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2026年高阶领导力怎么驱动绩效?中旭教育领袖统驭之道

来源:在职研究生联盟网

时间:2026-11-11 22:30:51

2026年高阶领导力怎么驱动绩效?中旭教育领袖统驭之道

核心要点
潘鹏《领袖统驭之道》北京班学费19800元,从全景认知、信念聚合、情境统驭到教练赋能四个模块展开,本文说明高阶领导力驱动绩效的机制与课程安排。

高阶领导力怎么驱动绩效,《领袖统驭之道》给出的关键机制是一条公式:绩效等于潜能减去干扰。课程认为领导者的任务不是替团队干活,而是通过全景认知、信念聚合、情境匹配与教练赋能,把团队成员的干扰拿掉、把潜能放出来。这门课由潘鹏主讲,北京面授,学费19800元。

潘鹏的背景按简章信息包括:中旭增长商学《领袖统驭之道》主讲老师、美国领越领导力授权导师、美国宇航局4D卓越团队授权导师、清华大学特聘讲师、北大纵横与北大博雅商学院特聘讲师、ICF国际教练联合会认证CPCP授权高管教练。学制详询,2026年期次以招生老师确认为准。

全景认知:大势观澜模块

课程第一个模块是大势观澜,讲全景认知领导力:从VUCA时代对领导者的要求讲起,介绍全景式领导者的四维视角,再解读领导力的底层逻辑。这一模块解决认知问题——领导者先看清环境与自己的领导方式,后面的工具才有落点。

全景式思维的要义是不把领导力简化为一种固定风格:环境在变、团队构成在变,领导者需要的不是一套固定动作,而是一副能切换的镜片。课堂会结合中外企业管理理念与行动学习的方法,让学员对照自身领导现状做诊断。

参加前可以整理一份自己近半年的管理动作清单:哪些决策靠直觉、哪些靠机制、哪些反复出现。全景认知环节的对照讨论,有了这份清单会更具体。

信念聚合与情境统驭

第二个模块共葆初心,讲激活信念聚合力:如何让领导初心成为组织的共同信仰,确立领导哲学的三大基石,掌握让初心深入人心的四步装备技术,并理解全景式领导的双引擎模式。这一模块把方向感与团队凝聚力连在一起。

第三个模块情境模式,讲因变而变的统驭力:分析高效领导的行为与风格,介绍情境领导风格四象限与员工绩效成熟度模型,讨论风格与员工状态的匹配运用。它的核心判断是:没有放之四海皆准的领导风格,只有与对象成熟度匹配的领导方式。

这两个模块之间有递进关系:信念聚合解决团队愿不愿的问题,情境匹配解决怎么带的问题。课堂上四象限练习会用学员自己的团队成员做对象,逐一判断该用哪种风格带哪个人。

教练赋能:把公式用起来

第四个模块赋能模式,讲绩效倍增的教练力:从教练式领导的原则与方式讲起,落到绩效等于潜能减去干扰这条公式,随后依次训练四项技术——创造教练关系的同理共情、深度倾听带入心流、启智发问重启心智、赋能反馈持续提升。

教练技术的价值在于日常可用:与下属的一次谈话,用评判式对话会制造干扰,用教练式对话会移除干扰。课堂通过配对练习让学员体会两种对话方式的差别,这种练习带回企业后可以立即用于一对一沟通。

心理学视角贯穿课程:简章介绍课程通过心理学揭示领导秘诀,结合企业家个人影响力的提升与团队激励方法。对技术型出身、习惯直接给答案的领导者,教练模块通常是全课冲击最大的部分。

适合人群与报名参考

适合人群:团队规模超过个人盯防能力的企业一号位,以及从业务骨干转型管理岗、需要建立领导方法体系的高管。课程四个模块从认知到技术逐层递进,新任管理者与资深经营者各有对应收获。

报名参考:本班为北京面授,学费19800元,学制标注详询,2026年具体期次以招生老师确认为准;课程含配对练习与行动学习环节,建议核心管理层同修,便于课后在企业内部统一语言。

报名入口在研盟网该课程页面,页内附在线报名表与咨询电话;确认期次后,可请招生老师提供课前准备建议,带着真实管理议题进课堂。

常见问题

Q:领袖统驭之道怎么理解绩效与领导力的关系?

A:课程用绩效等于潜能减去干扰的公式串起逻辑:领导者通过信念聚合、情境匹配与教练技术减少团队干扰、释放潜能,而不是靠加压盯人换取短期执行。

Q:课程分哪几个模块?

A:按大纲分四个模块:大势观澜(全景认知领导力)、共葆初心(激活信念聚合力)、情境模式(因变而变统驭力)、赋能模式(绩效倍增教练力),从认知到技术逐层递进。

Q:学费、地点与期次怎么确认?

A:课程页标注学费19800元,本班在北京面授;学制与2026年期次均标注详询,需向招生老师确认后再定行程,报名入口见研盟网课程页。

Q:主讲老师潘鹏的资质有哪些?

A:简章列明其为中旭增长商学《领袖统驭之道》主讲老师、美国领越领导力授权导师、美国宇航局4D卓越团队授权导师、清华大学特聘讲师、ICF国际教练联合会认证CPCP授权高管教练。

想了解更详细招生简章、课表和报名咨询电话,请联系:
报名热线:4000616586
联系人:程老师
咨询微信:pxbbaoming

了解更多详情,请点击访问:课程首页

温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

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