过设立理科试验班（思源班）、基础学科拔尖人才试点班（知行班）、本硕（博）连读班、詹天佑班、茅以升班、国际班等多样化人才培养模式，加强了拔尖创新人才的培养。学校生源质量和培养水平逐年提高，本科生和研究生就业率稳定在98%以上，本科生深造率超过55%，学校获评教育部全国首批创新创业典型经验高校和北京市创新创业教育改革示范高校。学生艺术团在全国和首都历次大学生艺术展演比赛中取得优异成绩，曾获全国第一、二、三、四、五届大学生艺术展演器乐组一等奖和多项北京市一等奖，并多次赴海外进行文化交流演出。学校学生艺术团排演的大学生版《长征组歌》在人民大会堂和国安剧院演出，在社会上引起强烈反响，原创话剧《茅以升》成功入选“共和国的脊梁—科学大师名校宣传工程”，在校内外演出多场，赢得社会各界广泛好评。学校体育运动蓬勃发展，高水平运动队和普通学生代表队成绩斐然，截至2018年底在国家级及以上各类比赛中共获冠军133项（次），其中羽毛球87项、跆拳道19项、田径17项、男子排球1项、射击1项、棒垒球2项、桥牌1项、舞蹈队4项。   　　学校把加强科技创新作为发展的战略重点，不断提升社会服务能力。学校拥有省部级以上科研平台61个，其中包括国家重点实验室1个，国家工程研究中心1个，国家工程实验室6个（其中5个参与），轨道交通安全协同创新中心（牵头）1个，国家能源研发中心1个，国家国际科技合作基地2个，国家认可实验室4个，国家大学科技园1个，教育部重点实验室/工程研究中心9个，北京实验室2个，北京市重点实验室/工程技术研究中心17个，首批首都高端智库1个，北京市哲学社会科学研究基地4个，建有北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心北京交通大学研究基地，以及交通运输行业重点实验室2个，其他省部级科研平台8个。近5年，学校承担了原“973”计划、“863”计划、国家重点研发计划项目（课题）、国家社会科学基金重大项目、国家自然科学基金项目以及有关部委的各类科研课题1万余项，科研经费38亿元。发表SCIE检索论文4942篇、EI检索论文7516篇、ISTP检索论文2627篇。申请专利2743项，获授权专利1418项。创立学术交流品牌“中国交通高层论坛”“交大大讲堂”，主办和承办高水平国际学术会议60余场。获得国家级奖励10项，省部级科技奖励155项，其中主持完成项目获国家科学技术进步奖一等奖1项，国家科技进步奖二等奖2项和国家技术发明奖二等奖2项。主持完成的4项人文社会科学研究成果获高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）。拥有教学、科研仪器设备资产12.9亿元；图书馆纸本藏书、电子图书、网络资源等总量约1189万册，建有交通运输特色数据库。   　　学校把加强合作交流作为提高办学水平的重要途径，国内外影响力不断提升。与美、英、德、法等45个国家的253所大学及著名跨国企业建立了合作关系。在比利时鲁汶、美国休斯顿、巴西坎皮纳斯和波兰华沙等地共办有4所孔子学院，积极传播中国文化。学校加入国际铁路合作组织（OSJD），提升了在国际铁路领域的影响力和话语权；加入中国-中东欧高校联合会，为拓展与中东欧国家教育合作交流奠定了基础。学校有国家级示范学院1个，学科创新引智基地（ “111基地”）6个，“111基地”培育项目1个，“一带一路”教科文卫引智项目1个；累计有31位专家入选高端外国专家项目；有中外合作办学项目5个、涉外办学机构3个，开展本科、研究生层次学位教育，提升学校国际化办学水平。充分发挥校友会、基金会、董事会的作用，深化“政产学研用”协同创新，在海内外成立地方校友会51个，吸纳董事单位83家，与交通、物流、信息、能源等行业企业及地方政府等单位建立战略合作关系，在人才培养、科研合作等领域开展长期、广泛的合作。   　　“饮水思源，爱国荣校”。如今，有着122年辉煌历史的北京交通大学，秉承“知行”校训，肩负新的使命，正以更加开拓进取的精神向着特色鲜明世界一流大学的目标迈进。

　　北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。 　　作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。 　　1917年，著名教育家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了卓有成效的改革，促进了思想解放和学术繁荣。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。 　　1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大学。不久，临时大学又迁到昆明，改称国立西南联合大学。抗日战争胜利后，北京大学于1946年10月在北平复学。 　　中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北京大学的校友和教师有400多位两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学。 　　改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。 　　1998年5月4日，北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表讲话，发出了“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召。在国家的支持下，北京大学适时启动“创建世界一流大学计划”，从此，北京大学的历史翻开了新的一页。    　　2000年4月3日，北京大学与原北京医科大学合并，组建了新的北京大学。原北京医科大学的前身是国立北京医学专门学校，创建于1912年10月26日。20世纪三、四十年代，学校一度名为北平大学医学院，并于1946年7月并入北京大学。1952年在全国高校院系调整中，北京大学医学院脱离北京大学，独立为北京医学院。1985年更名为北京医科大学，1996年成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。两校合并进一步拓宽了北京大学的学科结构，为促进医学与人文社会科学及理科的结合，改革医学教育奠定了基础。     　　近年来，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大学进入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩，为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。 　　现任校党委书记邱水平、校长郝平。  

启迪领军梦想，赋能领军智慧，共进领军成长，联合时代华商商学共同成立的华商领军企业培训联盟，更是强强联合、优势互补，有效结合时代华商区域深耕多年的纵深发展能力，与领军商学在全国布局的横向发展优势，形成“T”字型发展格局，以学员为中心、以成果为导向，专注领军企业成果转化，助推企业创新升级，为中国企业构建更立体、深度、科学的全面知识赋能，为新时代培育更多影响世界的中国领军企业家。

南孔硕博教育 是亚洲城市大学在浙江及重庆授权的唯一教学点、亚洲城市大学中国区首期 MBA 开办机构、中国区优秀教学中心，公司自成立以来与华中科技大学、西安交通大学、澳门城市大学、亚洲城市大学、英国安格利亚鲁斯金大学、马来西亚林肯大学、泰国格乐大学、欧洲塞万提斯大学、吉兰丹大学、天津市财贸管理干部学院等高校联合办学及引进项目，从事大专、本科、硕士、博士、职业经理人认证等教育培训。

 　　电子科技大学坐落于四川省成都市，原名成都电讯工程学院，是1956年在周恩来总理的亲自部署下，由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）的电讯工程有关专业合并创建而成。 　　学校1960年被中共中央列为全国重点高等学校，1961年被中共中央确定为七所国防工业院校之一，1988年更名为电子科技大学，1997年被确定为国家首批“211工程”建设的重点大学，2000年由原信息产业部主管划转为教育部主管，2001年进入国家“985工程”重点建设大学行列，2017年进入国家建设“世界一流大学”A类高校行列。经过60余年的建设，学校形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局，成为一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。 　　学校设有清水河、沙河、九里堤三个校区，占地面积4100余亩，拥有馆藏丰富的现代化数字图书馆和一批设施齐备的现代化体育场馆。校园四季树木葱茏、湖水碧波荡漾、建筑典雅厚重，是陶冶情操、读书治学的佳境。 　　学校致力于培养基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野、社会责任感和健全人格的拔尖创新人才，培育引领未来学术前沿和社会经济发展的学术精英和行业精英。学校设有23个学院（部），66个本科专业，其中14个为国家级特色专业建设点，现有各类全日制在读学生33000余人，其中博士、硕士研究生12000余人。学生就业率一直保持在96%以上，本科生国内外深造率近2/3，其中出国（境）深造率超过1/5。成电学子遍布海内外，以素质全面、专业知识扎实、能力强、后劲足等鲜明特点受到了社会各界和用人单位的普遍赞誉。 　　学校鼓励和支持学生积极参与科技创新、文化艺术和社会实践活动，构建了“普惠性”学生科技创新体系。学生活跃在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生艺术比赛、美国大学生数学建模竞赛、ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛、国际基因工程机器大赛、国际大专辩论赛等国内、国际各类竞赛的赛场上，争金夺银，成绩斐然，在“中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估”中名列前茅。 　　学校已建成一批国家和省部级精品开放课程、精品教材，拥有国家大学生文化素质教育基地，以及国家级教学基地、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心等20个国家级教育教学实践基地和示范中心，获得一批国家级教学成果奖。 　　学校现有2个国家一级重点学科（所包括的6个二级学科均为国家重点学科）、2个国家重点（培育）学科；一级学科博士学位授权点16个，一级学科硕士学位授权点27个，具有电子与信息领域工程博士专业学位授予权和金融、翻译、新闻与传播、护理、药学、公共管理（MPA）、工商管理（MBA）、工程硕士（含11个工程领域）等8种硕士专业学位授予权，设有博士后流动站13个。在第四轮全国一级学科评估中，学校4个学科获评A类；其中电子科学与技术、信息与通信工程两个学科为A+，A+学科数并列西部高校第一。学校工程学、材料科学、物理学、计算机科学、化学、神经科学与行为学、生物学与生物化学7个学科进入ESI前1%，其中工程学自2016年7月以来一直处于ESI前1‰，并已进入世界前100名。 　　学校以“顶天、立地、树人”为科研工作定位，坚持“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求”，努力构建“三足鼎立”（军事电子科研、以国家各类基金为代表的基础研究、与企业合作为主体的应用技术研究）的科研架构，“十一五”以来科技成果获国家级奖励22项、部省级奖励300项，发表SCI/SSCI论文16000余篇，授权专利4800余项。学校拥有国家级重点实验室7个，国家技术研究中心1个，国家级国际联合研究中心2个，省部级科研机构43个，3个国家自然科学基金委创新群体、7个教育部创新团队和1个国防科技创新团队，7个高等学校学科创新引智基地（“111”计划）。学校与成都市共同实施“一校一带”行动计划，建设高校成果转化产业带，携手打造中国“西部硅谷”。 　　学校大力实施“人才强校”战略，现有教职工3800余人，其中专任教师2300余人，教授500余人。截至目前，我校现有国家级杰出人才总量（不重复计算）达267人，其中两院院士11人，IEEE Fellow 22人，“万人计划”入选者17人（含“青年拔尖人才计划”9人）,“千人计划”入选者145人（含“青年千人计划”入选者77人），“长江学者”40人，杰青、卓青、优青获得者32人，国家教学名师4人，国家百千万人才工程入选者11人，中国青年科技奖获得者4人，全球高被引科学家11人，Elsevier中国高被引学者27人。 　　学校大力实施国际化发展战略，已与世界70多个国家和地区的200余所大学、科研机构、企业建立友好合作关系，同一批国外知名高校签署了学生交流及联合培养协议，与美国威廉玛丽学院、韩国浦项工科大学成为姊妹学校。出国（境）交流学生人数持续增加，在校期间有海外学习经历的学生比例超过30%，学生长短期留学目的地覆盖近50个国家和地区。2010年开始留学生规模招生，现有近1000名来自全球70多个国家和地区的长期留学生在校学习。学校每年主办十余次国际学术会议，选派大批教师赴海外访学进修、合作研究和参加国际会议。INTEL、MICROSOFT、TI和IBM等跨国公司在我校设立联合实验室、研发中心和奖学金项目等，直接参与我校的人才培养。学校积极推进国际化人才培养，与英国格拉斯哥大学建立了战略合作伙伴关系，共建电子科技大学格拉斯哥学院；与瑞典皇家理工学院合作举办集成电路工程硕士教育项目、与美国韦伯斯特大学合作举办国际工商管理硕士教育项目、与葡萄牙里斯本工商管理大学合作举办管理学博士学位教育项目；与法国蒙彼利埃大学共建蒙彼利埃孔子学院。 　　电子科技大学以“求实求真、大气大为”为校训，以人才培养为根本，以服务国家、地方经济建设和国防建设为己任，开拓进取，锐意创新，为早日建成中国特色世界一流大学而努力奋斗！

 　　复旦大学（Fudan University），简称“复旦”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，国家双一流（A类）、985工程、211工程建设高校，入选珠峰计划、111计划、2011计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目，九校联盟（C9）、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、环太平洋大学协会的重要成员，是一所世界知名、国内顶尖的全国重点大学。 [1-2] 　　复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为教育家马相伯，首任校董为孙中山。校名“复旦”二字选自《尚书大传•虞夏传》名句“日月光华，旦复旦兮”，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。1917年改为私立复旦大学；1937年抗战爆发后，学校内迁重庆北碚，并于1942年元旦改为“国立”；1946年迁回上海江湾原址；1952年院系调整后，复旦大学成为以文理科为基础的综合性大学；1959年成为全国重点大学。2000年，原复旦大学与原上海医科大学合并成新的复旦大学。截至2017年5月，学校占地面积244.99万平方米，建筑面积200.20万平方米。 　　复旦师生谨记“博学而笃志，切问而近思”的校训，严守“文明、健康、团结、奋发”的校风，力行“刻苦、严谨、求实、创新”的学风，发扬“爱国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越”的复旦精神，以服务国家为己任，以培养人才为根本，以改革开放为动力，为实现中国梦作出新贡献。

　　天津财经大学（Tianjin University of Finance and Economics，TUFE），位于天津市，是天津市属重点大学和中国北方培养高级经济管理人才的重要基地，是一所以经济学和管理学为主干，兼有法学、文学、理学、工学、教育学、艺术学等学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。 　　学校始建于1958年，是以南开大学经济类专业为基础组建的，原名为河北财经学院，1969年10月1日划归天津市领导，更名为天津财经学院。2004年5月17日，经国家教育部批准，更名为天津财经大学。 　　截至2018年9月，学校占地近1400亩，建筑总面积约54万平方米；有14个教学单位，开设有49个本科专业，3个博士后科研流动站，3个一级学科博士学位授权点，覆盖21个二级学科，自主设置目录外二级学科博士点2个，9个一级学科硕士学位授权点，覆盖46个二级学科，13个专业硕士学位授权点；有专任教师742人，各类在校生15000余人，其中本科生12000余人，研究生近3000人。 　　历史沿革 　　1958年，以南开大学经济类专业（贸易、企业管理、会计、金融、财政、统计等系）为基础，从华北、东北地区高校汇聚一批经济学领域实力较强的教师组建了河北财经学院。 　　1969年10月1日，学校划归天津市领导，并更名为天津财经学院。 　　1996年，经原国家教委批准，学校成为可以招收工商管理硕士（MBA）的院校，拥有在职人员以研究生同等学力申请硕士学位的授予权。 　　2004年5月17日，经国家教育部批准，原天津财经学院更名为天津财经大学。 　　2006年，天津财经大学珠江学院成立，由天津财经大学与广东珠江投资股份有限公司按照独立学院模式和机制合作建立。 　　2014年7月，天津财经大学入选2014年度“全国毕业生就业典型经验高校”。8月，天津市自由贸易区研究院在学校成立。 　　2016年6月，天津财经大学与北京工商大学、河北大学联合成立“京津冀高校商科类协同创新联盟”。 　　2017年7月，天津财经大学成为国家首批 “丝绸之路”中国政府奖学金项目委托培养院校。 　　2018年9月，天津财经大学附属小学、天津财经大学第二附属小学揭牌成立。 　　办学规模 　　院系专业 　　截至2018年9月，学校有商学院、经济学院、人文学院、理工学院、法学院、艺术学院、管理科学与工程学院、马克思主义学院、大公信用管理学院、国际工商学院、国际教育学院、MBA教育中心、继续教育学院、体育训练部等14个教学单位，开设有49个本科专业，覆盖8个学科门类。 　　师资力量 　　截至2018年9月，学校有专任教师742人，教授、副教授人数占教师总数44%。2016-2017学年有专任教师742人，聘请校外教师118人；专任教师中具有高级职称的教师327人，占 44.1%；具有硕士及以上学位者684人，占92.2%，有国家级教学名师2名、天津市级教学名师16名，国家级教学团队1个，天津市级教学团队16个。 　　教学建设 　　质量工程 　　截至2017年12月，学校有有5个国家级特色专业，1个国家级专业综合改革试点项目，1个国家级“大学生校外实践教育基地”，2个天津市专业综合改革试点项目，13个天津市品牌专业建设项目，4个天津市战略性新兴产业相关专业建设项目，9个天津市级实验教学示范中心，1个天津市级虚拟仿真实验教学中心；国家级精品课程3门，国家级精品资源共享课程2门，天津市级精品课程20门。 　　国家级特色专业：会计学、工商管理、金融学、财政学、经济统计学 　　国家级专业综合改革试点专业：经济统计学 　　国家级“大学生校外实践教育基地”：天津市中环华祥电子有限公司 　　天津市专业综合改革试点专业：工商管理、经济统计学 　　天津市品牌专业建设项目：会计学、财务管理、工商管理、旅游管理、金融学、金融工程、保险学 、财政学、经济学、国际经济与贸易、信用管理、经济统计学、计算机科学与技术 　　天津市普通高等学校优势特色专业建设项目：会计学、财务管理、工商管理、金融学、金融工程、财政学、经济统计学、计算机科学与技术 　　天津市普通高等学校应用型专业建设项目：人力资源管理、市场营销、物流管理、信息资源管理与信息系统、工程管理、保险学、行政管理、税收学、国际商务、信用管理、软件工程、法学 　　天津市战略性新兴产业相关专业建设项目：物流管理、电子商务、劳动与社会保障、商务英语 　　天津市级实验教学示范中心：会计实验教学中心、电子商务ERP实验中心、经济学实验教学中心、计算机科学与技术实验教学中心、企业管理实验教学中心、旅游管理实验教学中心、企业价值链管理实验教学中心、金融学实验教学中心、信息管理/数据分析实验教学中心 　　天津市级虚拟仿真实验教学中心：计算机科学与技术虚拟仿真实验教学中心 　　教学成果 　　2016年，学校获得国家级教学成果奖一等奖1项（合作项目），天津市级教学成果奖一等奖1项，二等奖4项。截至2016年底，学校有“十一五”国家规划教材17项；“十二五”国家级规划教材4项；天津市“十二五”规划教材11项。 　　2018年，学校11项成果荣获第八届高等教育天津市级教学成果奖，其中，一等奖3项，二等奖8项。 　　学科建设 　　截至2017年12月，学校有3个博士后科研流动站，3个一级学科博士学位授权点，覆盖 21 个二级学科博士学位授权点，自主设置目录外二级学科博士点2个，9个一级学科硕士学位授权点，覆盖46个二级学科硕士学位授权点，13个专业硕士学位授权点；有1个国家重点学科，2个天津市“重中之重”学科，7个天津市高等学校第四期重点学科。 　　博士后科研流动站：应用经济学、工商管理、管理科学与工程 　　学位授予 　　一级学科博士学位授权点：应用经济学、工商管理、管理科学与工程 　　自主设置目录外二级学科博士点：公司治理、法律经济学 　　一级学科硕士学位授权点：应用经济学、工商管理、管理科学与工程、理论经济学、公共管理、计算机科学与技术、外国语言文学、法学、马克思主义理论 　　专业硕士学位授权点：工商管理（MBA）、会计（MPAcc）、公共管理（MPA）、法律（JM）等 [6] 　　重点学科 　　国家重点学科：统计学 　　天津市“重中之重”学科：应用经济学、会计学 　　天津市高等学校第四期重点学科：应用经济学、工商管理、管理科学与工程、理论经济学4个一级学科、经济法学二级学科 　　学科评估 　　2017年12月，据教育部公布的第四轮学科评估结果，学校工商管理学科评估结果为B+，应用经济学学科评估结果为B+，管理科学与工程学科评估结果为B-。 　　学术研究 　　研究机构 　　截至2017年12月，学校有1个教育部人文社科重点研究基地，1个天津市“2011协同创新中心”，2个天津市人文社会科学重点研究基地，工商管理研究中心、金融与保险研究中心、天津市自由贸易区研究院、中国经济统计研究中心4个研究机构入选中国智库索引（CTTI）来源智库。 　　教育部人文社科重点研究基地：中国公司治理研究院（与南开大学共建） 　　天津市“2011协同创新中心”：中国滨海金融协同创新中心 　　天津市人文社会科学重点研究基地：金融与保险研究中心、天津市法律经济分析与政策评价中心 　　科研成果 　　2015年，学校李维安等合作编写的著作《中国公司治理：转型与完善之路》获得教育部高等学校科研优秀成果奖管理学二等奖。 [19]  理工学院华斌的“居家养老服务与监管模式及系列产品研究” 获得2014天津市科技进步二等奖。 　　2018年5月，学校15项成果获天津市第十五届社会科学优秀成果奖，其中一等奖2项，二等奖4项，三等奖9项。 　　学术资源 　　学术期刊 　　《现代财经》设有“经济理论探索”、“财政论坛”、“金融研究”、“财经前沿”、“重点关注”、“管理理论与实践”、“经贸研究”和“统计研究”等栏目，为全国中文核心期刊（2014年版），CSSCI中文社会科学引文索引（2017—2018）来源期刊。 　　期刊为全国高校百强社科学报、全国高校名栏社科期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国人文社科学报核心期刊、首届和第二届全国优秀社科学报、天津市一级期刊，并成为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国期刊网和中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。 　　馆藏资源 　　截至2016年底，天津财经大学图书馆馆藏书刊140万余册，其中中文图书近140万册，外文图书6万余册，报刊合订本3万余册；中文期刊908种，中文报纸63种，外文期刊112种，外文报纸3种，并与天津各高校图书馆，国家图书馆、上海图书馆及多家国内高校建立了馆际互借和原文传递关系。图书馆馆藏以经、管、法专业的中外文书刊为主，同时兼有人文社会科学、文学、艺术、体育、数学、计算机等中外文书刊。

