开课时间：9月份

北京国子监

是元、明、清三代

国家最高学府和教育行政管理机构

又称“太学” “国学”

曾以“古代中央最高学府”的身份

承担着传统文化教育职能

距今已有七百余年历史

是目前中国唯一保存完整的古代最高学府校址

苍槐翠柏，儒风千载

悠悠北京国子监

华夏文脉长青的“国学圣地”

曾是古代无数学子梦寐以求的墨香圣域

金秋十月，国庆佳节

“国学”殿堂再度敞开

重启持续性的教学功能

迎接新时代的莘莘学子

孔庙和国子监博物馆

联合

北京澄澜集贤馆教育科技有限公司

为赓续中华文脉

为往圣继绝学

培养属于中国人的精神和体魄

现针对7~12岁儿童

首次重磅推出！

“诗书化育 礼乐养情” 国学讲习系列课程

惟精惟一的国学教育

课程体系

课程体系设计为1+3，共四门课程

以家风家教为基础，围绕孩子的“经典-礼仪-乐教”的全面教养模式

面向孩子的课程三门：

先秦金句课、礼仪规范课、诗乐抒情课

面向家长的课程一门：

家风家教课（随课程进度灵活安排）

课程形式

课程形式为课堂教学和馆内探索

采用高参与性、强实践性的互动式教学方式

设置课堂剧场、传统文艺鉴赏、非遗体验等活动

根据学习主题设置目标性讲解、文物探索等项目

在文物中体验富于仪式感和穿越感的沉浸式学习

课程内容介绍

先秦金句课程

在中国文化渊源中，先秦经子篇章是最为璀璨的部分，也是中华优秀传统文化的核心代表，其中许多名篇名句，早已成为中国人的精神内核。

围绕少年儿童学习能力的培养问题

先秦金句课

以“尚学·专注·守序·勤勉”为主题

让孩子继承中华文明以学为本的精神内涵

在教学形式上，运用如课堂小剧场、文物讲解等的项目式学习方式。

如在《论语》“学而时习”中，以彝伦堂前的日晷为基础，结合“时”的字形图，原创关键字义教学图，使孩子理解“时习”的深刻含义。

在完成一系列的学习和探索任务后

孩子会得到奖励

文物·“日晷”印章打卡图

作为“学习手册”的收集内容之一

先秦金句课·部分内容示例

礼仪规范课程

针对少年儿童仪容、仪态、交际等问题

礼仪规范课的主题为

 仪容仪态  仪表服饰  交际应接  场合举止 

使孩子建立彬彬有礼、稳定有序的生活习惯

以现代日常通行的礼仪规范为主体

结合孔庙与国子监博物馆特色

在古今交融的礼仪实践中

帮助孩子理解礼仪的真实意义和现实作用

在教学形式上

以《礼记》《仪礼》中的经典名句

再辅以原创实践性的礼仪歌诀

例如，在讲解站立礼仪时

以《礼记》中的“足容重，手容恭”为文本基础

原创具有实践性的礼仪歌诀

帮助孩子掌握站立的礼仪规范

在完成一系列的学习和探索任务后

孩子会得到奖励

 礼器·“盘”的印章打卡图 

作为“学习手册”的收集内容之一

礼仪规范课·部分内容示例

诗乐抒情课程

针对当代少年儿童的身心性情问题

诗乐抒情课以古代诗歌为线索

与春生夏长的自然顺序相匹配

帮助孩子学会调畅身心、滋养性情

远离“心浮气躁”和“暴跳如雷”

教学方式上，融合音乐书画、传统文艺鉴赏、

馆内文物探索等沉浸式互动学习，

让孩子通过品味诗歌，学会如何识别，

调制及应对各类复杂情感，

渐渐学会带有古典气质，

温文尔雅的清晰表达。

例如，在馆内文物探索活动中

讲解卢照邻的诗歌《元日抒怀》

让孩子理解和体会

在挫折中找到平易身心的最佳道路

就是谨守自己最淳朴的愿景

并带领学生在馆内文物探索中

深入了解刘春霖先生

当年状元及第的进士题名碑

透过文物，穿越时光，与之共情

理解当年风华正茂的读书人

如何践行他们的毕生志愿

诗乐抒情课·部分内容示例

课程辅助

积分兑换体系

课上学习与课后任务完成有相应的积分获得规则，学生获得的积分可用于兑换学习包的各种组件，以及其他课程衍生文创品。

学习包组件

师资背景

宋萱

北京大学心理学系博士

丰富的传统文化及礼仪的教学经验

二十年传统文化研究

十一年学生心理及教学工作

参与整理和编写《论语讲义》《中庸讲义》《孟子讲义》等多本经典诠释读物

姜汇川

吉林大学毕业

原中国三星华北地域统合教育讲师

十年传统文化经典研究

十四年教学经验著有儿童蒙学读物《三字经之器象丛生》

参与整理和编写 《论语讲义》《大学讲义》《荀子讲义》等多本经典诠释读物

报名详情

招收对象

7岁-12岁儿童

报名截止时间

10月12日

招收人数

每期限35人

先到先得！额满为止！