 山东大学（Shandong University），简称山大，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，是一所综合性全国重点大学。 山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学；其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。 据2018年8月山大官网信息显示，山大总占地面积8000余亩（含青岛校区约3000亩）， 形成了一校三地（济南、威海、青岛）八个校园（济南中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区、兴隆山校区及威海校区、青岛校区）的办学格局；设有55个教学院系，4所附属医院，3所非隶属附属医院，11所教学、实习医院；有一级学科博士点44个，一级学科硕士点55个，专业学位博士点3个，专业学位硕士点27个，本科专业117个，博士后科研流动站41个；在职教职工7493人（不含附属医院），其中教授1246人，博士生导师897人；全日制本科生40789人，研究生18816人，留学生3791人。 山大校史 追根溯源 山东大学前身是1901年（清光绪二十七年）在济南创办的官立山东大学堂。建校以来，山东大学随着社会的变革，由晚清王朝、中华民国到中华人民共和国，经历了半殖民地半封建社会和社会主义社会两个历史阶段。期间曾几度更名，有过停办、重建、合校、搬迁的多次变革，曾在不同时期汇纳过各类大学，也曾分出过十多所高等院校。 · 山东大学堂 1901年，山东巡抚袁世凯上奏《山东试办大学堂暂行章程折稿》，同时调蓬莱知县李于锴进行筹备。是年10月《折稿》获准，在济南泺源书院正式创办了官立山东大学堂。周学熙任管理总办（校长）。第一批招收学生300人，分专斋、正斋、备斋、分斋督课。聘请中西教习50余人，后增至110多人，美国人赫士为总教习。课程设置除经史子集外，还有社会科学、自然科学和外国语等20多门。学制初为三年，后改为四年。 1904年，学校迁入济南杆石桥新址，改为山东高等学堂。 1911年，又改称山东高等学校。1912年，国民政府实行全国设立大学区，各区中心城市设大学，各省设专门学校的体制，山东隶属中心城市北京，按章大学堂应予裁撤，因为等候正科两班结业，至1914年停办。师生分别转入法政、工业、农业、商业、矿业、医学六个专门学校，校长丁维椽继任商业专门学校校长，校舍由法政专门学校使用。山东大学堂在建校14年中，共培养毕业生770人，选送去欧美和日本留学的59人。其中徐镜心、张伯言等人在日本参加同盟会，被孙中山先生委任为山东同盟会负责人。山东大学堂是山东省第一所官办的高等学校，也是山东大学历史的起点。

 　　八桂之南、边海之交、邕江之畔、绿城之中，广西大学坐落于风景如画的广西首府南宁，是广西办学历史最悠久、规模最大的综合性大学，是广西唯一的国家“211工程”建设学校，中西部高校提升综合实力计划建设高校、世界一流学科建设高校和“部区合建”高校。学校创办于1928年，1939年成为国立广西大学。1950年与南宁师范学院合并。1951年，与西江学院本科部合并。1952年，毛泽东主席亲笔题写“广西大学”校名。同年，广西大学农学院独立建制，成立广西农学院。1953年，广西大学在全国高校院系调整中被停办。1958年，广西大学恢复重建。1961年，广西工学院和广西科技学院并入广西大学。1962年，广西林学院并入广西农学院。1970年，广西劳动大学并入广西农学院。1992年，广西农学院更名为广西农业大学。1997年，广西大学与广西农业大学合并，组建新的广西大学。 　　广西大学首开广西高等教育之先河，首任校长是有着教育界“北蔡南马”之称的“一代宗师”，我国著名教育家、科学家、民主革命家马君武博士。国立广西大学时期，竺可桢、李四光、陈望道、陈寅恪、王力等一批名家曾在这里任教，是当时国内有较大影响的综合性大学之一。1953年全国高校院系调整时，广西大学师生、学科专业以及设备和图书资料被调整到中南和华南地区的19所大学，为新中国高等教育的发展作出了重大贡献和牺牲。两校合并以及进入“211工程”，使广西大学迈上了创建高水平大学的新征程。特别是十八大以来，学校改革发展取得一系列重大标志性成果：顺利完成中西部高校提升综合实力计划，国家重点实验室建成并获得评估通过，再次获得国家科技进步奖二等奖，4个学科进入ESI全球学科排名前1%，进入国家世界一流学科建设高校，入选全国文明单位、全国高校就业工作50强、全国高校创新创业工作50强、全国首批深化创新创业教育改革示范高校等，学校各项事业欣欣向荣、蓬勃发展。在90年的办学历程中，广西大学秉持“勤恳朴诚”的校训，积累和沉淀了鲜明的办学特色、深厚的人文底蕴和独特的西大精神。 　　学校占地面积2.16万余亩，其中扶绥农科基地（农林动科研教学实验基地）占地面积16898.3亩，校舍总建筑面积170多万平方米。教学科研设备总值17.06亿元，图书馆实体馆藏总量386万余册(件)，电子图书595万册，电子期刊3.5万种，中外文数据库182个。学科门类齐全，涵盖哲、经、法、教、文、理、工、农、医、管、艺等11大门类，有98个本科专业(2017年招生专业（类）64个，其中9个大类)。下设27个学院，在校全日制本科生26768人、全日制研究生8050人、留学生及港澳台生2050人，各类在读继续教育学生41998人，在站博士后研究人员123人。现有在职在编教职工3662人，其中具有正高级专业技术职务618人、副高级专业技术职务1112人，专任教师2070人。现有1个国家“双一流”建设学科群，2个国家重点学科，1个国家重点(培育)学科；有17个一级学科博士点，40个一级学科硕士点，45个专业（领域）硕士点和10个博士后科研流动站。有1个国家重点实验室、1个省部共建国家重点实验室培育基地和1个国家级国际科技合作基地，3个教育部重点实验室和工程研究中心，1个教育部国别和区域研究基地，1个国家林业局重点实验室，和一批广西重大科技创新基地、重点实验室、工程技术研究中心、农业良种培育中心等。有4个广西“2011协同创新中心和培育基地”，1个广西人文社会科学重点研究基地、6个广西高校人文社会科学重点研究基地。 　　学校坚持社会主义办学方向和立德树人根本任务，以提高人才培养质量为核心，不断深化教育教学改革，教学发展和改革取得了一系列标志性成果。2007年至今共获得教育部“质量工程”建设项目、“本科教学工程”项目共61项，获得项目数居地方“211工程”高校前列。其中国家特色专业12个，国家精品课程3门，国家级双语教学示范课程2门，国家级教学团队3个，国家教学名师2人，国家级专业综合改革试点专业4个，国家级精品开放课程7门，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级大学生校外实践教育基地5个，7个国家级实验教学中心，27个自治区级实验教学中心，15个专业入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越农林人才教育培养计划”。学校培养的毕业生专业基础扎实、综合素质高、社会适应能力强，得到社会和用人单位的肯定和欢迎。学校连续13年获得“广西普通高校毕业生就业工作先进单位”称号。广西大学KAB创业俱乐部荣膺全国十佳。90年来，学校为国家和社会培养了40多万名各类专业人才，其中李林、党鸿辛、陈太一、沈善炯、卢鹤绂、文圣常、施汝为、韩斌等8位校友当选为两院院士；还有许多校友成长为各级党委、政府部门的领导，各行各业的专家、骨干和地方经济建设的主力军。 　　学校着力提高教师水平和质量，加大高层次人才培养和引进力度，造就了一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教职工队伍。现有院士1人、双聘院士6人、“973”项目首席科学家1人、“万人计划”领军人才5人、教育部“长江学者特聘教授”5人、教育部“长江学者讲座教授”1人、国家“杰出青年基金”获得者3人、国家“百千万人才工程”人选10人、国家“杰出专业技术人才”2人、中国科学院“国外引进杰出人才”(百人计划)人选6人、国家“优秀青年基金”获得者2人、国家“有突出贡献中青年专家”6名、全国文化名家暨“四个一批”人才1人、科技部“中青年科技创新领军人才”1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选7人、鲁迅文学奖获得者1人，外籍教授、专家19人，享受国务院政府特殊津贴专家33人。 　　学校注重科技创新，努力服务社会，产生了一批有重大影响的原创性成果。其中，王丕建教授在牛、猪杂交改良研究上成就显著，1978年获全国科学大会先进个人奖，1985年获首届世界水牛会议“科学先驱者”奖；张先程研究员主持的“籼型杂交水稻”项目获1981年国家特等发明奖；卢克焕教授(第二完成人)承担的“牛体外受精技术的研究与开发”项目获2000年国家科技进步二等奖；黄日波教授主持的“高活力a-乙酰乳酸脱羧酶的研制与应用”项目获2007年国家科技进步二等奖；王双飞教授主持的“造纸与发酵典型废水资源化和超低排放关键技术及应用”项目获2016年国家科技进步二等奖。2013年，曾建民教授主持的“反重力近终形铸造技术及其应用”项目获广西科学技术特别贡献奖，王巨丰教授主持的“大幅度降低雷击事故率、跳闸率和断线率的喷射气流灭弧防雷间隙关键技术研究”项目获广西技术发明奖一等奖，王双飞教授主持的“轻工过程高浓度有机废水处理关键设备及工程化技术集成创新”项目获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)一等奖。2015年，梁恩维教授主持的“伽玛射线暴及其余辉的辐射成份和物理起源”项目和石德顺教授主持的“水牛体细胞克隆和干细胞建系关键技术与机理的研究”项目获广西自然科学奖一等奖。2016年，唐纪良教授主持的“十字花科黑腐病菌Ⅲ型分泌系统调控机理及其效应子研究”项目获广西自然科学奖一等奖。学校还紧密结合区域和地方重大战略需求，深化校市、校厅、校地、校企协同创新，大力推进科教融合，为地方经济社会发展提供有力的科技支撑。沈培康教授领导的科研团队已率先建成年产15吨粉体石墨烯的中试生产线。余克服教授带领研究团队自2014年以来连续对黄岩岛在内的南海诸岛的珊瑚礁进行系统科学考察，获得了大量国内唯一的第一手研究样品，对我国南海及沿海地区保护与开发具有极其重要的意义。甘蔗亩产“吨糖”育种研究取得重大突破。2017年，学校获国家自然科学基金立项127项、国家社科基金立项23项，主持广西创新驱动发展重大科技项目17项，获授权发明专利481件，发表ESI学科论文947篇、总被引频次654次，获专利授权量647项、在全国一流大学建设高校和一流学科建设高校中排第43位。“十二五”以来，学校获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖2项，广西社会科学优秀成果奖194项。学校协同中国社会科学院及南开大学等28家成员单位共同组建了中国—东盟区域发展协同创新中心，“中国—东盟区域发展研究创新团队”入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”，中国—东盟研究院入选教育部战略研究基地和区域与国别研究基地。 　　当前，中国特色社会主义进入了新时代，我国高校进入加快一流大学和一流学科建设、实现内涵式发展、建设教育强国的新阶段。教育部和自治区党委政府高度重视广西大学的发展，加大对广西大学的支持。2016年以来，教育部部长陈宝生、时任自治区党委书记彭清华、自治区主席陈武等多位领导来校视察，把广西大学列入世界一流学科建设高校，确立广西大学“建成布局合理、特色鲜明的一流综合性研究型大学”的发展定位，提出“（广西大学）要加快推进一流大学和一流学科建设，打造广西高校改革发展的排头兵，科学研究和产学研协同创新的排头兵，高端人才培养成长的排头兵”。2017年6月自治区审批印发《广西大学综合改革试点方案》、《广西大学推进一流大学和一流学科建设方案》，2018年3月教育部和自治区人民政府签署《教育部 广西壮族自治区人民政府关于“部区合建”广西大学的协议》，标志着学校进入以“双一流”建设和“部区合建”为主要目标和引领的新阶段。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻落实党的十九大精神，秉持“勤恳朴诚”的校训，加快推进一流大学和一流学科建设，为早日建成布局合理、特色鲜明的一流综合性研究型大学而努力奋斗，为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献！ 　　

敦阿都拉萨大学成立于1997年12月，是马来西亚最早的私立大学之一，大学涵盖专、本、硕、博各个办学层次的全日制大学，UNIRAZAK院校坐落于首都吉隆坡市中心，隶属马来西亚国民投资机构，UNIRAZAK在20余年的发展历程中，积累了丰富的教学资源及师资力量，并依托国民投资机构与数百家世界知名企业建立合作关系。

        斯坦福大学（Stanford University），全名小利兰·斯坦福大学（Leland Stanford Junior University），简称“斯坦福（Stanford）”，位于美国加州旧金山湾区南部的帕罗奥多市（Palo Alto）境内，临近世界著名高科技园区硅谷，是世界著名的私立研究型大学，环太平洋大学联盟成员。斯坦福大学占地约33平方公里（8180英亩），是美国占地面积第六大的大学。        学术方面，斯坦福大学与旧金山北湾的加州大学伯克利分校共同构成了美国西部的学术中心。据相关机构统计，截止至2018年10月，共有83位斯坦福校友、教授及研究人员曾获得诺贝尔奖、位列世界第七；27位曾获得图灵奖（计算机界最高奖）、位列世界第一；8位曾获得过菲尔兹奖（数学界最高奖）、位列世界第八。2018-19年，该校在世界大学学术排名、QS世界大学排名中均位列世界第二，在泰晤士高等教育世界大学排名、USNews世界大学排名中均位列世界第三。2018-19年，斯坦福大学位列《泰晤士高等教育》世界大学声誉排名世界第三。        斯坦福大学为硅谷（Silicon Valley）的形成和崛起奠定了坚实的基础，培养了众多高科技公司的领导者，这其中就包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、罗技、Snapchat、美国艺电公司、太阳微系统、NVIDIA、思科及LinkedIn等公司的创办人。此外，其校友涵盖30名富豪企业家及17名太空员，亦为培养最多美国国会成员的院校之一。根据《福布斯》2010年盘点的亿万富翁最多的大学，该校名列第二，亿万富翁数量达28位，仅次于哈佛大学。

新商界是一家与全国管理教育联合会共同研发工商管理课程体系的培训机构，于2009年 进入重庆企业管理培训领域，累计开办总裁班近50期，为4000余名企业家、高管学员提供 了工商管理核心课程的系统性学习平台；并同时开办企业管理实战班、国学智慧与经营哲 学研修班、资本运营班、MTP管理才能训练班、营销特训营、财税特训营等专题培训班， 为企业中高层管理人才提供专业、科学、落地的专题课程。经过13年的沉淀与发展，不仅 与全国众多知名高校共同完善了企业培训课程体系，满足企业不同层次管理人才的学习需 求；也搭建了一个企业互通信息、智慧共享的学习交流平台。 秉承“为商而学，为社会而用”的办学理念，致力于建设成为多元化、综合性的“商 学”组织。通过科学管理、严谨办学，引导企业家把学习作为精彩人生的永恒课题，把先 进的管理思想与创业创新、敬业拼搏等精神相结合，做学习型个人，办学习型企业，建学 习型社会。我们坚持以发展为主题，以创新为动力，以满足社会需要为目标，以专业建设 为核心，坚持打造重庆市领先的企业经营管理学习的平台。  新商界——终身学习平台，事业成功伙伴。

 　　英国新白金汉大学(Bucks New University）是英国白金汉郡唯一的公立独立大学。学校最早的建校资金来自于酒业税基金。1880年议会决定将这个基金应用于教育目的，因此构建了新白金汉大学的前身，并于1893年正式成立。最初命名为科学与艺术学校，历经两次世界大战的洗礼及战后的发展，1975年改名为白金汉郡高等教育学院，1999年获得了政府大学的地位，2007年获得了英国枢密院的认可，升级为大学。2016年新白金汉大学获得了英国卫报教学卓越奖，学生教学满意度位居全英第21位。大学很早通过了英国官方的教育质量认证体系QAA的全面认证，有权颁授高等级学位，其学历国际认可，与中国教育部实现中英学历互认。 　　Bucks New University新白金汉大学，作为在白金汉郡唯一的一所公立的高等教育学校，拥有优质独特的高等教育资源，以发展和培养个人实操能力及组织领导力为基本目标。由于多方的支持和关心，该校可以提供大量的奖学金，并注重研究和专业的实习。新白金汉大学的宗旨是成为对当地社会和经济发展都有重要贡献的大学，同时也要在特殊专业方面赢得全国的认可。新白金汉大学研究课程致力于商务、商业、工业和公共行业。为了更好的支持学生教育和实践，学校制定并完成了从2006至2010年的规划，投入了1亿英镑进行基础设施建设，大幅度提高了学校的硬件水平和教学课程结构。目前学校的校园网络为思科提供，而学校的音频设备则是英国广播公司BBC每月录制节目的定点租赁设备。 　　新白金汉大学的拥有在校生9775人，910人教职人员，学校共设3大学院：分别为创造与文化学院、商业与创新学院和社会与健康学院，下设11个科系。共3个校区，每个校区都设有学习中心，而且最近投入了建设资金，提供更加完善的资源、计算机和学习空间。主校区的学习中心每天开放到午夜，一周开放7天。2016年学校获得了英国卫报的教学卓越奖，2018年再次获得英国卫报的教学卓越奖银质奖。

 　　菲律宾新艾西国立科技大学目前在校学生人数约有二万人，其学生人数每年还在逐步增长中。其一所在国内国际公认并具有影响力的国立科技大学。并且所有课程均获菲律宾高等教育委员会认可。 　　新艾西国立科技大学具备完整的教育体系以及雄厚的师资力量，再加上优美的景色，使这里成为了海外学子不错的留学选择。 　　下设研究生院提供工商管理、公共管理、教育管理、工程管理等博士学位及文理硕士学位、文理学院、工程系、信息技术系、护理学院、及其他六大类共计四十余中综合性专业。

昂涞国际教育集团起步于2015年，初期阶段主要从事中国中小企业经营管理转型升级的辅导咨询。现在已发展成包含欧美众多国际硕博项目、出国留学、同等学力申硕、考研辅导、成人本科教育、党政培训、企业内训、企业咨询、高级研修班、高峰论坛、跨国学术交流等多学科、多渠道、多项目的综合业务体系。昂涞国际教育机构分布在上海、南京、苏州、香港并在美国亚特兰大设有办事处，同时跟北京大学、上海交通大学、南京大学、河海大学等985与211名校建立了良好的深度合作关系。

 　　武康大学是一所西班牙综合性大学，有约16,000名学生和大约1000名教授。大学提供26个欧洲官方认可的顶级本科学科，45个研究生项目，17个博士项目和其他荣誉学位课程。学校位于西班牙穆尔西亚地区，滨临风景秀美的地中海，地理位置优越。在武康大学，你将感受到一个国际化大学的活力与激情以及来自五湖四海的多重文化；你将在历史悠久的欧式建筑中生活学习；享受顶级的科研教学技术与设备；还有机会参与到21个顶级联赛中的精英体育队伍中。同时，学校将为本科、硕士研究生学生提供到多家欧洲知名公司实习的丰富机会。 　　学校目前的国际学生占学生总数的10%，这些学生主要来自于德国、意大利、俄罗斯等国。亚洲学生人数正在逐年增加。除此之外，我们还有来自于北京外国语大学、NUS、NTU等名校的167名交换学生。每年大约有100名巴西学生获得政府奖学金来到武康大学深造。

     武汉大学（Wuhan University），简称“武大”，初名自强学堂，诞生于1893年，是一所中国著名的综合性研究型大学，也是近代中国建立最早的国立大学。1893年，湖广总督张之洞奏请清政府在武昌创办自强学堂，由此揭开了近代中国高等教育的序幕。历经传承演变，1913年更名国立武昌高等师范学校，1928年定名国立武汉大学，是民国四大名校之一。1949年更为现名。     武汉大学是由中华人民共和国教育部直属的重点综合性大学，是国家首批“双一流”，985工程、211工程重点建设高校； 入选2011计划、111计划、珠峰计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校等重点建设的中国顶尖名牌大学，是与法国高校联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一，被世界权威期刊《Science》列为“中国最杰出的大学之一”。      武汉大学是国家5A级旅游景区东湖风景区的组成部分。学校坐拥珞珈山，环绕东湖水，武大樱花每年三月中旬进入盛花期，被誉为“全中国最美的大学之一” 。截至2017年，16个学科领域进入ESI排名世界前1%，遥感技术在ARWU学科排名中位列世界第一；在教育部全国第四轮学科评估中，4个一级学科排名第一；9个学科排名前三，14个学科排名前五，23个学科排名前十。    

武汉轻工大学(Wuhan Polytechnic University)位于有“九省通衢”之称的湖北省省会城市--武汉市，创建于1951年，是全国最早培养粮食行业专门人才的学校。曾先后隶属于原国家粮食部、商业部、国内贸易部，1998年实行中央和地方共建，以湖北省管理为主的体制。在65年的办学实践中，学校始终坚持“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略，现已形成了以轻工食品类学科为特色，农产品加工与转化领域相关学科优势明显，以工科为主干，工、管、理、文、经、农、艺、法等学科协调发展的多科性大学格局。学校行业背景深厚，办学特色鲜明，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。

 　　列日大学（法语：Université de Liège [简称 ULg]，荷语：Universiteit Luik，英语：University of Liège，拉丁语：Universitas Leodiensis）位于比利时列日省的列日附近。成立时间是1817年。在校学生17000名。 　　又称国立列日大学或烈日大学，成立于1817年，是第一所由国家资助的公立法语国际性大学，是欧洲最早成立的、公立高等学府之一。位于比利时的法语区首府——第三大城市列日市。近两百多年来，已发展成为一所学科齐全、以先进严谨的学术教育和一流科研水平而著称的世界一流综合性大学。 　　现有教授400名，科学研究员1500名，在校学生14000名，其中2050 　　名为来自70多个国家的国际学生。同时大学的图书馆还是欧洲最大的科学图书馆之一。 　　列日大学2006年1月，中国国家汉办授权北京外国语大学与列日大学合作建立列日孔子学院，同年10月，列日孔子学院正式挂牌成立。这是比利时法语区唯一的孔子学院。 　　列日大学和德国亚琛工业大学以及荷兰兰马斯特里赫特大学都是ALMA大学联盟的一员。 　　比利时列日大学现有在校生20,000多人，4000位教职成员。仅学位课程，就有38种学士，93种硕士和68种进阶硕士，以及18种博士及博士后课程。列日大学是“瓦隆-欧洲大学院”的联盟成员；也是“欧洲管理发展基金会”（EQUIS）认证大学之一；参与欧洲和国际多项重大研究计划，尤其在管理学、经济学、心理学、哲学、太空航天领域、天文学等领域，研究成果举世公认！ 　　学校产生过世界著名的诺贝尔奖获得者，为人类文化、经济的发展做出了突出贡献。广袤的宇宙天空有列日大学先贤发现并命名的星体和星云！此外，列日大学与我国渊源颇深。1978年6月5日，比利时列日国立大学校长厄米尔·贝特教授就曾率该校教授访华团一行12人访问北京大学；在我国中科院，多位院士荣获列日大学授予的荣誉博士理士学位；国内多所大学与列日大学长期互访交流，建立了良好的学术关系与友情；中国国家教育部重要文化传播项目 “孔子学院”也首批于比利时列日大学设立，获得当地各界的热烈支持与欢迎！

 　　United Business Institutes（UBI，比利时联合商学院）位于比利时首都布鲁塞尔。是一所顶级的国际商业教育学院，专业提供工商管理学士，硕士，博士课程。课程遍及70多个国家。在欧洲与IMD（瑞士洛桑商学院）、INSEAD（INSEAD管理学院）、LONDON BUSINESS SCHOOL（伦敦商学院）、SAID OXFORD（牛津赛德学院）、UNIVERSITY OF MANCHESTER（曼彻斯特大学）等知名学府齐名，并列于欧洲前十大商学院（TOP 10 EUROPE）；在全球商学院体系中备受尊崇，学术地位举世皆知。 　　比利时联合商学院在欧洲与IMD、INSEAD、伦敦商学院、牛津赛德学院、曼彻斯特大学等知名学府齐名，并列于欧洲最佳十大商学院(TOP 10 Europe)；UBI在众多知名的商学院中持续保持严谨的教学质量和较为宽松的学习进修环境，在全球保持领先的学术地位，在全球商学院体系中备受尊重，学术地位影响非凡。UBI位于欧盟总部所在地即比利时首都布鲁塞尔(Brussels)，校园是一组古老的十九世纪风格建筑群，具备完整的现代化教学设施，并具有浓厚的欧洲传统商业文化氛围。学院本部课程以英文授课为主；而国际课程班的课程，则以各地母语为第二语言，如在中国地区则以中文教学。 　　UBI宗旨——以培养具有全球竞争力和人文精神的商业领袖为使命 　　Devote to develop business leaders with globally competitive and humanistic spirit. 　　A．比利时联合商学院MBA、EMBA、DBA为商业及公共行政人员提供高阶、学术与职业并重的课程，课程设置兼容中外教学优点，在国际规范的课程设置基础上，融入与中国实际发展相关的课题和案例，并结合中国和全球商业环境的发展形式不断进行动态调整，使学员学习到最新的理论和应用知识，以致学员能够在私人企业或公共机构中面对及解决有关的商业挑战。并且，为学员提供一个正式的国际在职教育机会； 　　B．比利时联合商学院EMBA、DBA项目得到比利时联合商学院及国内众多教授专家学者的大力支持，并与北大、人大、上海交大及同济等大学采用学分对接的方式举办EMBA（高级工商管理硕士学位）项目、并在上海举办了DBA（工商管理博士学位）项目八期。他们不仅具有丰富的教学、培训经验，并对国际及中国企业运作和发展有着独到的见解。所有课程都是将西方现代的管理经验、理论和中国国情实践相结合，深入系统介绍国内外先进的优秀案例，全方位提升学员整体素质及竞争力，为国内企业经营者构建一个与国际接轨，快速了解、传播国内外先进管理经验的人际平台。

江西财经大学是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2008年2月6日，温家宝总理与江西财大师生共度除夕，发表了重要讲话，并称赞说：“你们学校是所很好的学校”，激励着学校永葆奋斗精神，办好人民满意的教育。                           江西财经大学的前身为1923年秋创办的江西省立商业学校,1958年成立江西财经学院，文革期间几经更名并遭停办，1978年复校，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为江西财经大学，2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。         办学以来，学校秉承“信敏廉毅”的校训和“敬业乐群、臻于至善”的大学精神，形成了培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才的办学特色。学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校、法德治校，形成了在红土地上培育创新创业型人才的办学模式，走出了在欠发达地区办人民满意高校的路子，正努力朝着“基础厚实、特色鲜明、人民满意、国际知名的高水平财经大学”的发展目标，实现“百年名校”江财梦迈进。         学校坐落英雄城南昌，东临赣江碧水，西接梅岭烟霞，北吸锦绣庐山之灵气，南纳雄伟井冈之精神。现有蛟桥园、麦庐园、枫林园、青山园四个校区。占地面积共2200余亩，建筑面积90余万平方米，馆藏各类图书643.6万册（含电子图书280万册）。校园幽香雅静，错落有致，层重叠翠，湖光潋滟，是全国绿化300佳单位之一。           学校设有工商管理学院、财税与公共管理学院、会计学院、国际经贸学院、经济学院、金融学院、统计学院、信息管理学院、旅游与城市管理学院、软件与物联网工程学院（用友软件学院）、外国语学院、人文学院、法学院、艺术学院、体育学院（国防教育部）、马克思主义学院共16个教学学院，EMBA教育学院、国际学院、创业教育学院、继续教育学院共4个管理型学院，以及1个独立学院。           设有《当代财经》杂志社、江西经济发展与改革研究院、产业经济研究院、协同创新中心、高等教育研究所、财政大数据分析中心、生态经济研究院、生态文明研究院等8个独立设置科研机构；有江西省战略性新兴产业发展监测、预警与决策支持协同创新中心，江西全面建成小康社会决策支持协同创新中心，法治江西建设协同创新中心，江西省生态文明制度建设协同创新中心等4个省级协同创新中心；有规制与竞争研究中心、会计发展研究中心、金融发展与风险防范研究中心、产业集群与企业发展研究中心、生态文明与现代中国研究中心、江西法治政府研究中心、江西省应用统计研究中心等7个省重点人文社科研究基地；有鄱阳湖生态经济研究院、财税研究中心、江西省经济预测与决策研究中心等3个江西省哲学社会科学重点研究基地；有中澳亚太资本市场、现代商务研究中心、创新与战略人力资源管理研究中心、社会工作与社会管理研究中心、科技金融研究中心、法治政府研究中心等与学院合署或挂靠学院的科研机构。          学校现有经济学、管理学、法学、工学、文学、理学、艺术等学科门类；拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学共5个博士后流动站；应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学、法学、马克思主义理论共7个一级博士学位授权点，39个二级博士学位授权点，14个一级硕士学位授权点，70个二级硕士学位授权点，17个专业硕士学位授权点，52个本科专业；1998年获批江西省首家MBA办学权，2009年获批江西省首家EMBA办学权，2017年顺利通过中国高质量MBA教育认证；拥有1个国家重点培育学科（产业经济学）、6个国家级特色专业（金融学、市场营销、会计学、信息管理与信息系统、财政学、法学），有3个江西省“十二五”高水平学科、7个江西省“十二五”重点学科、3个江西省“十二五”示范性硕士点。在全国第四轮学科评估中，学校应用经济学、统计学获评A-等级（全国前10%），工商管理获评B+等级（全国前20%），理论经济学、管理科学与工程、法学获评B等级（全国前30%），公共管理获评B-等级（全国前40%）；应用经济学、管理科学与工程、统计学、工商管理入选“江西省一流建设学科”。

巴黎-萨克雷大学也通过在科学与工程、生命科学与健康、社会科学和人文科学领域的前沿主题课程进一步扩大学校自身优势。 巴黎-萨克雷大学拥有275个实验室，分别与CEA，CNRS，IHES，INRAE，INRIA，INSERM，ONERA共享资源，占法国研究潜力的13％。 巴黎-萨克莱大雷位于巴黎南部，占地面积大（从巴黎到奥赛，途经埃夫里和凡尔赛），拥有战略性的地理和社会经济地位，其国际知名度有助于加强这一地位。 巴黎-萨克雷大学（Paris-Saclay University）在受保护的自然环境中运作，靠近巴黎，并且是特别活跃的经济结构的核心。 巴黎-萨克雷大学由48,000名学生，9,000名研究人员和教师研究人员以及11,000名技术和行政人员组成，是当地发展的动力，也是法国最好的大学之一。 Image

　　法国诺欧商学院(NEOMA Business School)由世界著名的兰斯高等管理学院(Reims Management School-ESC Reims)和鲁昂高等商学院（Rouen Business School-ESC Rouen）于2013年合并而成。鲁昂高等商学院成立于1871年 ，是历史上第二所成立的商学院。合并前两校均位列法国十大高商，以培养世界高级商业精英而闻名于世。合并后的法国诺欧商学院成为欧洲规模最大、研究实力最强的商学院之一,NEOMA商学院凭借AACSB,EQUIS和AMBA三大认证，跻身欧洲最顶尖的商学院行列，并成为企业的理想的合作伙伴。 　　诺欧商学院(NEOMA Business School)其总部位于法国鲁昂。新学校的巴黎校区、兰斯校区、鲁昂校区三个校区共同提供一套从学士项目到高级管理类项目的教学内容。学校7个学术院系的教职人员由200多名常任教授构成。学校有超过4万名毕业生，校友网络遍布全球120个国家。 　　诺欧商学院作为一所世界知名的商学院，与世界上300多所著名大学有教育合作关系。40000名校友形成一个与全世界1000多个企业的坚实关系网，享有很高的国际地位；学校共有8000名在校学生，其中2400名国际学生；200名专职教师，其中74%为博士，51%为外籍教师；1000名企业界兼课教员。 　　诺欧商学院是国际金融和市场营销研究和教育领域的领导者，在财务金融和营销管理方面的专长为世界公认。诺欧商学院是CFA（特许:金融分析师）的教育合作伙伴，也是PRMIA（国际风险管理师协会）的教育合作伙伴。诺欧商学院兰斯校区举办了第十五届世界营销年会，诺欧教授担任美国市场营销科学学会副主席 。2017年，校长Frank Bostyn当选为AACSB国际理事会理事。 　　

 　　波城高等商学院坐落于法国西南部波城，1956年在法国商会的发起下建立，使波城这座城市被誉名当今有名的大学城，建校至今学院在培养经济学术领域及工商管理方面的人才上获得了不菲的成就，其中学院的MBA项目位于全法第九，专业硕士的财经项目位于全法第三，学院与世界各地多所大学建立了长期的交流合作关系，也是众多国际教育认证机构的会员（如美国精英商学院协会AACSB、欧洲质量发展体系EFMD等）。波城高商有1000多名学生，每年有200多名国际学生，他们来自比利时、英国、德国、西班牙、意大利、荷兰、加拿大、俄国、美国、中国等国家，商学院有近百位教授来自于世界各个地区和行业，学校拥有法国前50名的合作企业和数百个知名国际机构，学校的全球电子图书馆你可以考察来自全球近150万的公司的资料，以及全球最新的4万份市场行业调查报告，这不仅可以为商学院的学生提供足够高层次的培训机会和推荐知名的国际性企业，同样学生也享受到了商学院独有商业资源优势。 　　成立于1969年的波城高等商学院集团(法文惯用缩写“ESCPAU”)是一所独特的高等专业管理学院。学校规模宜人，把学生置于其一切计划的中心。而且学校植根于代表某种生活、思维和行动方式的大西洋和比利牛斯山之中。 　　波城高等商学院集团有在校学生近千人；学校设在拥有一个约15000名学生的多学科共同体的波城大学校园区内。 　　波城高等商学院集团的使命是：“成为素质完善并充满激情、善于推动转变并适应危机思维的未来领导人身份的发现者和培养者。 　　10名经理教授、18位专职教授、35名合作教授以及143名兼课教师形成了一个为学生服务的积极敬业的国际化教学团队。 　　波城高等商学院集团在教学方面遵循符合波伦亚(Bologne)进程的欧洲高等教育一体化要求。 　　学院的主干课程计划可使学生用2年时间获得硕士学位(Bac+5，即5年高等学历水平)。硕士课程只录取拥有学士(Bachelor)学位(Bac+3，即3年高等学历)的学生。 　　斯德歌尔摩大学商学院在波城高等商学院推出其用英语授课并获得EQUIS认证的MBA工商管理硕士课程，学习时间1年； 　　波尔多第四大学和波城高等商学院联合推出一项“祖传家族企业管理”硕士学位课程；波城高等商学院审计和会计专业硕士课程的教学质量得到广泛的公认。多项课程计划也可按继续教育方式修读。波城高等商学院集团还提供一项3年制学士(Bachelor)课程(入学要求：高中会考证书)。

 　　泰国格乐大学(krirk university)是中泰高等教育学历学位互认协定院校，由享誉海内外的著名教育家格乐•曼格拉布克(Dr. Krirk Mangalabruks)博士创立于1952年，是一所立足泰国、辐射亚太地区多科性教学的综合研究型高等学府，拥有全泰王国国家级核心期刊及泰王国最具影响力的强势政治沟通学院，是泰国教育部批准中文授课多语培养国际课程基地， 是国际大学协会（International Association of Universities，IAU）成员、全球能源互联网大学联盟成员及南亚东南亚大学联盟成员。 　　学校注重培养独立人才、完善学生知识体系，以创新教学体制、促进智慧型社会发展为己任。现开设本硕博三个层次，下设工商管理学院、传播艺术学院、人文学院、法律学院、政治沟通学院、国际学院。开设本科大类专业20个、硕士专业8个、博士专业6个，细分培养方向共计123个。其中政治关系、公共管理是泰王国国家级重点学科。工商管理、教育学、体育、法律是泰国教育主管部门特批，可中英泰多语言授课的示范型优质学科专业。

　　浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。习近平总书记主政浙江期间，亲自联系浙江大学，18次莅临指导，对学校改革发展作出了一系列重要指示，描绘了高水平建成中国特色世界一流大学的宏伟蓝图。在120年的办学历程中，浙江大学始终秉承“求是创新”为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。 　　浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。设有7个学部、36个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，占地面积5739978平方米，校舍总建筑面积2575983平方米，图书馆总藏书量708.4万册。截至2017年底，浙江大学现有全日制在校学生53673人（其中：本科生24878人，硕士研究生18048人，博士研究生10747人），在校留学生（含非学历留学生）6843人（其中：攻读学位的留学生4116人）。有教职工8657人（其中：专任教师3611人），教师中有中国科学院院士21人、中国工程院院士20人、文科资深教授9人、教育部“长江学者奖励计划”入选者（含青年学者）101人、国家杰出青年科学基金获得者129人。在国家公布的“双一流”建设名单中，学校入选一流大学建设高校（A类），18个学科入选一流建设学科，居全国高校第三。据ESI公布的数据，截至2018年3月，学校18个学科进入世界学术机构前1%，7个学科进入ESI前100位，均居全国高校第二；8个学科进入前1‰，5个学科进入ESI前50位，均居全国高校第一。 　　浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中，涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚，校友中当选为两院院士的有200余人。学校与时俱进的教育思想，引领教育教学模式改革始终走在全国高校前列；丰富的校园文化、先进的教学设施和广泛的国际交流为学生成长创造了优越条件。2017届毕业生初次就业率达到97.22%，本科毕业生海内外深造率达到61.97%。 　　浙江大学注重精研学术和科技创新，建设了一批开放性、国际化的高端学术平台，汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队。近年来，学校发明专利授权数、权威学术期刊论文发表数、科研总经费等主要科研指标保持全国高校领先地位，在科学技术和人文社科领域取得了丰硕成果。学校主动对接国家和区域重大战略需求，着力打造高水平的创新源、人才泵和思想库。“十二五”以来，学校作为牵头单位获得国家科技进步特等奖1项、一等奖6项、二等奖37项；《中国历代绘画大系》、《中华礼藏》、敦煌学等文化传承创新成果在海内外产生了广泛影响。 　　“国有成均，在浙之滨”。今天的浙江大学，将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承求是创新精神，按照学校第十四次党代会确立的目标任务，牢固树立一流意识、紧紧围绕一流目标、认真贯彻一流标准，致力于传播与创造知识，弘扬与引领文化，服务与奉献社会，坚定不移地为加快进入中国特色世界一流大学行列、迈向世界一流大学前列而奋斗，为实现中华民族伟大复兴、促进人类文明进步作出卓越贡献

浚商教育拥有自己的教学研究机构，在数字化变革的时代，有强大的适应力和开放的视野，打造了旨在提升领导力、金融创新、投融资决策的CEO精英课堂、企业高端咨询、资本管理国学等系列课程。学院长期跟踪、解读、预测国际、国内宏观政策走向，承担国家、社会组织、企业多项研究课题，成为国内外高端智库，服务各界精英。经过浚商人的不懈努力，培训人员数以每年20%左右的速度增长，2018年培训人员总数达到5000余人；培训内容逐步丰富完善，先后形成了“工商管理创新班”“资本运营与投融资决策董事长班”“新时代企业领袖EMBA高端班”“中国国学百家讲堂管理思想研修班”等专业班。年收入以15%的速率增长。十年来，浚商教育共为社会培养各类人才30000余人。

清控华商学院前身是清华大学企业培训中心，2017年更名为清控华商学院。开设”工商管理EMBA总裁研修班"，"新商道领袖与国学智慧董事长精修班"，"金融创新与上市并购董事长班"等多门课程。目前已结业学员过万人，在读学员数百人。课程咨询：4000616586

清芬商学教育前身是清华高培机构清华大学紫荆管理培训中心，成立至今十余年，累计培训商界精英校友近万人；学院主开设工商管理EMBA总裁研修，政府及企业内训定制，建筑、供应链等领域专项培训，中小学生暑期研学营，免联考国外学位等高端培训项目。

     湖北工业大学（Hubei University of Technology），简称“湖工大”，坐落在有“九省通衢”之称的国家中心城市——武汉，是一所以工学为特色，涵盖工学、文学、理学、艺术学、经济学、管理学、法学和教育学等八大学科门类的省属重点多科性大学，学校入选湖北省重点建设高校、湖北省国内一流学科建设高校  、教育部“卓越工程师教育培养计划”、百校工程、 “卓越教师培养计划”高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”，为湖北省“2011计划”牵头高校、武器装备科研生产单位二级保密资质认证高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校，荣获“全国毕业生就业典型经验高校”称号，是由教育部、国家外国专家局联合实施的“111计划”高校名单中的一员 。      学校办学历史溯源至1952年创办于湖北省的武昌农业学校。1957年，武昌农业学校与武昌农业机械化学校、武昌畜牧兽医学校、湖北省农业干部学校合并组建湖北省农业学校。1958年，湖北省农业学校分拆成立湖北农业机械专科学校。1984年，湖北农业机械专科学校与湖北轻工业学院合并组建湖北工学院。2004年，湖北工学院更名为湖北工业大学。       截至2018年6月，学校总占地面积1600余亩，校舍建筑面积100余万平方米，各类藏书600余万册；设有学院16个，本科专业68个；拥有1个一级学科博士点，2个博士后科研工作站，20个一级学科硕士点，74个二级学科硕士点，9个硕士专业学位授权类别，4个中职硕士学位授权点；有专任教师1335人，各类全日制在校学生2万余人.

 湖南大学坐落在中国历史文化名城长沙，校区位于湘江之滨、岳麓山下，享有“千年学府，百年名校”之誉。她不仅是国家教育部直属的全国重点综合性大学，也是国家“211工程”、“985工程”重点建设的高水平大学。现任党委书记蒋昌忠教授，校长段献忠教授。 　　学校办学起源于宋太祖开宝九年(公元976年) 创建的岳麓书院，历经宋、元、明、清等朝代的变迁，始终保持着文化教育的连续性。1903年改制为湖南高等学堂，1926年定名湖南大学，1937年成为国民政府教育部十余所国立大学之一。中华人民共和国成立后，著名哲学家、教育家李达为新中国第一任湖南大学校长，毛泽东同志亲笔题写了校名。1953年全国院系调整，学校曾先后更名为中南土木建筑学院和湖南工学院，1959年恢复湖南大学原称。1963年起隶属国家机械工业部，1978年列为全国重点大学，1998年调整为教育部直属高校。2000年，湖南大学与湖南财经学院合并组建成新的湖南大学。 　　在长期的办学历程中，学校继承和发扬“传道济民、爱国务实、经世致用、兼容并蓄”的优良传统，积淀了以校训“实事求是、敢为人先”、校风“博学、睿思、勤勉、致知”为核心的湖大精神，形成了“基础扎实、思维活跃、适应能力强、综合素质高”的人才培养特色。新中国成立以来，学校已为国家和社会培养了一大批高级专门人才，许多毕业生成长为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才，师生中先后有34人当选为学部委员和“两院”院士，毕业生初次就业率一直保持在95%以上，居在湘高校第一，并稳居部属高校第一方阵。 　　学校设有研究生院和23个学院，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学、艺术学等11大学科门类。拥有24个博士学位授权一级学科，36个硕士学位授权一级学科，23个专业学位授权，建有国家重点学科一级学科 2 个、国家重点学科二级学科14个，博士后科研流动站25个。 　　学校现有教职工近4000余人，其中专任教师1800余人，教授、副教授1100余人，院士8人（含双聘院士），“千人计划”53人，“万人计划”学者13人、“长江学者”特聘、讲座教授、青年学者15人，国家杰出青年基金获得者21人，国务院学位委员会学科评议组成员6人，入选国家百千万人才工程（“百千万人才工程”一二层次人选、新世纪百千万人才工程国家级人选）23人、国家创新人才推进计划中青年创新领军人才2人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者134人，湖南省“百人计划”学者64人，湖南省“芙蓉学者奖励计划”特聘教授、讲座教授17人，享受政府特殊津贴专家201人，国家教学名师4人，国家自然科学基金创新研究群体3个，教育部“长江学者与创新团队发展计划”创新团队8个，湖南省自然科学基金创新研究群体11个。 　　学校现有全日制在校学生35000余人，其中本科生20000余人，研究生15000余人。设有国家工科(化学)基础课教学基地、国家理科（化学）基础科学研究与教学人才培养基地、国家示范性软件学院教学基地、全国大学生文化素质教育基地，拥有7个国家级教学团队、6门双语教学示范课程、6个人才培养模式创新实验区、4个国家级实验教学示范中心、5个“卓越计划”国家级试点专业、5个国家级大学生校外实践基地、1个国家级虚拟仿真实验教学中心。 　　近年来，学校获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖7项，获得国家精品课程25门、国家精品视频公开课8门、国家级精品资源共享课22门。近五年获得省级以上竞赛奖励近1400项，其中包括全国“挑战杯”大学生课外科技作品大赛一等奖、 “CCTV杯”全国英语演讲大赛冠军、美国国际大学生数学建模竞赛一等奖、美国SAE方程式赛车新秀奖、中国大学生方程式赛车冠军等。第十届全国周培源大学生力学竞赛获得＂理论设计与操作＂团体赛总分第一名，并获得唯一特等奖。2015年全国大学生数学建模竞赛中我校代表队获得全国一等奖。2016年全国大学生机械创新设计大赛一等奖三项。在国际上，有本科学生获得了有全球设计界“奥斯卡”之称的德国“IF国际设计大奖”(iF Design Award)和全球设计界公认最高奖项的德国“红点设计大奖”(Red Dot Award)；ACM国际大学生程序设计竞赛获得金奖等。 　　学校设有2个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、1个国家级国际联合与研究中心、1个国家级国际合作基地、1个国家工程实验室、1个科工局国防重点学科实验室、5个教育部重点实验室、4个教育部工程技术研究中心、2个教育部高等学校学科创新引智基地、14个湖南省重点实验室、1个湖南省工程技术研究中心、1个省工程实验室、4个湖南省高校重点实验室、3个机械工业重点实验室、15个湖南省省级社会科学研究基地。学校目前参与组建国家“2011协同创新中心”3个；牵头建设省级协同创新中心2个。 　　近十年来共承担各级各类科研项目近8000余项，获得国家自然科学二等奖2项、国家技术发明二等奖4项、国家科技进步二等奖14项、国家专利金奖1项，何梁何利基金奖1人，教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖17项，二等奖24项，湖南省科学技术一等奖36项、二等奖60项，湖南省哲学社会科学优秀成果奖一等奖11项，二等奖24项，三等奖30项。 　　学校还建设有国家级大学科技园，在长沙高新区麓谷建立了产学研基地，建立了56个高水平校地企产学研平台，与32 个省（市，自治区）和上千家企业建立了产学研合作关系。学校运营管理的国家超级计算长沙中心是国家设立的第三家国家超级计算中心，现已为高校、科研机构、政府和企事业等近数百家用户单位提供高性能计算、云计算及大数据处理服务。 　　目前，学校已与世界上160余所高校和科研机构建立了学术合作与交流关系，每年聘请的长短期外国专家达300多人次，全年招收来自70多个国家和地区的各类留学生，以及港澳台学生1000余人。与韩国湖南大学、加拿大里贾纳大学、美国科罗拉多州立大学合作成立了孔子学院，成为湖南省在海外建立孔子学院数量最多的高校。 　　学校校园占地面积153.196万平方米，校舍建筑面积104.593万平方米。拥有藏书690余万册，其中中外文数字资源本地镜像128TB。全网支持下一代互联网IPV6，万兆骨干地面有线网已覆盖所有的教学楼、办公楼和学生公寓，无线校园网已覆盖南北校区教学区，校园网联网计算机达3万多台，出口带宽6.7G，结合移动技术实现多渠道的信息化教学、管理及服务，数字化校园建设成绩显著。 　　新中国成立以来，湖南大学的建设和发展得到了党和国家领导人的亲切关怀和充分肯定，刘少奇、华国锋、胡耀邦、江泽民、胡锦涛、朱镕基、温家宝、李克强等领导同志来到学校视察，留下了“湘楚人才的摇篮”“惟楚有才，今斯更盛”“千年学府，百年名校”等赞誉。 　　“麓山巍巍，湘水泱泱，宏开学府，济济沧沧；承朱张之绪，取欧美之长……”历经千年沧桑的湖南大学，将继承和发扬岳麓书院优秀的教育和文化传统，遵循现代大学办学规律，重点突破，整体提升，改革创新，强化特色，为创建国际知名的高水平研究型大学奋勇前行，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗!

 　　阳光海岸大学(University of The Sunshine Coast)是昆士兰最新的大学，创建于1996年，坐落在风景名胜阳光海岸。阳光海岸大学鼓励课程发展、教学、研究、建筑设计、技术使用上的创新精神，提供专门为现代大学和现代工作环境设计的一系列不断发展的课程计划。 　　阳光海岸大学（University of the Sunshine coast）是澳大利亚的一所公立大学，位于昆士兰州首府布里斯班以北的阳光海岸地区，约一小时车程。阳光海岸地区具有其与众不同的特点，它兼备海岸与山峦的秀色、干净的沙滩、温和的气候、友善的人们，以及祥和的环境。坐落于Mooloolah河国家公园旁的校区是自然环境的圣殿，也是澳洲各种珍奇动植物特别是野生袋鼠的家园。 　　大学建于一九九六年，是一所现代化的大学，约有学生3500人，教职员工400人，其教师队伍是澳大利亚大学中素质最高的一支。在《2004年澳大利亚优秀大学指南》一书中，阳光海岸大学的毕业生对他们的教育经历评价为五星级。这个顶级评价证明了我们为学生提供的因人施教方式，其中一个例子就是我们采用小班教学。学校的文学院、商学院和理学院开设了多种课程供学生选择。学校提供本科、荣誉学士、硕士、博士和博士后等学历资格的课程。同时学校开设了工商管理硕士（MBA）的远程教学课程，从而使世界各地的学生可以通过网络学习。 　　阳光海岸大学坐落于美丽的风景度假区阳光海岸- 澳大利亚最美的地区之一的中心。阳光海岸因其海滩、国家公园、国家森林和亚热带气候而文明。在校园中经常可以看到野生的袋鼠家庭在吃草。从校园只需十分钟的车程就可以到达海滩和主要的购物中心，一小时到达Queensland的首府 Brisbane。所以这里是那些既希望在一个安全、美丽的地区学习，又可以方便的到达主要城市和国际机场的学生的最佳选择。 　　学生人均享用教学设施和学习资源的比例，在全澳大利亚国立大学中排名第一，令人称道。2007年，信息技术支持条件、学术服务在全澳大学排名中名列五星级。

 　　EU商学院 是一所获得国际认证并且拥有多个校区的商学院。主校区位于瑞士日内瓦、瑞士蒙特勒、德国慕尼黑以及西班牙巴塞罗那。EU开设小型动态英语课程，学生来自 100 多个国家和地区，学习氛围具有国际性的特点。   　　EU 开设商务预科 (BF)、商务管理本科 (BBA)、硕士 (MBA) 和博士 (DBA) 在校和远程课程，有大众传媒与公共关系、休闲与旅游管理、金融、体育管理、企业管理、电子商务、国际关系、设计管理、可持续性管理、家族企业管理以及其他专业。 　　EU 拥有广泛的全球化网络，鼓励学生参与不同国家和地区的校区之间的交流学习，包括西班牙、瑞士、德国、英国、俄国、哈萨克斯坦、中国台湾、马来西亚、泰国、美国和中国大陆。   　　EU主要校区位于瑞士日内瓦，瑞士蒙特勒，德国慕尼黑与西班牙巴塞罗那。   　　欧洲大学与香港的长江商学院等世界知名商学院一样拥有国际精英商学院协会（简称AACSB）会员资格，也被亚洲人称为“欧洲的长江商学院”。   　　欧洲大学是欧洲地区最早把美国教育体系与欧洲教育体系融为一体的国际性商业学院，把美国学校典型的实用主义教学方法与欧洲学校以理论基础为特色的教学相结合。   　　欧洲大学的专业领域宽广，除了传统的商业管理学士和工商管理硕士、博士课程，还提供物流管理、赌场娱乐管理、通讯与公共关系管理、信息系统管理、旅游管理、海运管理、多媒体管理、体育管理、财富管理、红酒及料理管理和全球生活时尚管理等专业课程。   　　欧洲大学把美国学校典型的实用主义教学方法与欧洲学校以理论基础为特色的教学相结合，是欧洲地区最早把美国教育体系与欧洲教育体系融为一体的国际性商业学院。欧洲大学具有超过 40 年的商业教学资历，拥有一支高素质的教师团队，来自全球各国的顶尖师资为其发展保驾护航。   　　欧洲大学在欧洲本土有“贵族学校”之称,劳力士、雀巢公司等创始人的孙子在欧洲大学就读。   　　欧洲大学现已发展成为欧洲地区顶级商业大学之一，并以其高质量的学术水平，来自世界各地的学生，强大的师资阵容和遍布世界各地卓越的校友网络而倍受世界各国教育机构肯定。   　　EU被美国商学院联盟(ACBSP)、国际高等商业教育联盟(IACBE)认证。这两个机构被高等教育认证委员会(CHEA)认可。同时，EU还被中东欧管理发展协会(CEEMAN)授予国际卓越品质奖(IQA)。

紫荆教育全称是清控紫荆（北京）教育科技股份有限公司，2015年以清华大学五道口金融学院相关知识产权创设而成，注册资本1亿元人民币。成立7年以来，紫荆教育以“让每个人都有改变的能力”为使命，践行“真心实意、行胜于言”的核心价值观，立足国内，放眼国际，为国家、社会和企业培养人才，为每个有需要的人提供高质量的教育服务。 在国内，紫荆教育服务超过1000家政府机关、大型央企、金融机构和行业龙头企业，提供从员工到高管的人才培养服务和在线教育解决方案，服务超过500万人次。并以产业和企业的岗位需求和人才技能为出发点，与国内超过200所高校合作，落地产业学院、实践基地、产教融合中心等项目，通过数字化赋能，解决产业人才需求和学生的实习就业难题。 在全球，紫荆教育与美国石溪大学等几十所著名高校合作，涵盖商学、心理学、教育学和工程学等多个学科，已经有来自18个国家和地区，中国34个省，世界顶级名校背景，超过6000名优秀人才在紫荆教育的各个学位项目中学习，攻读硕士或者博士学位。以教育科技为核心，脚踏实地，让更多的人更方便的获取更好的教育服务，是紫荆教育一直的追求。

美国丘博学院成立于1965年，大量华尔街金融精英毕业于此校，一大批蜚声海外的大师级学术领袖与知名人士曾在此校任教或求学。美国丘博学院立足于培养国际商业精英，使有志于从事工商企业管理人士在财会、金融、管理和市场等诸多领域打下坚实基础。美国韦斯特伯里丘博学院有着极为活跃的校友组织，是全美大学校董事会成员中最早包括有校友代表的大学之一。美国韦斯特伯里丘博学院校董会成员也经由校友的广泛投票选举产生。学院硕士项目毕业生，在北美就业具有影响力，且在个人事业上均有显著成就。

美国凯泽大学（Keiser University）成立于1977年，是经美国联邦教育部、美国高等教育委员会认可的私立高等学府，获得美国最具权威的“南部大学联盟委员会(SACS)”之最高级认证，可颁发副学士、学士、硕士和博士学位。

 　　加利福尼亚大学（University of California），简称加州大学，是位于美国加州的一个由10所公立大学组成的大学行政系统，也是世界上最具影响力的公立大学系统，被誉为“公立高等教育的典范”。   　　加州大学起源于1853年建立在加州奥克兰市的加利福尼亚学院（College of California），1868年3月23日正式更名为“加州大学（University of California）”、加州大学正式成立。   1873年，学校迁入奥克兰市之外的新址，而为了纪念18世纪最伟大的哲学家之一乔治·贝克莱（George Berkeley），新的大学城被命名为“伯克利市”。 而此时的加州大学也等价于“伯克利加州大学（University of California，Berkeley）”，并逐渐在加州洛杉矶、戴维斯等地开设分校区。   　　1952年，“加州大学”作为一个行政系统与“伯克利加州大学”分离，不再作为一所大学。  与此同时，原加州大学在加州各地的分校区也逐渐升格为与伯克利平级的、独立的大学。如今，加州大学已发展成一个拥有10个公立大学并对世界发展影响深远的巨型大学系统，包括著名的“伯克利加州大学（UC Berkeley）”、“洛杉矶加州大学（UCLA）”和“圣迭戈加州大学（UCSD）”，等等。 （注：现今的加州大学并没有所谓的“主校区”，“分校”只是历史遗留的中文翻译误区）   　　加州大学是世界最大的大学联邦体，其旗下大学在各项学术指标和排名中均名列前茅。  这些校区互为独立又紧密联系，各自作为独立的大学而存在，共同组成了享誉全美乃至全世界的加州大学。   　　历史沿革   　　加州大学起源于1853年建立在奥克兰的私立的加利福尼亚学院（College of California）。1866年加州议会常设委员会根据林肯总统签署的《莫里尔土地赠予法案（Morrill Act）》决定新建立一所“农业、矿业和机械工艺学院”，但苦于没有合适的校园，而当时私立的加利福尼亚学院正缺乏办学资金 。后来人们就想到了将两者合而为一，创办一所综合性大学。1868年加州州长签署法案在私立的加利福尼亚学院的旧址上创办加利福尼亚大学（University of California），5年后学校迁至四英里外的新校区  。当时为了纪念一位远涉重洋来到北美传播宗教和文化的先哲乔治·贝克莱（George Berkeley ，新校园所在的城市被命名为“伯克利（Berkeley）” ，而此时的加州大学也等价于伯克利加州大学（University of California，Berkeley）、伯克利也成为加州大学的起源和最早的校区。（注：如今的加州大学并不是一所大学而是一个行政系统，并没有所谓的“主校区”，“分校”只是历史上遗留的中文翻译的误区，每一个校区都是一所独立的大学  ）   　　随着伯克利加州大学的崛起和声名远扬，这座名为“伯克利”的城市也蜚声世界 。加州经济和人口的发展，仅在伯克利地区的一所加州大学已经难以满足社会日益增加的需要，同时加州辽阔的地理和城市分布也决定了加州大学不能局限于在伯克利地区办学  。因此加州大学后来又在不同地区设立了9个校区，这样最终就形成了以伯克利校区为首的巨型大学系统－－加州大学系统。   　　校区分布   　　十所大学及US News 世界大学排名 、世界大学学术排名（ARWU） ：   　　加利福尼亚大学   　　1. 加州大学伯克利分校（UC Berkeley，1868年建校）   　　2018年ARWU 世界学术排名 - 第5名   　　2017年US News 世界大学排名 - 第4名   　　2.加州大学旧金山分校（UC San Francisco，1873年建校）   　　2018年ARWU 世界学术排名 - 第21名   　　2017年US News 世界大学排名 - 第16名   　　(旧金山校区主要为生物与医学研究大学，不招收本科生。按照纯学术排名，UCSF在2018年ARWU世界大学排名中位临床医学位列世界第2，仅次于哈佛大学 ，而生命科学位列世界第3。)   　　3.加州大学洛杉矶分校（UC Los Angeles, 1919年建校）   　　2018年ARWU 世界学术排名 - 第11名   　　2017年US News 世界大学排名 - 第10名   　　4.加州大学圣地亚哥分校（UC San Diego， 1960年建校）   　　2018年ARWU 世界学术排名 - 第15名   　　2017年US News 世界大学排名 - 第15名   　　5.加州大学圣塔芭芭拉分校（UC Santa Barbara， 1944年建校)   　　2018年ARWU 世界学术排名 - 第46名   　　2017年US News 世界大学排名 - 第24名   　　6. 加州大学尔湾分校（UC Irvine， 1965年建校）   　　2018年ARWU 世界学术排名 - 第83名   　　2017年US News 世界大学排名 - 第65名   　　7.加州大学戴维斯分校（UC Davis， 1905年建校）   　　2018年ARWU 世界学术排名 - 第96名   　　2017年US News 世界大学排名 - 第42名   　　8.加州大学河滨分校（UC Riverside， 1954年建校）   　　2018年ARWU 世界学术排名 - 第151～200名   　　2017年US News 世界大学排名 - 第113名   　　9.加州大学圣克鲁斯分校（UC Santa Cruz， 1965年建校）   　　2017年ARWU 世界学术排名 - 第83名   　　2017年US News 世界大学排名 - 第27名   　　10.加州大学美熹德分校（UC Merced， 2005年建校）   　　2017年US News 世界大学排名 - 未排名   　　教育系统   　　美国西部的加利福尼亚州拥有三大公立高等学校系统：研究型大学UC－－加州大学（10所），教学型大学CSU－－加州州立大学（24所），社区学院CCC－－加州社区学院（119所）。另外加州还有众多的私立大学和学院，著名的有加州理工学院、斯坦福大学、南加州大学等。加州大学系统（UC）在美国乃至世界上都享有很高声誉，是目前世界上最好的高等教育体系。加州新宪法第四章第九节规定加州大学校董会“全权负责大学的组织和治理”，自1958年克尔任校长后开始赋予分校更多自主权 。经过不断的发展壮大，加州大学系统现拥有10所大学，其中9个设有大学部和研究生院（旧金山校区只设有研究生院），在校学生超过21万人，教职员工超过16万人。   　　第一所校区（大学）加州大学伯克利分校为世界学术的知名学府，在众多权威的大学排名里名列前茅；2010年，ARWU世界大学学术排名评伯克利加州大学为世界第二的大学，仅次排名第一的哈佛大学，领先许多知名大学如麻省理工学院、牛津大学、斯坦福大学等，且十几年来一直位列世界前4 。有博士学位的研究生项目是评价美国大学教育质量的关键指标。美国新闻周刊2005年再次评价：加州大学伯克利分校研究生项目又连续名列全美第一。伯克利十五个研究生项目全部名列美国前五名。接着排名第二，三，四和五的分别为斯坦福大学，麻省理工学院，哈佛大学和普林斯顿大学。与此同时，另外多所分校例如洛杉矶加州大学，戴维斯加州大学，圣地亚哥加州大学和尔湾加州大学的各项排名也均能位于美国和世界的前五十名。   　　办学方针   　　兼收并蓄、自由开放的方针，在建校之初，校方在加州大学的发展目标上就成了达共识－－采取兼收并蓄、自由开放的方针，容天下贤士于一堂，从而把大学建成为世界一流大学加州大学素以学术自 由和学生自治著称。在这里没有来自保守传统的约束，没有不可逾越的清规戒律。在这片自由的土地上，可以畅想一切，自由地探索未来世界；在这里，即使别人并不同意你的观点，但你的思想永远会受到尊重。正是缘于这种自由思想，才使无数伟大的思想和发现在这里得以孕育和成熟加州大学的历任校长们都非常珍视这一宝贵的传统，哪怕在这种自由思想和美国的现实世界发生严重冲突时，校长们也没有放弃过对加州大学自由主义传统的历史回眸保护正是由于自由的传统，加大才能够保持常新和不断进取的精神，这点在其新学科的建设上得到了充分的体现：伯克利开设了大量的新兴学科的课程设置和研究项目，并且对原有的学科范围进行调整，增设了许多新的学科领域在加速发展各学科的同时，该校还竭尽全力延揽各路人才。通过高薪聘请的手段，辅之以优良的工作环境与自由开放的学术气氛，网罗了大批名牌教授和著名学者，其教授中有近百名诺贝尔奖得主。加州大学不搞论资排辈，鼓励新教师自己去开创新的研究领域，促使学术领域充满竞争正因为大学的教育精神体现了对社会真挚的关怀和强烈的道德义务，尊重个人的权利和自由，并以务实的方式实现理想，加州大学才被公认为世界顶尖的学府之一。   　　当今风采   　　美国加州大学是世界上最大的公立大学系统，拥有10所相互独立的校区（大学），4所法学院，5所医学院和教学医院。加州大学还管理3个国家实验室：劳伦斯伯克利国家实验室、劳伦斯利弗莫尔国家实验室、洛斯阿拉莫斯国家实验室。   　　加州大学在伯克利（Berkeley）、戴维斯（Davis）、尔湾（Irvine）、洛杉矶（Los Angeles）、河滨（ Riverside）、圣地亚哥（San Diego）、旧金山（San Francisco）、圣塔巴巴拉（Santa Babara）和圣克鲁兹（Santa Cruz）的校区均是世界级的教育和科研机构  。   　　自1901年以来，按照官方不完全统计加州大学大学出过62位诺贝尔奖获得者共获得63次诺贝尔奖。而按照相关资料较完全统计，总体加州大学的诺贝尔奖人数不少于120人，其中伯克利就不少于107人（世界第三）。 大学在国家科学院的成员人数和研究所获得的发明专利数量超过美国的任何大学。加州大学的学术项目名列前10位，学术研究领域涉及150多个学科，是世界上研究范围最广的高等教育研究机构之一。   　　2017年11月，全球就业能力最强大学排行榜出炉，加州大学伯克利分校排名第20。   　　评价   　　“自由激进的智慧大学，美国现代文化的起源地”。   　　加州大学伯克利分校（University of California，Berkeley）成立于1868年，位于旧金山以东21公里的伯克利市，是世界顶尖公立大学。它不仅是10个分校中校史最长的一个，而且其教学质量、科研成就、师资、硬件设备和学生质量也是10个“兄弟”中最顶尖的，在全世界也一直名列前茅。可以说，伯克利校区在整个加州大学系统中独占鳌头，傲视群雄。伯克利是美国最自由、最包容、最多元化的大学之一：20世纪60年代的言论自由运动、嬉皮文化、反越战运动、东方神秘主义文化、回归自然文化等等都起源于这里。在高科技的浪潮下，伯克利又在缔造新的神话：由于地处硅谷边缘，学校毕业生中出现了许多的新型高科技富翁，毕业于该校的英特尔公司创始人戈登·摩尔、安迪·葛洛夫便是其中的代表。校区学科齐全，提供5000多种课程，使每一个学生都能够具有充分的选择余地，学习非常方便。全美公立大学排名中，伯克利校区长期独占鳌头，位居第一。该校的本科生获得博士学位的人数比其他任何美国大学的都多。   　　加利福尼亚大学洛杉矶分校（University of California，Los Angeles，简称UCLA）是位于美国加利福尼亚州洛杉矶市的一所公立研究大学，是美国一流的综合大学之一。UCLA是美国商业金融、高科技产业、电影艺术等专业人才的摇篮，提供337个不同学科的学位，是全美培养尖端人才领域最广的大学之一。UCLA校园面积419英亩（约1.7平方公里），里面共有163个建筑，注册在校共约29000名本科生与13000名研究生，是美国申请就读人数最多的大学，也是全美高中生梦寐以求的名校之一。它是加利福尼亚大学University of California系统中的第二所大学，仅落后于加州大学伯克利分校（UC Berkeley）。UCLA常年稳居泰晤士报全球大学排行榜前十五名，并且在2017年USNews全球大学排名中位列第10。   　　加利福尼亚大学圣迭戈分校（University of California，San Diego，简   　　称UCSD）位于南加州圣迭戈（又常译为圣地亚哥）市的拉荷亚（La Jolla）社区，是美国全国性第一级（Tier1）的大学 。UCSD成立于1959年，校园面积1,976英亩（866公顷），校区坐落在海滩边，环境优美，气候宜人。虽然其成立只有短短五十余年，却曾产生二十位诺贝尔奖得主（现有五位任教），与加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA) 在学术上不分伯仲，位列加利福尼亚大学系统前三。从大学研究拨款总额上，UCSD高居全美第5，是全美重要的学术发展重地。加州大学圣迭戈分校（UCSD）在2015美国新闻与世界报道（US News）全球顶尖大学排名中位列全球第18位，2014世界大学学术排名中位列全球第14位，更于2010至2014在华盛顿月刊（Washington Monthly）美国大学排名中连续五年蝉联全美第1位。   　　加州大学戴维斯分校（ University of California, Davis，简称UC Davis）是设在加州戴维斯，旧金山东部的一所世界顶尖研究型大学，属于Tier-1（全美第一级）大学，被誉为公立常春藤之一，是全美著名的科技中心。UC Davis是加州大学乃至全美的的农学科研中心，其兽医、植物、农业专业在全球享有广泛声誉，常年排名全球前3。UC Daivs全美综合排名38名，在加州系统中与加州大学圣地亚哥分校（全美37名）不分上下，学业上各具特色。另外，不同于加州大学各院校注重理工科的倾向，UC Davis在经济、管理、法律、心理等社会科学方面也极负盛名，各学科均常排名全美前25。根据2015年美国新闻与世界报道（U.S. News & World Report），UC Davis作为美国和世界顶尖大学，在美国公立大学中全国排行第8名，美国大学综合排名第38，并常年在世界大学排名中保持在35名左右。UC Davis2015年世界大学声誉排行榜（The Times Higher Education World Reputation Rankings）排名全球第32名。在2017年美国新闻与世界报道世界大学排名中被排名全球57名，在2016上海交大世界大学学术排名（ARWU）中排名全球42名，2014年泰晤士高等教育(THE)世界大学排名 全球第42名。   　　加利福尼亚大学圣克鲁斯校区（University of California, Santa Cruz，简称UCSC）是位于旧金山湾区附近的著名海湾城市圣克鲁斯，成立于1965年，校园面积2,000英亩（约8.09平方公里/809公顷），学校位于红木公园内，是全美最美校园之一。圣塔克鲁斯市（Santa Cruz）位于旧金山以南约1 小时的车程，距离硅谷仅有半个小时车程，是加州最著名的海滨度假以及冲浪胜地，其面临太平洋沿岸最美丽的海滩，同时拥有壮观的红木自然保护地区，并且有西班牙式古典建筑吸引许多的观光客前来。圣克鲁兹斯是加州大学系统十个校区之中最有名望的学府之一，是一所世界顶尖学府。UCSC学校提供61个本科专业，其中研究生32个领域。热门本科专业包括艺术，商业管理经济学，分子和细胞生物学，以及心理学。跨学科项目，如女性主义研究，社区研究，美国研究，环境研究，数字艺术与新媒体等。2017年美国新闻与世界报道（US NEWS）世界大学综合排名位列全球第27名，2015年泰晤士报（Times Higher Education）世界大学学术影响排名第1名。   　　入学申请   　　加利福尼亚大学系统的申请截止时间（本科）为入学前一年的12月1日 。同时请注意，UC系统不提供EA或者ED的机会，对于所有的申请者一视同仁，录取或者不录取，都会在入学年的3月底-4月初，也就是递交申请4-5个月之后，给出结果。加利福尼亚要求学生在截止日期以前提交申请表格，申请作文，课外活动经历以及其他补充材料，例如推荐信。并且建议学生提供SAT1和TOEFL成绩，不要求学生提供高中成绩单，但是必须如实填写成绩情况。录取结果出来之后，要求学生提交存款证明和高中成绩单。当然，存款证明也可以在申请时提交。针对于这个特点，有以下一些建议提供给UCer：   　　1. 由于没有EA/ED的机会，因此成败在此一举，从中也可以看的出，UC不希望学生拿他们做为尝试，如果要申请，那么请认认真真地申请。   　　2. 申请时可以暂时不提供SAT成绩，但是必须要注明何时参加考试。从好的方向看，申请UC的学生甚至可以在二月份再提交自己的SAT成绩，也就是说，可以给自己更长的时间准备考试，这样有利于更好的考试成绩。从坏的方面看，这么做的风险是较大的，而且不可控。因为12-4月份都是UC的审核期，这期间的任何时候，录取委员会都可能看到申请者的材料，如果录取委员会看到材料的时候，申请者尚不具备有竞争力的考试成绩，这是一件很危险的事情。   　　3. 需要注意的是，除了本科直录，加州大学尔湾分校（UCI）也提供国际大一学分课程，课程有春、夏、秋、冬四期入学，读完满足要求即可转入UCI读正式的本科。   　　入学要求   　　本科雅思：7分   　　研究生雅思：7分   　　

加州科技大学(CSTU)是一所学术高等教育机构，致力于为个人提供优质教育，其目标包括发展理性、系统和批判性思维，同时努力在所选职业中取得成功。CSTU 相信，通过获取每个教育项目中提供的知识，学生应学习如何评估、分析和综合信息，并学会发展可在职业环境中应用的批判性思维和解决问题的技能。CSTU 的使命是满足学生和教师的教育期望，并为社会提供能够应对各自领域挑战的专业人员。更多详情咨询400-061-6586

哈佛大学（Harvard University），简称“哈佛”，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员，代表美国乃至世界顶级高等教育；这里走出了8位美利坚合众国总统，上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。哈佛同时也是美国本土历史最悠久的高等学府，其诞生于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名“新市民学院”（the college at New Towne），为纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师，于1639年3月更名为哈佛学院；1780年，哈佛学院正式改称哈佛大学。截止2014年，学校有本科生6700余人，硕士及博士研究生14500余人。哈佛大学拥有美国最大的学术图书馆，规模为全球第五（仅次于美国国会图书馆、大英图书馆、法国国家图书馆、纽约公共图书馆）。哈佛大学图书馆的中央系统位于哈佛庭院的怀德纳图书馆（Widener Library）内，整个系统覆盖80所不同的图书馆，整体馆藏量超过1600万册，使其成为全美最大的学术图书馆网络，同时位居全美第三（仅次于美国国会图书馆和波士顿公共图书馆）。不同的图书馆适合不同类型的读者进入：位处于剑桥市本部的加博科学图书馆（Cabot Science Library）、拉蒙特图书馆（Lamont Library）及怀德纳图书馆为本科生最常去的图书馆；霍顿图书馆（Houghton Library）及亚瑟·伊丽莎白施莱辛格图书馆（Arthur and Elizabeth Schlesinger Library）专门收藏有关美国女性地位发展的历史参考；哈佛大学数据库搜罗了各种珍贵的书籍及手抄搞；美国一些最古老的地图、地名册等能在哈佛的蒲赛图书馆（Pusey Library）内找到；而哈佛燕京图书馆内则保管与东亚古老语言相涉的文献。哈佛大学的设施分布在二十多个地方，总面积有4882英亩，建筑面积21，565，000平方英尺。其中位于坎布里奇的主校区面积为224英亩，建筑面积13，202，000平方英尺。哈佛大学本部坐落于剑桥市的哈佛庭院上，庭院位于波士顿商业区西北方约5.5公里处。里面包括了中央行政办公署及大学中央图书馆，另外也有数栋学术大楼，如大学学堂、纪念教堂和新生宿舍等。共有十二所住宿大楼提供给本科生，九所位于哈佛庭院的南部，靠近查尔斯河；剩余的部分则在庭院的西北方，那里原本是以前拉德克利夫学院的学生宿舍，直到两者合并使用同一的住宿政策为止。校园附近有公交车及铁路等交通运输服务，供学生教员们穿梭校园。哈佛大学的商学院及大多数的体育设施均处于波士顿的西边，占地145公顷。市区的行人天桥——约翰韦特桥横跨查尔斯河，并将两处的校区相连。哈佛的医学院、牙科学院及公共卫生学院则在长木医学区，占地约8.9公顷，在波士顿商业区的西南约5.3公里处，距离本部同样5.3公里远。医学区附近有巴士到达本部，中途站还包括后湾及麻省理工学院

美国奈尔大学（Neill Institute）简称 NI，是一所研究型大学，奈尔大学是美国一所高等教育学院，位于美国路易斯安那州的新伊比利亚，建立于 1897 年的一所百年大学，中国教育部认可的高等学府之一，专注于学士、硕士和博士的学位教育。

 　　美国管理技术大学（University of Management and Technology,简称“UMT”）是美国弗吉尼亚州高等教育委员会(SCHEV) 正式授权进行高等教育的正规高等学府。UMT是美国高等教育认证委员会(CHEA)认可大学之一，是由美国教育部授权的美国远程教育培训认证委员会(DETC) 认证批准可在世界各国开展高等教学并授予学位的正规大学。UMT是美国军方教育项目的成员大学，同时也是美国国土安全部国籍移民管理局批准的招收F-1,J-1签证留学生的大学一 。   　　中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网发布的美国正规院校名录并无此院校。 　　美国管理技术大学(University of Management and Technology，简称 UMT)位于美国首都华盛顿地区，坐落在繁华的罗斯林商业区，畔临美丽阔静的波多马克河，与古老悠久的乔治城隔河相望。   　　UMT是一所现代城市型大学，在世界顶级项目管理专家J.D.弗雷姆博士学术校长带领下，以现代项目管理的世界领先学府著称。该大学设有各类准学士，学士，硕士和博士学位教育。同时还开设各类专业证书教育培训项目，是美国联邦政府和军方及各著名大企业培养项目管理、工商管理、公共管理及计算机科学和信息技术管理等综合性管理人才的著名学府。到目前为止，UMT教育培养学生已达50000多人，许多毕业生已成为美国政界、学界和商界的要人。   　　美国管理技术大学是获美国教育部批准，经弗吉尼亚州政府核准成立开展高等教育的正规高等学府，是经美国高等教育认证委员会和弗吉尼亚州高等教育委员会认证并认可的大学，同时是由美国教育部授权的美国远程教育培训认证委员会认证批准可在世界各国开展高等教学并授予学位的正规大学。   　　此外，UMT还是美国DANTES 和GI Bill(美国军方教育项目)的成员大学，美国国土安全部国籍移民管理局(原美国司法部移民局)批准的招收F-1签证留学生及美国国务院批准的招收J-1留学生的大学之一。   　　UMT通过美国远程教育培训认证委员会批准在海外办学(美国区域认证委员会对所认证的大学在境外开展硕士、博士学位教育，严格限制)，所颁发的学位证书与美国在校学习颁发的学位证书具有同等资格和效力。   　　从2001年5月开始，由中国外国专家局引进，UMT在国内开始与北京大学合作，举办项目管理硕士课程项目，并先后与清华大学，中国人民大学，武汉大学，华东理工大学，云南大学，昆明理工大学，南京航天航空大学，江南大学，江西财经大学开设工商管理硕士和项目管理硕士课程项目。到2005年11月，UMT已经和中国多所高校签订合作办学协议，中国研究生课程班学员超过2700人。   　　美国管理技术大学和上海市人事局、国家外国专家局等单位共同举办的项目管理知识体系培训及有关项目的研讨会讲座、PMP考前辅导班等深受社会各界的欢迎。UMT中国首批学员来自中国航天集团，中国石油集团，世界银行，中国电信，教育部外事 办，国家外专局，北京教委，中关村高新技术区管委会等企事业单位。中国“神五”总指挥袁家军及其他四十多名航天集团老总和高级设计师都是该校毕业学员。

  　　索非亚大学（Sofia University, 简称SU）成立于1975年，是一所位于旧金山湾区在超个人心理学领域世界闻名的高级学府。自1998年起，索非亚大学便取得了西部学校和学院协会（Western Association of Schools and Colleges，简称WASC）的教育认证。之后，索非亚大学获批成为加州民办高等教育局（California Bureau for Private Postsecondary Education，简称BPPE）的高校之一，同时也通过了美国高等教育认证委员会（Council for Higher Education Accreditation，简称CHEA）的认证。 　　学校位于旧金山湾区硅谷中心的帕罗奥多，与著名高科技公司和斯坦福大学相邻。目前在帕罗奥多主校区共开设了1个本科专业，4个硕士专业和3个博士专业。 　　美国索菲亚大学提供基于心理学、灵修以及先进科学技术交叉领域的博士、研究生和本科专业。 　　课程侧重于六个核心领域的研究：知识、情感、精神、身体、社会和创造性。索菲亚的教育模式不仅为学生提供了一个坚实的知识基础，同时创造了非同寻常的深度自我塑造机会以及与课程相关的独特个人体验。 　　美国索非亚大学创办于1975年，前身是超个人心理学研究所，由哈佛大学毕业的罗伯特.弗雷格尔博士(Dr. Robert Frager)创办，弗雷格尔博士的教育思想之灵感倾听自古希腊思潮——即教育应该考虑到人类体验的方方面面。牢记着这个理念，他着手创建了一个心理学园，旨在全为心理学家提供全方位的超越病理学且包容全人类的基于文化、身理健康、情感健康和精神健康的探索人类本性的条件。如今索菲亚大学继续扩展着新的学科以扩大超个人心理学之精华对于科研、教育、科技和工程的影响力。 　　在40年的发展过程中，索非亚立足于变革与超越个人，如今已成长为拥有独特时代特色的大学，并鼓励着学生延续优良传统，继续扩展新的学科以扩大超个人心理学之精华对于科研、教育、科技和工程的影响力。

美国罗商大学（Ross Business Institute）于1993年成立于美国加州伯班克（Burbank），总部位于世界科技之都硅谷，是美国的一所著名的私立高等院校。美国罗商大学是一所以学历教育为核心，同时提供国际访学、科研交流的创新型综合性大学。学校为学生提供了优良的学习环境和学习机会，鼓励个人成长和发展，与全美顶尖商学院、洛杉矶、硅谷、纽约各大知名公司深度合作。在商科、心理学、医学、艺术传媒、教育和计算机与工程管理等各个领域为学员提供专业的硕士和博士学位课程，由哈佛大学(Harvard University)、斯坦福大学(Stanford University)的一流教授带领教学；提供近距离和国际著名公司人员交流与对话的

剑桥大学（英文名称：University of Cambridge；勋衔：Cantab），坐落于英国剑桥，是一所世界著名的公立研究型大学，采用书院联邦制。 其与牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属“G5超级精英大学”。 剑桥大学是英语世界中第二古老的大学，前身是一个于1209年成立的学者协会。 八百多年的校史汇聚了牛顿、开尔文、麦克斯韦、玻尔、玻恩、狄拉克、奥本海默、霍金、达尔文、沃森、克里克、马尔萨斯、马歇尔、凯恩斯、图灵、怀尔斯、华罗庚等科学巨匠，弥尔顿、拜伦、丁尼生、培根、罗素、维特根斯坦等文哲大师，克伦威尔、尼赫鲁、李光耀等政治人物以及罗伯特·沃波尔（首任）在内的15位英国首相。 截止2019年3月，共有117位诺贝尔奖得主（世界第二）、11位菲尔兹奖得主（世界第六）、7位图灵奖得主（世界第八）曾在此学习或工作。  剑桥大学在许多领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为当今世界最顶尖的高等教育机构之一。 剑桥大学是英国罗素大学集团、金三角名校及剑桥大学医疗伙伴联盟的一员，衍育了科技聚集地“硅沼(Silicon Fen)”。学校共设八座文理博物馆，并有馆藏逾1500万册的图书馆系统及全球最古老的出版社——剑桥大学出版社。  2018-19年，剑桥大学位居泰晤士高等教育世界大学排名世界第2、QS世界大学排名世界第7、USNews世界大学排名中位居世界第7。 2019-20年，剑桥大学位列《泰晤士高等教育》世界大学声誉排名世界第4、ARWU世界大学学术排名世界第3。  

     英国开放大学，简称OU，是一所世界一流公立研究型大学，1969年在皇家特许令批准下成立，有权颁授本科及研究生学位。OU总部坐落北伦敦，在英国各大城市均设有教学中心，是世界上第一所成功落实远程教育的大学，也是英国和欧洲最大规模的大学，学生人数多达174,898人，自成立以来已有超过200万名毕业生。      OU开创弹性教育(Flexible Education)的先河，建立以远距离方式进行教学的高等教育体系，这种打破时空隔阂的开放式教育，被誉为“英国教育史上的一次伟大革新”。         在创新教育方式的同时，OU亦严守其学术、科研水平和教学、服务学生的水平，并因此能在 2018-2019 年度的 世界大学排名中心 (Center for World University Rankings ，简称 CWUR) 排名中位列英国第 36。 OU是仅有三所获得美国中部各州高等教育委员会评鉴认可的英国院校之一，也获得美国教育部长及高等教育委员会的认可。OU坐拥超过一千名学术和科研人员，为合作机构如英国警察、英国太空总署等提供训练、装备、火星探测任务等方面的技术研发支持，并在项目质量和响应速度等方面得到资质认可。2005年起，英国高等教育基金会每年都会进行国家学生普查(National Student Survey)，OU的学生满意度调查中连年获得85%以上的高满意度，更曾在2005年、2006年及2012年荣登榜首。OU亦针对其他国家的需求，专为各国政府部门、海外机构组建在线高等教育体系提供服务，先后指导了西班牙、阿拉伯联合酋长国、香港、中国等地组建远程教育院校。    

 荷兰商学院简介 荷兰商学院(Business School Netherlands，简称BSN)是通过荷兰教育、文化和科学部审核认证的政府承认的应用科学型大学，专注于MBA、DBA和EDP层次（EDP是英文The Executive Development Programs的简称，即高级经理人发展课程，中文意思是高层管理者培训与发展中心）的工商管理教育。作为一流的也是荷兰规模最大的商学院之一，荷兰商学院是世界上最早将“行动学习法”引入管理教育的商学院之一，在欧洲的企业界和学术界都享有盛誉。 目前，除在荷兰外，荷兰商学院已经在西班牙、捷克、土耳其等国家开设了国际课程，并正在进入南美、亚洲和非洲地区。有来自二十多个国家的学员正在用荷兰语、英语、西班牙语和汉语学习着荷兰商学院的各种课程。 BSN荷兰商学院的创办，要追溯到上世纪80年代。那时候，管理实践和管理教育交叉较弱，理论与实践分离。作为管理第一线的经理们习惯于从言传身教的经验中摸索管理的真谛。而另一方面，那些禁锢在商学院的管理学家们则只是潜心于理论与的创新与扩展。在一群致力于管理培训的专业人士意识到此问题后，开始尝试将理论与实践更好的结合，在此背景下，BSN荷兰商学院诞生了。 对于管理人来说，真正的学习必须通过把所学知识应用于管理实践，通过行动，通过总结自己行动的成功与失败，来发现问题，解决问题。BSN从建立初便坚持这样做， 并立志培养既具有广博的管理理论知识，又具备丰富的管理实践经验的人才。经过多年的努力，付出得到了回报。目前，BSN已经建立起以欧洲荷兰、亚洲中国、非洲南非等为洲际中心的全球11 个校区，来自世界70多个国家和地区的近万名高级职业经理人和企业家加入了BSN 管理课程的学习。 BSN荷兰商学院是具备荷兰教育、文化和科学部承认，并在其“高等教育注册中心”（CROHO）注册的一所应用科学型大学（Government Approved University of Professional Education）。作为一流的商学院，BSN还拥有著名的荷兰及佛兰德地区鉴定机构认证（NVAO），荷兰鉴定委员会认证（DVC），并且还获得了代表最高教育水平的“CEDEO批准证章”。关于荷兰政府资助或承认的所有大学的中文信息，请见中国教育部所属中国留学服务中心（CSCSE）与荷兰高等教育国际交流协会（NUFFIC）合作成立的中国教育部留学服务中心荷兰高等教育国际交流协会合作办公室(NESO CHINA)网站介绍。（该合作办公室是荷兰教育界在中国的唯一官方代表，有关该办公室的权威性，请见荷兰驻华大使馆网站声明）（关于中国教育部留学服务中心情况，请见该机构网站信息） BSN已经成为通过荷兰教育、文化和科学部审核认证的应用科学型大学，具有授予工商管理硕士和博士学位的完全权力。除此之外，BSN还获得美国ACBSP认证、瑞士EDUQUA认证、荷兰NRTO认证、 欧洲ATHEA认证等权威认证。在著名杂志Intermediair的荷兰双年度商学院评比中，BSN已经上升到了2006年的综合第八位，是同时第六年蝉联了教学内容第一名的桂冠。2016年2月，被著名《CEO》杂志评选为欧洲一等MBA项目。2017年，与IESE（拥有全球前十位MBA）、ESADE（拥有全球前十位MBA）等多所欧洲著名商学院的MBA项目并驾齐驱，晋级《CEO》全球一等MBA项目榜单。    

 　　荷兰欧洲商学院简介 　　荷兰欧洲商学院Europort Business School是一所荷兰政府审核认证的荷兰高校;同时是中华人民共和国认证的正规荷兰高等教育院校。欧洲商学院专注于国际BBA、MBA、DBA和EDP层次的工商管理教育，作为荷兰规模商学院之一，其管理教育在欧洲的企业界和学术界都享有盛誉。目前，每年有1200多个学员在荷兰接受来自欧洲商学院高质量的教育。 　　学校现有工商管理学士课程(BBA)、工商管理硕士课程(MBA)、高级工商管理硕士课程(EMBA)、工商管理博士课程(DBA)和高层管理教育课程(Executive Education)五个项目。目标是为打造一个享誉国际商学院。 　　EMBA项目：在经济大潮和市场变革中成长和发展起来的企业家和管理者，有许多成就，也有明显局限。我们EMBA的使命是帮助他们成为高级管理人才、为受尊敬的高层管理学员提供的系统管理教育。 　　DBA项目：以培养“学者型商界领 袖”为目标。是在获得EMBA、MBA后，更系统地、更综合地运用理论知识来解决公司重要高层决策问题的教育项目。在课程学习、论文撰写的过程中，通过研究和交流，全面提升工商界管理者统筹全局、驾驭市场和应对复杂环境的综合能力，拓展企业发展潜力，促进企业永续发展。 　　高层管理教育课程EDP项目：我们将携手商学院在战略、创新、金融财务、和人文精神等多方面帮助者、企业家解读经济发展大势，比较发达市场和新兴市场，全面认识企业的现状、机遇和发展路径，深入了解欧美地缘政治、经济及贸易政策，探究行业发展趋势。 　　 　　

　　 菲律宾太历国立大学（Tarlac State University）是菲律宾学术地位崇高、历史悠久的国立高等学府，也是该国知名的学术研究中心之一。大学的历史可追溯到1906年，目前有学生一万多人，设有本科、专科、研究生专业等，如经济学、管理经济学、国际发展学、市场营销、人力资源管理、社会学、计算机信息科学、酒店和食品管理、环境工程、园林建筑、 房地产与物业管理、生物学、化学、心理学、政治学、食品科学、哲学、数学、英语、音乐、分子生物与遗传学等，开办学士、硕士及博士课程近一百项。 　　太历国立大学在不同学科领域上表现卓越，获菲律宾高等教育委员会选为卓越及重点发展大学，是菲律宾总统府高等教育委员会(CHED)，菲律宾大学及专上学院评审局(AACCUP)评审及认可的国立大学。同时也是联合国教科文组织(UNESCO)国际大学联合会(IAU)认可的国际知名大学名单内。根据中菲两国签署高等教育学位学历互认条约，太历国立大学颁发的学位得到中国教育部的承认。 　　该学院致力于学术研究和培养学生成为高素质的人才，为学生提供了良好的教学设备和优雅的教学环境。太历国立大学在菲律宾大学中具有自己独特的特点，受到了国际学生的好评。太历国立大学重视课程设置，并主张建立一支在教学和科研领域均有竞争性的教师队伍，使学校的竞争力在未来的几十年中大大提高。 　　TSU是国家教育部推荐予中国学生留学菲律宾的29所大学之一。太历国立大学颁发的硕士、博士学位得到中国教育部的承认，可登陆中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网查询 菲律宾院校推荐名单，其中第23位是太历国立大学。 　　在职工商管理硕士学位课程班特别为全职商界人士和在职经理而设。无需参加全国联考，无需进行入学考试,录取时进行资格认可，学制一年半。

菲律宾莱康大学创办于1937年，坐落在菲律宾首都马尼拉北部40公里的历史名城马洛洛斯市，是一所全日制应用型大学。作为菲律宾高等教育委员会CHED和菲律宾教育部DepEd直属的高水平大学，学校已获得国际标准化组织ISO、菲律宾学院和大学协会认证委员会PACUCOA、菲律宾学校学院和大学认证协会PAASCU、菲律宾技术教育和技能发展局TESDA等教育主管部门和国际组织的权威认证。

 　　菲律宾黎刹大学简介 　　菲律宾黎刹大学在1919年建成，属于公立学校。 　　黎刹大学是菲律宾一所有着悠久历史并具全面教育的公立大学。黎刹大学建立于1919年，半个多世纪来该大学培养了一大批优秀的毕业生并享有国家的尊重。国父大学设有本科、研究生、博士生专业，并开设有法学、商学、财政学、管理学、经济学、市场营销、人力资源管理、社会学、计算机信息科学、哲学、数学、政治学、心理学、酒店和食品管理、工商管理、公共管理等专业。这所大学是由菲律宾联合大学协会创办的，在菲律宾大学中享有独特的地位，大学开设有工业、商业、农业、贸易相关方面的专业，为学生提供了优良的教学设备和优雅的教学环境。精心的教学计划加上实践的教学经验使国父大学成为了令人印象深刻并具国际竞争力的大学。该学校致力于学术研究和教学体系的提高，并出版了许多论文和书刊，得到了教育体系的好评。

 　　蒙彼利埃大学( Université de Montpellier )成立于1289年，是世界上最古老的大学之一，地位由教皇尼古拉四世授予。校园位于法国南部朗格多克-鲁西永地区首府蒙彼利埃。 蒙彼利埃大学毗邻世界知名城市戛纳、图卢兹等城市。1970年大学一分为三，均为欧洲顶尖大学联盟科英布拉集团成员。蒙彼利埃第一大学和第二大学于2015年1月合并为蒙彼利埃大学。 　　超过八个世纪，知识分子和科学家、来自Rabelais的居里Chaptal和格罗滕迪克，勒诺多，塑造了一个大学，密切联系的城市生活和参与时代的巨大挑战。从科学、技术和医学到环境和教育科学以及经济、法律和政治科学，都汇集了大量的知识。成为欧洲一流大学。 　　自从蒙彼利埃城于公元十世纪诞生起，她便迅速在地中海地区获得了举足轻重的地位，这都得益于其位于意大利与西班牙之间的战略位置。如此得天独厚的地理位置注定了蒙彼利埃将成为一座贸易中心，吸引来自全世界的游客，成为不同民族与文化的交汇处。而在中世纪，这座城市同样享有知识之城的美誉：1289年，世界上最古老的大学之一——蒙彼利埃大学在此诞生。她是由当时蒙彼利埃的医学院、艺术院与法学院这三个主要学科合并而成。蒙彼利埃大学秉承优良的传统，在接下来的几个世纪中，成功形成了自身的特色并在世界知识界树立了威望，成为了一所公认的世界级科研中心。 　　法国文艺复兴时代的伟大作家，人文主义的代表拉伯雷、法国著名的哲学家，社会学、实证主义的创始人奥古斯特·孔德、人文主义之父彼特拉克均在此学习过。我国著名数学家，中国近代数学的先驱熊庆来曾在蒙彼利埃大学获得理学硕士学位，中国近代知名生物学家周太玄、中国著名心理学家左任侠等早年均求学于此。 　　1968年5月在法国巴黎所爆发的社会运动“五月风暴”迅速席卷全国，导致法国大学纷纷解体重组。1970年大学分为蒙彼利埃第一大学、第二大学、第三大学。一大以医学领域研究著称，二大籍自然科学见长，三大则以其深厚的人文科学基础而闻名于世。

 西南国立大学(简称：SWSU)始建于1964年，当时名为“库尔斯克理工学院”，1994年更名为“库尔斯克国立技术大学”。鉴于该校在科研及教育的杰出成就，2010年获俄罗斯联邦科学与教育部批准更名为“俄罗斯西南国立大学”。 SWSU紧跟时代发展步伐，发展成为一所综合类现代化大学，并成为库尔斯克州科研与教育方面的顶级大学。SWSU底蕴深厚，师资队伍丰富，国际性强，科研水平高！ SWSU拥有优质的教学设施，包括大量演讲礼堂、实验基地、电教中心、互联网研究中心、大型科学图书馆等。这不仅提升了大学整体教学水准，也为纳米技术、生物医药、电机工程等专业领域的科学研究和复杂的应用实验提供了实验场所。

 　　西南财经大学是教育部直属的国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台建设的全国重点大学，也是国家“双一流”建设高校。 　　学校地处国家历史文化名城、南方丝绸之路的起点、素有“天府之国”美誉的成都，有光华、柳林两校区，总占地2300余亩。光华铁树穿越年轮时光感受历史缅怀先贤,巍巍钟楼傲然屹立感受青春与未来对话,这里古今融通、传统与现代交相辉映，实乃读书治学的理想园地。 　　学校始于1925年在上海创立的光华大学。1938年，因抗战西迁建立光华大学成都分部；1952-1953年汇聚西南地区17所院校的财经系科组建四川财经学院,这是建国初期国家按大区布局的四所本科财经院校之一，也是西南地区唯一的综合性高等财经学府;1960年后历经分设、合并、更名等，于1978年恢复为四川财经学院；1979年由四川省划归中国人民银行主管，逐渐形成了学校独特的金融行业背景和出色的金融学科优势；1985年更名为西南财经大学，1997年成为国家“211工程”重点建设高校，2000年以独立建制划转教育部管理，2011年成为国家“985工程”优势学科创新平台建设高校。90余年的办学历史形成了自己独特的办学特色、文化传统、精神内涵和社会声誉。 　　黄浦浣花风雨长，光华柳林谱华章。学校始终与国家民族共命运，格致诚正，兴学报国；始终与时代发展同进步，经世济民，励精图强，在国家经济腾飞中写下了隽永篇章。 　　学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人根本任务，肩负人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。扎根中国大地办大学，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，坚持依法治校、教授治学、民主管理、社会参与，努力建设特色鲜明高水平研究型财经大学。 　　学校致力于培养德智体美全面发展，具有社会责任感、创新精神、国际视野的财经领域的卓越人才。现有全日制在校学生22600余人，其中普通全日制本科生15800余人，硕士研究生5800人，博士研究生900余人，长期留学生700余人。建校以来，学校共培养了16万余名各类高级专门人才，为国家经济建设和社会进步做出了重要贡献，被誉为“中国金融人才库”。 　　学校拥有教育部人文社会科学重点研究基地“中国金融研究中心”、国家经济学基础人才培养基地、国家级教育示范中心“经济管理实验教学中心”和“现代金融创新实验教学中心”“教师教学发展示范中心”以及四川省重点实验室“金融智能与金融工程实验室”等一批师资力量雄厚的教学与科研机构；学校主办的《经济学家》《财经科学》分别入选“教育部名刊工程”“全国高校百强社科期刊”；创办国内首本金融英文学术期刊《Financial Innovation》；图书馆馆藏文献200余万册，是目前西南地区最大的财经文献中心，设有西南地区唯一的货币金融博物馆。 　　学校着力构建特色鲜明、优势突出、结构合理、充满活力的学科生态体系，形成了以经济学管理学为主体、金融学为重点、多学科协调发展的办学特色。学校设有26个学院（中心、部）等教学单位，33个本科专业，108个硕士学位培养专业（含18个硕士专业学位），57个博士学位培养专业；有理论经济学、应用经济学、工商管理、法学、管理科学与工程5个博士学位授权一级学科，11个硕士学位授权一级学科；拥有金融学、政治经济学、会计学和统计学4个国家重点学科，5个省级重点一级学科；有理论经济学、应用经济学、工商管理和管理科学与工程4个博士后流动站。 　　学校坚持人才为本、学术为魂，在波澜壮阔的办学历程中，人文荟萃，名师云集。胡适、钱钟书、徐志摩、叶圣陶等大师在此传道讲学；谢霖、陈豹隐、汤象龙、许廷星、刘诗白等著名经济学家于此授业解惑。现有专任教师1380余人，其中，教授290余人、副教授530余人，博士生导师280余人，全职海归博士260余人，特聘海外院长7人。享受国务院政府特殊津贴专家16人，“万人计划”3人、“千人计划”7人、“杰青”“优青”4人、“长江学者”18人。 　　学校坚持主动服务国家战略，加强协同创新，服务社会能力不断增强。积极开展国家、行业、区域经济社会发展中重大理论和实践问题的研究，获批建设“全国中国特色社会主义政治经济学研究中心”；依托学校人才优势和学科优势，主动响应国家精准扶贫战略，积极开展对口帮扶工作，勇担大学社会责任；加强中国金融安全协同创新中心、中国家庭金融调查中心以及西财智库等科研机构建设，拓宽智库成果报送渠道，充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用，为党和政府科学决策提供高质量的智力支持。   　　学校坚持国际化办学理念，着力提升国际交流与合作的层次与水平，国际影响力显著提升。设立中外合作办学项目和办学机构、招收培养留学生、举办国际学术会议、开展国际教育文化交流。目前已与近50个国家和地区的近百所知名大学、金融机构及知名企业建立了广泛的合作关系。建有2所孔子学院。品牌项目Discover SWUFE暑期学校影响力不断增强。光华讲坛影响力提升，众多诺贝尔奖获得者等知名学者先后作客我校与师生展开高层次、前沿性对话与研讨。 　　一所大学的发展，悠远而漫长。90余年的历史长卷，展现的是厚重的文化，思想的光芒；是英才辈出，群贤荟萃；是艰难求索，成就斐然。鉴往知来，登高临远，全体西财人信心满满，永葆大学理想，秉持“经世济民，孜孜以求”的大学精神，必将以更高站位、更大格局、更强定力、更优作风，携手共进，砥砺前行，抓住“双一流”建设这个重大历史机遇，围绕实现学校“十三五”规划任务，着力在特色化、高水平、研究型上下功夫，加快建成特色鲜明高水平研究型财经大学，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

 　　西安交通大学是国家教育部直属重点大学，为我国最早兴办的高等学府之一。其前身是1896年创建于上海的南洋公学，1921年改称交通大学，1956年国务院决定交通大学内迁西安，为交通大学西安部分，1959年定名为西安交通大学，并被列为全国重点大学。2000年国务院决定将西安交通大学、西安医科大学、陕西财经学院三校合并，组成新的西安交通大学。学校是“七五”“八五”首批重点建设单位，首批进入国家“211”和“985”工程建设、国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的学校。2017年，在国家公布的“双一流”建设名单中，入选一流大学A类建设高校，8个学科入选一流建设学科。 　　学校是一所具有理工特色，涵盖理、工、医、经、管、文、法、哲、教、艺等10个学科门类的综合性研究型大学，设有27个学院（部）、9个本科生书院和19所附属教学医院。现有教工5982人，其中专任教师3072人。师资队伍中有两院院士40名、国家级教学名师6名、教育部长江学者入选者93名、国家杰出青年科学基金获得者40名、国家有突出贡献专家23名、国家“百千万人才工程”及“新世纪百千万人才工程”人选28人、教育部创新团队带头人29人次、教育部“新世纪优秀人才培养计划”入选者234名、为国家作出突出贡献并享受政府特殊津贴专家511名。 　　学校现有全日制在校生38103人，其中研究生 18919人。现有本科专业82个、博士学位授权一级学科31个、硕士学位授权一级学科45个、博士专业学位授权点2个、硕士专业学位授权点20个，博士后流动站25个。现有8个国家一级重点学科。现有5个国家重点实验室、6个国家工程（技术）研究中心、3个国家工程实验室、5个国家国际科技合作基地、1个2011协同创新中心。建有国家西部能源研究院、中国西部质量科学与技术研究院。有115个省部级重点科研基地。据ESI公布的数据，截至2018年3月，学校14个学科进入世界学术机构前1%，2个学科进入前1‰。 　　建校120余年来，学校形成了兴学强国、艰苦创业、崇德尚实、严谨治学的优良传统，爱国爱校、追求真理、勤奋踏实、艰苦朴素的优秀品格，起点高、基础厚、要求严、重实践的办学特色。张元济、蔡元培、蔡锷、黄炎培、邹韬奋、陆定一、钱学森、张光斗、吴文俊、徐光宪、江泽民、蒋新松、侯宗濂等，为校友中的杰出代表。西迁以来培养了李伯虎、李鹤林、叶尚福、陈国良、雷清泉、熊有伦、苏君红、孙九林、陈桂林、程时杰、孙才新、韩启德、谭铁牛、丛斌、郝跃、江松、房建成、王华明、陈政清、汤广福、郭万林等32位中国科学院、中国工程院院士；高华健、锁志刚、姜晶、刘奕路、梁平、陈掌星等美国国家工程院、加拿大工程院等海外院士。迁校62年来，学校为国家输送了25万各类人才，毕业生在社会各界享有良好的声誉，涌现了蒋正华、张福安、陈惠波、张玉浦、温熙森、马德秀、崔殿国、姚引良、孙来燕、张国宝、贾全喜、王珏、连维良、温枢刚、项兵、龙兴元、汪建平、江小涓、蒲忠杰、于杰、张月娥、桂生悦、卢雷、赵欢、仇建平、黎仁超、胡怀邦、周鸿祎、陈曦、李寿生、郑海涛、路一鸣、樊登、刘烈宏、王东峰、刘奇等一批知名校友。 　　学校全面贯彻落实“品行养成、知识传授、能力培养、思维创新”四位一体人才培养理念，建立“通识教育+宽口径专业教育”、本-硕-博贯通式人才培养体系。2006年，在国内高校率先实行“书院制”，书院、学院“双院制”培养模式为学子插上腾飞的翅膀。2017年，学校成立本科生院，落实“校-院-系”三级教学责任，建立“横向协作、纵向贯通、教书和育人统筹协调”的本科生人才培养管理体系。以钱学森学院为载体，学校把钱学森精神和智慧运用到教育教学实践中，先后创办“少年班”“钱学森实验班”“宗濂实验班”“基础学科人才培养实验班”等拔尖人才培养实验班，探索创新人才培养新机制。学校以独特的教育理念，宽松的学习氛围，强大的师资配置，良好的教学效果备受学生和家长好评。获国家级教学成果奖67项，建成国家级精品课程35门、国家级精品资源共享课23门、国家级视频公开课11门，拥有12个国家级教学基地、9个国家级教学团队，获“全国百篇优秀博士论文奖”27篇，提名奖46篇。 　　学校坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，不断增强科技创新能力，提升科技竞争力。2000年至今，主持“973计划”项目21项，获批国家自然科学基金项目4830项，基础研究项目数和经费在全国高校位居前列，以第一完成单位获国家科学技术奖61项，其中2017年主持7个项目获奖，位居全国高校第二。依托学科与人才培养优势，创新产学研合作模式，与政府、大中型企业建立研发中心，注重解决行业关键性技术问题，充分发挥科技对区域经济和社会发展的支撑作用。2000年以来，学校共承担国家社科重大项目23项，获得教育部人文社科奖21项，与国家发改委、商务部等共建10个高端智库，一大批研究成果被采纳应用。 　　学校高扬“爱国主义、集体主义、英雄主义、乐观主义”四面旗帜，打造“奉献报国的使命文化、严谨精致的卓越文化、开拓进取的创新文化、团结互助的团队文化”，拥有国家大学生文化素质教育基地和230个文化社团，科技、文艺、体育等活动丰富多彩，“纵论四海”“九州名家”“思源大讲堂”“学而论坛”等成为学生开拓视野的经典品牌。历年来，交大学子在SAE国际航空设计大赛、VEX机器人世界锦标赛、国际数学建模大赛、世界华语辩论锦标赛、国际英语演讲大赛、世界大学生建筑设计竞赛、ACM国际大学生程序设计大赛亚洲区选拔赛、中国 “互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”课外科技大赛、“创青春”创业计划大赛、全国大学生数学建模大赛、全国大学生机械创新设计大赛、Robocon全国大学生机器人大赛、中国大学生物理学术竞赛、全国航空航天模型（科研类）锦标赛、全国大学生节能减排与社会实践科技竞赛等国际国内大赛中屡获佳绩。 　　学校国际交往广泛，2000年至今，已邀请15位诺贝尔奖、1位菲尔兹奖获得者及2000余位国外教授来访讲学，合作研究、学术交流的世界各国学者、企业高层、政府要员更高达20000余人；派出赴国外访问、进修、研究及攻读学位的教师和学生28000余人次，参加国际会议2000余人；与美、日、英、法、德、意、新、韩等42个国家和地区的165所高等学校和研究机构建立了校际合作关系。2017年，有来自132个国家的2400余名外国留学生就读于西安交大。 　　学校现有兴庆、雁塔和曲江三个校区，占地面积约3000亩，各类建筑总面积203.85万平方米。坐落在兴庆校区的图书馆是1995年5月4日经中共中央宣传部批准，以钱学森学长之名命名的“钱学森图书馆”，总建筑面积40000平方米，阅览座位3518席；累计藏书544万册（件），印刷型报刊累计10000余种、现刊2000余种；国内外电子平台资源 111个，共计312个子库，中外文电子期刊95000种，中外文电子图书超过160万册。 　　今天的西安交大又有了创造历史印记新贡献的坚实平台，占地5000亩的中国西部科技创新港拔地而起，8大平台和100多个科研基地将服务学科交叉、军民融合等国家重大科学研究。这里将更好服务于学生创新能力培养、科技成果转孵化和经济社会发展，主动探索21世纪现代大学与社会发展相融合的新模式、新形态和新经验。领衔成立的“丝绸之路大学联盟”，为人类文明共融发展和高等教育开放合作贡献力量，已吸引38个国家和地区的151余所大学加盟；着力打造的改革试点探索与评估协同创新中心、丝绸之路经济带研究协同创新中心等一批高端智库和研究平台，致力于为社会发展与民族复兴服务，全面实施提升国际竞争力战略，以教育国际化推动区域国际化。 　　2017年12月11日，习近平总书记对西安交大15位西迁老教授的来信作出重要指示，向当年响应国家号召、献身大西北建设的老同志们致以崇高敬意，希望交大师生传承好“西迁精神”，为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。2018年的新年贺词，习近平总书记再次赞扬交大西迁老教授，指出“幸福都是奋斗出来的”，他们爱国奉献、无怨无悔的精神令人感动。 　　在新的历史起点上，学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦立德树人根本任务，坚持“扎根西部、服务国家、世界一流”办学定位，正以坚定的信心、豪迈的气魄、百倍的努力，坚定不移地推进综合改革，推进“双一流”建设，推进内涵式发展，奋力书写新时代学校发展新篇章。 　　校 训：精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。 　　办学定位：扎根西部，服务国家，世界一流。 　　西迁精神：胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业。 　　使 命：致力于培养崇尚科学、求实创新、勤奋踏实、富有社会责任感和高尚品质的杰出人才，保存、创造、传播知识，为科技进步、社会发展和人类文明不断做出贡献。 　　愿 景：在人才培养、科学研究和社会服务方面保持领先，创造卓越成就，到本世纪中叶，把西安交通大学建设成为大师名流荟萃、莘莘学子神往、栋梁之材辈出、国际影响显著的世界一流研究型大学。  

大学设有9个高等教育中心、5 个专业化研究所及学院、1个研究医院，提供 204个官方承认的学位。涵盖理科、社科、法律、医学、人文等知识领域的本科、硕士和博士专业，工商管理专业、新闻学、人类营养学、饮食学，以及一个新颖的物理疗法学位为西班牙 前五名。

 　　美国西雅图城市大学（City University of Seattle）成立于1973年，是一所国立、非盈利性的教育机构。它位于美国华盛顿州西雅图市，是美国教育委员会、美国成人和继续教育联合会、美国西北区高校联合会等组织和机构的正式成员，也是美国西海岸最大的私立学校之一，全球注册学生超过13,000名。 　　2018年6月19日，教育部办公厅批准北京工业大学与美国西雅图城市大学合作举办工商管理硕士学位教育项目终止办学。 　　在校本科生和研究生已超过7,200名，分别在大学的8所学院学习。美国新闻和世界报道，2007年度美国西部最佳大学排名，西雅图大学以本科和研究生全部授课方式居于第10名，48公顷的校园内为学生提供了充分的学习和运动场所，包括游泳池、网球场、棒球场等多个运动场地。西雅图大学以培养专业性人才为宗旨，坚持公正，诚信，人道的原则，为社会教育学生，学校把学生的安全放在第一位，采用专业化，多样性的授课方式。为了确保优秀的，高品质的教学，全校的教职工倍加关注学生的专业课程的学习。 　　西雅图大学有两个图书馆，还有相关的书店，学生在那里可以找到与自己专业和爱好有关的书籍，活动中心是学校为学生们提供的新的活动空间，其中包括多功能健身房、一个游泳馆和一道攀岩墙，这些新设施的建成将会更加丰富学生的业余生活。该项目占地面积7.5万平方英尺，总投资3700万美元。学生的毕业率一直呈上升趋势。 　　西雅图大学设有校长办公室，大学管理部门，大学理事会，以及评议委员会来处理大学的事务。学生还可以到办公室，图书馆和书店查询自己所需要的信息。大学还设有各种学院，学校，以及各种不同行色的班级。大学的网络系统，学校的网站非常的全面。

 　　诺曼底管理学院（Ecole de Management de Normandie）建于1871年，是法国历史最为悠久的高等管理学院之一。学校有5个教学区分布在诺曼底高新技术区之间Le Havre勒阿弗尔市，Caen卡昂市，Paris巴黎，Oxford 牛津，Dublin都柏林校区，其目标是培养高级创新型的企业管理人才，宗旨是创造与传授知识，并通过教学、应用研究和国际交流，培养经理人员和企业家承担当前和未来的领导职责。现在的诺曼底管理学院是上个世纪中期由卡昂商学院与勒阿弗尔商学院合并而成。   　　学校依托其不同校区的地理优势，开设了针对性项目，如在西欧最大的集装箱港口勒阿弗尔校区的供应链和物流、港口风险管理王牌专业，因为那里聚集了法国非常多的物流，采购和贸易国际跨国公司，学校毕业的学生很容易在相关的行业找到合适自己的工作。此外，在巴黎这个不断有时尚、艺术展会与文化经济会议举办的城市也设有校区，学校全法第1的大型事物会展专业也吸引着很多的学生，因为每年巴黎举行的各种展会为学生提供了实践自己学习到的知识的最佳舞台。而在卡昂，这个有着很多英国移民的二战元素的城市，全法第2跨文化营销和谈判专业也非常具有特色。同时学校还有全法排名第1的本科与国家级大学校精英硕士项目、博士项目。   　　诺曼底管理学院是被欧洲管理基金会EFMD和美国国际管理教育联合会AACSB认可、欧洲EQUIS, BSIS认证，也是CGE法国大学校协会的成员，被中国与法国教育部同时认证。与全球超过65个国家200多所大学有着合作关系。   　　－授文凭课程："国际管理"欧洲学士，勒阿佛高等商校课程；   　　－MBA工商管理硕士课程：诺曼底高科技园区执行官MBA工商管理硕士课程；   　　－授资格课程：港口教学与研究所(IPER)"国际港口"培训课程、管理培训课程。   　　诺曼底管理学院依照如下理念，追求发展科研活动：   　　－创造知识(专著、论文、研究)并增加在设审稿委员会的杂志上的发稿数量；   　　－与当地各类不同主体合作，尤其是在诺曼底管理学研究计划框架下；   　　－实施应用，以便为企业提供知识服务，特别是通过设立一个大型项目观察站。   　　诺曼底管理学院在冈城和勒阿佛设有两个校园，为学生提供有利于学习和个人发展的有效教学工具和基础设施，如：计算机设备、语言实验室、媒体馆、综合体育馆、咖啡厅、休闲空间、社团协会办公场所，等等。   　　诺曼底管理学院地理位置理想，位于英吉利海峡中心线上，邻近伦敦和巴黎，并处在一个蓬勃发展、大型项目繁多并享有国际盛誉的地区的中心。

美国凯泽大学（Keiser University）成立于1977年，是经美国联邦教育部、美国高等教育委员会认可的私立高等学府，获得美国最具权威的“南部大学联盟委员会(SACS)”之最高级认证，可颁发副学士、学士、硕士和博士学位。

邓迪大学（University of Dundee，简称UoD），始创立于1881年，是一座坐落于英国邓迪市的世界一流的著名研究型大学。2021泰晤士高等教育世界大学排名第201-250位 ，科研水平在欧洲以及全球有着极高的声誉。连续六年（2010-2016）苏格兰大学满意度第一。2021年英国《卫报》大学排名第19位。2021年软科世界大学排名301-400位 .2023年QS世界大学排名第354位 。

 郑州大学（Zhengzhou University）简称“郑大”，位于河南省会郑州，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府“部省合作共建高校”，是国家“世界一流大学建设高校”、“211工程”、“一省一校”重点建设高校。学校入选了国家2011计划 [1]  、111计划 [2] 、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校及全国深化创新创业教育改革示范高校；拥有国家大学科技园，具有自主招生资格。 郑州大学医科教育源于1928年的国立第五中山大学，1952年河南医学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河，1984年更名为河南医科大学；原郑州大学创建于1956年，是新中国创办的第一所综合性大学，1961年郑州师范学院并入，1991年黄河大学并入；郑州工业大学成立于1963年，是原化工部直属重点院校；2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学合并组建新郑州大学。 截至2018年3月，学校主、南、北、东四个校区占地5700余亩，开设46个院系、114个本科专业；拥有24个博士后科研流动站、30个一级学科博士学位授权点、2个博士专业学位授权点，59个一级学科硕士学位授权点、25个硕士专业学位授权点、19个工程硕士领域；6个学科（领域）ESI排名全球前1%；教职工5700余人，专职院士8人；全日制本科生5.4万余人，硕士、博士研究生1.9万余人。 历史沿革 建校背景 1952年，中国效法前苏联进行全国高等学校院系调整，拟将一批沿海及东部地区高校迁往中西部，计划将山东大学迁到郑州组建新的河南大学，由于种种原因，山东大学未能落户郑州，而是搬回到济南。 考虑到河南高等教育的现状，1954年教育部决定由山东大学、北京大学、吉林大学、东北大学等院校负责并提供师资，于河南省会郑州市设立一所新的大学，此即郑州大学的开端。 发展演变 郑州大学 1954年9月15日，郑州大学第一届新生及教职员工、省市党政军领导、高教部代表及兄弟院校领导共千余人，共庆郑州大学诞生。 1956年2月，中央高等学校规划会议上正式确定，在郑州新建的大学命名为“郑州大学”，设数学、物理、化学3系，由中国科学院学部委员嵇文甫任主任，龚依群、王岳为副主任等成员组成筹建委员会。 1956年4月，山东大学总务长、化学系主任刘椽教授先期赴郑州考察，得到省、市两级政府的支持，确定在郑州市建设区的菜王、焦家门、蜜蜂张和兑周四个村征地922亩作为郑大首期建校用地。一年后大学路西侧数、理、化三系的办公教学楼和大学路的东生活区建成。 1956年8月，报教育部批准，郑州大学作为教育部直属大学， 数理化三系向全国招生，并由原中国科学院院长郭沫若先生题写了校名。 1958年，经省政府要求，由教育部直属的郑州大学划归河南省，划归河南省管理后，开始不断进行院系调整。 1958年，增设了政治、历史、中文3个系。 1959年，在天津大学、大连理工学院、武汉大学等兄弟院校的支援下，郑州大学增设了土建、机械、水利和电机4个系。 1960年，增设了外语系。 1961年，原郑州师范学院并入，郑州师范学院最早可追溯到1902年在开封前营门原游击衙署成立的河南大学堂中等教育部分以及河南优级师范学堂（后改名开封师范学校）。 1962年，河南省应用物理研究所并入郑州大学，郑州大学地理系并入开封师范学院。 1963年，以郑州大学土建、水利、机械、电机四系为基础，组建郑州工学院。 1991年，黄河大学并入。 1992年，河南体育专科学校并入。 1996年，郑州大学通过国家“211工程”部门预审，同年6月正式列入国家“211工程”项目院校进行重点建设。 郑州工业大学 1963年，以郑州大学土建、水利、机械、电机四系为基础，与河南化工学院合并组建国家化工部直属的重点院校郑州工学院，文革期间曾停办6年。 1973年，河南农业大学粮油工业系（原郑州粮食学院）并入郑州工学院。 1978年，郑州工学院粮油工业系析出，复校为郑州粮食学院，现发展为河南工业大学。 1996年4月，更名为郑州工业大学。 河南医科大学 河南医科大学可以追溯到1928年，创建时为国立第五中山大学医科。 1952年10月，全国院系调整，从河南大学分出，更名为河南医学院，隶属于中央卫生部，是中国27所首批医学博士学位授权单位之一。 1958年秋，河南大学医学院及其第一附属医院迁至郑州新址，其间曾接收郑州康复五院，改称第二附属医院，后又在其旧址成立儿童医院，1962年撤销。 1962年7月，洛阳医学院撤销，一部分师生并入。 1966年，“文化大革命”开始，学校遭受严重损失和破坏，停止招生达6年之久。 1978年，增设预防医学系。 1981年，成为首批拥有博士、硕士学位授予权的教学科研单位之一。 1983年，增设儿科系。 1984年，定名为河南医科大学。 1985年，增设口腔系。 1988年，增设医学检验系和卫生管理专业。 1990年，增设药学系。 合并重组 2000年7月10日，原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学 合并组建新郑州大学，时任河南省省长李克强出席大会并宣布新的郑州大学成立。 2004年2月27日，教育部部长周济与河南省省长李成玉在省部共建郑州大学协议书上签字，郑州大学正式成为国家教育部与河南省人民政府共同建设重点大学，也由此成为全国第一所省部共建大学。 2007年5月30日，顺利通过教育部本科评估工作，成为教育部本科评估“优秀”高校。 2010年4月，被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。 2010年6月，入选教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”高校名单，首批入选专业为土木工程；第二批入选专业为机械工程、软件工程，第三批入选研究生层次学科领域为材料工程、控制工程。 2011年，郑州大学成为24所中国研究生院院长联席会扩大高校之一，并正式成立研究生院，翌年本科生免试推荐硕士研究生比例达到15%。 2012年11月，郑州大学入选“中西部高校综合实力提升工程”、首批国家“卓越法律人才教育培养计划”、首批“卓越医生教育培养计划”。  2016年10月10日，在原郑州大学创建60周年和嵇文甫先生逝世53周年之际，郑州大学举行郑州大学首任校长嵇文甫先生塑像揭幕仪式。 2017年9月，入选国家“世界一流大学建设高校（双一流）”名单。 2017年11月，学校获评第一届全国文明校园荣誉称号。 2018年3月，郑州大学由“省部共建高校”升格为首批“部省合作共建高校”，并纳入中华人民共和国教育部直属高等学校序列。 2018年7月7日，中国农业科学院棉花研究所与郑州大学合作共建郑州大学农学院。  2018年8月，郑州大学“轻量化及功能化高分子成型与模具学科创新引智基地”入选“高等学校学科创新引智计划（111计划）”。 2018年11月，郑州大学入选2018年度全国创新创业典型经验高校50强。 2018年11月，被教育部公示为第一批中华优秀传统文化传承基地。 办学条件 院系专业 截至2018年3月，学校下设46个院系，114个本科专业。 师资力量 截至2014年9月，郑州大学共有在岗教职工6000余人，其中教授721人，副教授1600余人，具有博士学位的教师1700余人。 截至2016年4月，郑州大学共有专任教师3720人，专职院士10人，“长江学者”5人，国家杰出青年基金获得者7人，教授721人，具有博士学位教师1800余人 ；有国家“千人计划”入选者5人、“长江学者奖励计划”特聘教授2人、“国家杰出青年科学基金”获得者7人、国家级教学名师5人、河南省“中原学者”9人，并有国家级教学团队4个。 截至2018年3月，学校有教职工5700余人，其中两院院士、学部委员11人，海外院士4人；“国家杰出青年科学基金”获得者7人、长江学者7人、国家“百千万人才工程”人选24人、国家“千人计划”人选7人，教授752人，具有博士学位教师2174人。 中国科学院院士（4人）：霍裕平、吴养洁、申长雨、弗朗斯瓦·马蒂（外籍） 中国工程院院士（4人）：杨胜利、何季麟、刘炯天、王复明 国家级教学名师（5人，不全）：李梦如、师黎、魏新利、关绍康 河南省“中原学者”（9人）：韩一帆、刘宏民、单崇新、张建营、申长雨、王复明、常俊标、高丹盈、王立东 国家级教学团队（4个）：材料科学系列课程教学团队（关绍康）、化工专业基础课教学团队（魏新利）、自动控制教学团队（师黎）、化学系列课程教学团队（唐明生） 教学模式 郑州大学实施“平台+模块+课程群”的课程体系，双学位、双专业、辅修的专业培养模式；与中国科学院合作共建“卢嘉锡化学菁英班”，由中科院化学研究所牵头，协同大连化学物理研究所、长春应用化学研究所、理化技术研究所、成都有机化学研究所，与学校联合共建，共建单位将共同参与“卢嘉锡化学菁英班”的学生管理、课程设置、科研实践等的全部培养过程。 对外交流 校际合作 截至2014年9月，郑州大学先后与北京大学、清华大学、中国科学院等20余家中国大陆高校、科研院所建立了合作关系，与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、韩国、哈萨克斯坦、白俄罗斯、芬兰、乌克兰等国家和中国香港、中国台湾等40多个国家和地区的170余所知名高校建立了校际合作关系。 郑州大学与美国佛罗里达大学、澳大利亚伍伦贡大学、德国马格德堡大学、韩国庆星大学等知名高校联合招收本科生，还与印度韦洛尔科技大学合作，在印度筹建了第一所孔子学院。 校地合作 郑州大学与郑州高新区和相关高校合作建立了河南省国家大学科技园；与200余家知名企业和地方政府建立了校企、校市合作关系；建设了包括“中英联合分子肿瘤学研究中心”、“国际磷化学实验室”、“中法有机磷功能材料国际联合实验室”、“中美帕金森病研究和治疗中心”等一批中外联合实验室和研究中心。 学术研究 科研机构 据2015年12月学校官网信息显示，郑州大学共有各级、各类科研机构169个，其中有1个国家工程研究中心，3个国家（地方联合）工程实验室、1个国家技术研究推广中心，1个国家工程技术研究中心，2个国家药品临床研究基地，2个教育部重点实验室，2个国家药品临床研究基地，2个教育部工程研究中心，9个省级重点实验室，2个省级工程技术研究中心，8个河南省高校重点学科开放实验室，1个河南省实验动物中心，1个省部共建人文社科重点研究基地，1个河南省重点社会科学研究基地，9个河南省高校人文社会科学重点研究基地。 文化传统 形象标识 校徽 郑州大学校徽由“Z”、“大“、”人“和山峰共同构成，又形象英文第 郑州大学校徽 一个字母“A”，顶天立地的巨人形象，蕴函人杰地灵、人才辈出之意，象征郑州大学培养出的栋梁之材，山峰象征学子勇攀高峰的进取精神，第一个字母“A”代表永争第一。 校旗   郑州大学校旗采用大红色和明黄色，这两种颜色是中国国旗的颜色，用这两种颜色作为校旗的标准色；红色代表着积极与活力，黄色代表着高贵的气质和源远流长的中华传统文化。 精神文化 校训   郑州大学的校训是：求是 担当。   三风 校风：笃信仁厚，慎思勤勉 教风：博学明德，求实善教 学风：励学明礼，求真善为   知名校友 科教界 李朝军：加拿大皇家科学院院士、国际绿色化学首席科学家。 戴程鹏：现任美国Tennesse大学教授，获得全球优秀青年科学家奖。 赵秉志：北京师范大学刑法科学研究院院长，国际刑法学会中国分会副主席。 丁奎岭：中国科学院院士，中国科学院上海有机化学研究所所长。 秦元勋：近现代数学家、两院院士、两弹功勋科学家，原黄河大学校长。 吴承业：数量经济学家，原华侨大学校长兼党委书记，中国数量经济学会副理事长，全国政协委员。 霍秉权：物理学家、教育家，中国首批研究宇宙射线、高能物理和核物理研究的杰出物理学家之一。 霍裕平：中国科学院院士，曾任中国科学院等离子体物理所所长，中国理论物理界的权威之一。 嵇文甫：中国科学院学部委员，当代著名的教育家、史学家、哲学家。 申长雨：现任国家知识产权局局长，中国科学院院士，国家杰出青年，973项目首席科学家。 孙国梁：近代土木工程学家，中国钢—混凝土组合结构领域创始人、奠基人之一。 聂建国：中国工程院院士，清华大学土木工程系教授。 吴养洁：中国科学院院士、郑州大学教授，河南省高等学校应用化学重点开放实验室主任。 王振民：清华大学法学院院长，国务院发展研究中心高级研究员。 彭宗超：清华大学公共管理学院副院长，清华大学中国应急管理研究基地主任。 王楠林：美国物理学会会士，中国科学院“百人计划”入选者，中国科学院物理研究所极端条件物理重点实验室主任。 李彬：清华大学新闻与传播学院副院长，教育部新闻学学科教学指导委员会委员。 钟香崇：中国科学院院士，无机材料学家，中国耐火材料学科的带头人之一。 李杰：同济大学土木工程系教授、防灾国家重点实验室副主任。 李庆斌：清华大学水电系教授，曾获教育部教育部科技进步一等奖。 席振峰：北京大学化学学院特聘教授、博士生导师。 万有：北京大学医学部基础医学院副院长、教育部和卫生部神经科学重点实验室主任。 雷兴山：北京大学考古文博学院党委副书记，著名夏商周考古学家 吴潜涛：中国人民大学哲学院党委书记，马克思主义理论研究与建设工程思想道德修养与法律基础教材编写课题组首席专家。 张涛：北京航空航天大学的博士生导师、材料科学与工程学院院长。 马建标：天津理工大学党委书记，曾任吸附分离功能高分子材料国家重点实验室主任。 刘笑盈：中国传媒大学传播研究院国际新闻研究所所长，教授，博士生导师。 周鸿铎：中国传媒大学传媒经济研究所所长、网络经济研究所所长，是中国研究传媒经济最早的学者之一。 陈耀：中国社会科学院西部发展研究中心副主任、秘书长；中国区域经济学会常务理事、副秘书长。 张友坤：现任中国社会科学院民族研究所书记、副所长、研究员，兼任张学良暨东北军研究会副会长。 潘知常：美学家，南京大学新闻传播学院教授、博士生导师，南京大学传媒发展研究中心主任。 刘怀玉：南京大学哲学系教授，研究生导师，南京大学马克思主义社会理论研究中心教授。 刘培德：武汉大学数学研究所所长，全国泛函分析空间理论组召集人。 陈继会：深圳大学文学院教授、博士生导师，深圳大学研究生部主任。 孙予罕：曾任中国科学院山西煤炭化学研究所所长，国际学术刊物《FULL》编委，国家杰出青年科学基金获得者，现任上海高等研究院副院长。 靳德时：教授级高级工程师，一级注册建筑师，曾任北京城市开发设计研究院（甲级）院长兼总建筑师。 杨培增：重庆医科大学附属第一医院副院长、国家杰出青年基金获得者 车得基：郑州大学教授、国内著名化学专家，曾任郑州大学校长。 常俊标：郑州大学副校长、河南省化学会副理事长，中国科学技术大学、天津大学兼职教授。 宋毛平：郑州大学副校长，河南省高校应用化学重点实验室主任、教育部化学教学指导分委员会副主任、河南省化学会副理事长。 田均良：中国科学院水利部水土保持研究所所长兼党委书记。 阎锡蕴：中国科学院“百人计划”入选者，中国科学院生物物理研究所研究员，生物大分子国家重点实验室副主任。 黎占亭：中国科学院上海有机化学研究所研究员、物理有机研究室主任、课题组长，国家杰出青年基金获得者、入选国家人事部“新世纪百千万人才工程”国家级人选。 宋延林：中国科学院化学研究所新材料实验室主任、国家杰出青年科学基金获得者。 张玮：美国外科学院院士，美国华盛顿州维基尼亚梅森医学中心外科博士。 韩新强：美国心脏病学院院士，曾获得美国心脏学会76届研讨会优秀科研奖，在美国印第安纳州瑞德医院任教授。 陈永胜：美国加利福尼亚州立大学国家实验室高级研究员。南开大学特聘教授，纳米科学与技术研究中心主任。 杜百廉：解剖学家，中国高等教育学会医学专业委员会理事长、中华医学会河南分会副会长。 [77]  杨佳：中国科学院大学教授，联合国残疾人权利委员会副主席。 赵保佑：河南省社会科学院正院级干部、研究员、中国社科信息学会常务理事。 李维明：现任中国国家博物馆研究馆员，中国殷商文化学会理事。 阚全程：郑州大学副校长，郑州大学第一附属医院院长。 马保根：河南省人民医院院长，全国卫生系统先进工作者。 郭学德：中共河南省委党校副校长、河南行政学院副院长、河南省优秀青年社科专家、兼任河南省法学会副会长，河南省宪法学会会长，郑州大学法理学专业硕士生导师。 张秉义：河南大学党委书记。 刘鹏：河南农业大学党委书记。 朱海风：华北水利水电大学党委书记。 张元：河南工业大学校长。 俞海洛：中原工学院院长。 邢莹：新乡医学院党委书记。 卫世文：河南财经政法大学副校长。 张国臣：河南理工大学党委副书记。 宁金成：河南政法干部管理学院院长。 李少兰：河南农业大学党委副书记。 窦效民：郑州轻工业学院党委副书记。 郭正让：中原工学院党委副书记。 胡大白：黄河科技大学校长。    

青岛大学（Qingdao University）简称“青大”（QU），位于山东省青岛市，由山东省与青岛市共建。是山东省属重点综合大学，国家建设高水平大学公派研究生项目高校，国家“特色重点学科项目”建设高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”改革试点高校，教育部来华留学示范基地，中国政府奖学金来华留学生接收院校，全国深化创新创业教育改革示范高校，山东省首批应用基础型人才培养特色名校建设单位，设有国家大学生文化素质教育基地和国家华文教育基地。 学校是1993年由原青岛大学、青岛医学院、山东纺织工学院、青岛师范专科学校合并组建而成。2015年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。 截至2018年12月，学校有浮山校区、金家岭校区、松山校区三个校区，共占地2655亩，建筑面积108.97万平方米，与胶州市人民政府共建青岛大学胶州校区（占地3000余亩）；固定资产28亿元，教学科研仪器设备总值4.05亿元，馆藏图书406万册，电子图书 140 万册，主办7种学术期刊；设有35个学院，1个医学部，开设102个本科专业，有9个博士后流动站，7个一级学科博士点，31个一级学科硕士点；有教职工3963 人，在校生46000人，其中研究生9800余人，本科生35000余人，留学生1600余人。 历史沿革  青岛医学院 1909年，青岛特别高等专门学堂就正式开办。青岛特别高等专门学堂的医科依托胶澳督署医院举办。  1914年，青岛特别高等专门学堂停办。医科中还没有毕业的学生转学到上海同济德文医工学堂。学堂医科的师资、教学设施及教学资料都留在了胶澳督署医院。胶澳督署医院改称为青岛病院。依托青岛病院，在原有医学教育的基础上，举办了青岛医学校。 1939年4月，日本商人和日本海军联合在市立医院内创办的学制五年的青岛医科大学。 1940年5月，青岛医科大学改成同仁会青岛东亚医科学院。 1943年，青岛医学校定名为青岛医学专门学校。 1944年，改制为4年制的青岛医学专门学校（又称“东亚医专”）。 1945年11月，医专被青岛市 政法派员接收，校舍归还市立医院。 1946年1月，医专划给国立山东大学筹建医学院，接收合并了德华高等专门学堂医学学科，设一个医疗专业不设系，学制六年，首届全国招生40名。 1949年，青岛解放后，国立山东大学用名山东大学。 1956年，医学院从山东大学分离出来，独立建院，定名为青岛医学院。同年9月青岛医学院独立建院迁往黄台路、松山路校址。  1966年至1970年，由于“文化大革命”的原因，学校停止招生。 1970年10月，迁址惠民地区北镇办学。 1974年，医学院留1/3的人员和设备在北镇建分院。 1976年，迁回青岛，留一部分师资和设备办北镇分院（现为滨州医院）。 1978年，青岛医学院成为首批硕士学位授予权单位，专业设置从单一的临床医学专业向多专业医科院校发展

 　　韩国庆熙大学简介 　　庆熙大学（英文：KyungHee University 韩文：경희대학교  ），韩国最著名的高等学府之一，创办于1949年，该校至今开设了人文、社会、理工、医学、艺术、体育等方面的100多个专业，其中在经营学、经济学、医学、艺术、新闻信息学方面占据突出地位，并且正积极引入酒店观光经营学等新学部制度。 　　庆熙大学在2014/2015年QS世界大学排名中位列韩国综合大学最前列 [1]  ，2014年QS亚洲大学排名中位列第37名 [2]  。2015年QS亚洲大学排名位列第38名。2016年QS世界大学排名三百强（264位），作为“大韩民国政府邀请外国人奖学金课程”韩国语研修机关，韩国语教育水平处于领先地位。 [3]  在韩国中央日报2018年韩国大学综合排名中位列第6名. 　　韩国第19届总统文在寅于1972年入读庆熙大学法学院。 　　庆熙大学是1949年创办的综合性大学，是韩国最著名的高等学府之一。 　　现有三个校区十六个大学院及123个科系，分布在韩国的首尔、龙仁和光陵。现已是代表韩国的最佳私立大学之一。该校至今开设了人文、社会、理工、医学、艺术、体育等方面的100多个专业，其中经营学、经济学、医学、新闻信息学方面的研究业绩尤为突出，而且正积极引入酒店观光经营学等新学部制度。学校进一步加快国际文化交流的步伐，陆续推出了适于留学生的语言课程和国际学生（教授）交换计划，并先后与56个国家的298所大学建立了学术交流协议。 　　庆熙大学在2006年度在韩国大学综合评价中被授予最佳大学殊荣，1996年至2006年，在学科综合评价中获全国首位，2000年在大学国际化系门中评为全国第一名。拥有着60多年建校历史的庆熙大学，通过积极进取的精神，跃居为国际水准的名牌大学，名符其实称为“世界中的庆熙”。 　　庆熙大学研究生院成立于1954年，其教育目标是最大限度的支援和保障学问的创造性和学问研究的自律性，通过全人教育，情绪教育，科学教育，民主教育，培养社会需求的合格人才，培养具有独立研究能力的人才，培养具有国际竞争力的人才，为建设民主，福利社会做出贡献。 　　为了满足中韩两国经济、文化交流与合作的需要，大学专门开设跆拳道、书法、电脑、韩国歌曲、韩国语课程给留学生。该教育学院教学环境优美，教学设施优良，并配有专职教师为学生在韩国期间的学习、升学及发展提供帮助，以利于留学生体验韩国文化，培养世界知识型人才。 　　

 　　香港公开大学(英文:The Open University of Hong Kong，缩写:OUHK)，简称"公大"，前身为香港公开进修学院，是位于香港九龙何文田的法定大学，以「有教无类」和「宽进严出」为办学精神。大学于1989年由香港政府创办，本部由五所学院组成，分别为人文社会科学院、李兆基商业管理学院、教育及语文学院、护理及健康学院和科技学院。 　　香港公开大学在国际上享有崇高的声誉，是香港三所英联邦高等教育联盟的成员之一(另外两所是香港大学和香港中文大学)，同时也是粤港澳高校联盟成员之一。大学所颁授学士副学位、学士学位、硕士学位和博士学位的学术资格获香港特区政府认可。 　　香港公开大学是唯一由香港政府创办的自资大学，于成立之初，乃是一所以遥距教学为本的大专院校，现可说是两所大学合而为一，以多元模式办学。2001年起开办全日制课程，并在2007年起参与香港特别行政区大学联合招生办法(JUPAS)收生。现时，有逾9,600多名学生正在香港公开大学修读全日制学位课程，约占全港大学本科生人数六分之一。 　　现任校监是香港特别行政区行政长官林郑月娥女士。校长为黄玉山教授，曾担任香港科技大学和香港城市大学的副校长。  

岭南大学（Lingnan University），简称“岭大”，诞生于1888年的广州 ，现为香港八大教资会资助的公立大学之一，亚洲博雅大学联盟创始成员，世界博雅院校联盟 、京港大学联盟、粤港澳高校联盟、沪港大学联盟成员，国际高等商学院协会（AACSB）认证会员。岭大奉行博雅教育理念，在香港高教界独树一帜，2015年获《福布斯》评为亚洲十大顶尖博雅大学之一

香港财经学院（HONGKONG FINANCE & ECONOMICS COLLEGE）是经香港特别行政区政府批准注册成立的高层次教育机构，香港政府注册登记编号：36924163-001。 香港财经学院作为一家独立商学院，不受教育体制影响。学院拥有自己的国际水准的师资，拥有长期发展的战略自主权，并根据企业家的需求设定课程，特别适应亚太市场的需要。 学院提供灵活的进修方式、优质的辅导服务及遥距（远端）教育；同时，学院还向政府、各企事业单位、各类组织等提供“定单式”教育。 学院的师资力量雄厚，集中外之名师为其所用，非常重视理论与实践性，更突出实用性，所以课程设计紧贴经济及社会发展，教育方向则强调应用性及联是性。本校亦鼓励老师配合社会发展，灵活地采取不同的教学方式，使学生对学习更有兴致，真正体现出我们的校训：学而知之，教学相长！ 学院的课程采取学分制，因此，学生可自由选择进修途径，自行编排选修的课程。学生过往在该校或其他院校取得的相关学历，也可获该校承认学分。 中国经济环境随著加入“WTO”所带来的变化，新的环境，也急需与之匹配的管理方式和人才。随著经济时代的来临，学院与时俱进，为学员提供更宽广的进修空间，给于在繁忙工作中的在职高级人才接受教育和获得更高层次的学位以提升自我综合素质的机会。

        世纪大学（SEGi  University）成立于1977年，拥有40年的教学经验，是由SEGi International Bhd拥有及管理。全马共有6所院校，在校生超过2万8千名学生，其中有5千多名留学生。课程多元化（包括证书、专科文凭、本科、硕士、博士课程等)。        获得马来西亚教育部和国家学术鉴定机构MQA的认可，2013年马来西亚高教部的特别评估（SETARA）被评为五级（优秀）；而在MyQUEST（2014-2015）被评为6星级大学；是中国教育部首批海外认证院校（资质可查询教育部官网www.jsj.edu.cn）。        拥有来自各国的合作伙伴大学，包括英国，澳大利亚，美国等。可在马来西亚完成本科或把学分转移到海外大学。来自世界超过80多个国家的学生在此求学，有很好的语言与文化交流的环境。

 　　马来西亚思特雅国际大学（UCSI大学）于1986年由UCSI集团出资新建，在20余年的成长岁月里，本着坚持卓越办学的理念，培养、造就了不尽其数的有志青年，遍布世界的每个角落、每个领域。于2008年升级成为大学。   　　UCSI集团是一个大型的国际集团。集团涉及餐饮业、灯饰制造业、通讯业、教育业，其中又以教育业为主。在全世界共有五所大学及学院，分布于新西兰的奥克兰，孟加拉国，马来西亚首都吉隆坡，丁加奴市及东马砂劳越省会古晋市，总校位于马来西亚首都吉隆坡。集团还拥有属于自己的幼儿园、小学、初中、高中、大学预科班及多处的教育培训中心。   　　UCSI大学，是马来西亚政府首批经认证的（三所大学之一）、以提供多元化课程为主流的私立大学，在学术界一直名列前茅，有授予大学学士及硕士学位资格，同时也是中国教育部公布承认的海外大学之一。总校区投资6亿多人民币，占地面积19英亩，校园内有大型综合楼、咨询楼、学术楼和学生公寓，以及篮球场、羽毛球场、排球场、体育场、大型会议室、音乐教学设备、医学实验室、护理实验室、语音室、图书馆、学生活动中心、工程实验室、药剂实验室、电脑实验室及应用科学实验室等大型文化体育和教学实验场所。目前总校在校学生七千多人，其中中国学生近四百人，其它学生来自世界60多个国家与地区，是一所名副其实的国际大学。   　　UCSI大学拥有众多的教务和行政职员，其中不乏博士和硕士学历的教育专才，曾经培养出的学生从业务骨干到企业领导，遍及世界各地。UCSI大学也结合市场人才需求的发展趋势开设了领域广泛的专业课程。   　　UCSI大学除了结合市场人才需求的发展趋势开设相应的专业课程之外，还极力倡导并于2004年3月成为第一所成功获得马来西亚教育部认可的"把实习带入学习"这一计划的私立大学。这个计划的目的是为了让学生更好的将所学的东西应用到工作中去。学生于每年的9月到10月由学校安排到企业中相应的岗位进行学习，真正完美有效的做到学有所用，从而让学生在毕业后能够很快的适应工作的环境。   　　通过UCSI大学E优势的概念，本校于2000年率先推出自身开发的E-优势全新的学术支援方案并创造了E-时代的大学校园，即UCSI大学E-优势的无线校园。受益于尖端科技的应用并培养优越的分析能力以适应日新月异的环境和面对未来的无线校园时代。提供具有刺激性的学习环境，通过大学区域性的联网，全球的资讯唾手可得，学习不再是局限于课室内的空间即使在校外也可与其学生进行讨论及团体学习，为了促进E教学，UCSI大学于2003年起给所有的新生优惠配备一部笔记本电脑。