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公司项目多而乱怎么管?华嗣咨询对齐战略PMO建设课

来源:在职研究生联盟网

时间:2026-11-11 21:29:03

公司项目多而乱怎么管?华嗣咨询对齐战略PMO建设课

核心要点
项目多而乱,病根是项目与战略脱节、优先级没有标准、收益没人核算。华嗣咨询对齐战略的项目群规划与PMO建设课程两天上海面授,从收益依赖地图练到PMIS建设,学费5980元,张老师主讲。

项目多而乱的典型症状,课程列得很准:大家都在做事、都很忙,战略却没有落地;项目一多资源就不够分,优先级全靠催;什么项目该立内部有分歧;项目不问不推,一问问题一大堆;独立核算困难,分配机制说不清。

华嗣咨询的对齐战略的项目群规划与PMO建设课程在上海面授两天,学费5980元,由项目绩效提升顾问张老师主讲。课程六章从战略衔接一路讲到信息系统建设,适合总经理、PMO负责人与统筹项目管理的部门。

先把项目挂到战略上

第一章讲项目群是战略与运营的桥梁。核心工具是收益依赖地图:先画清企业变革地图,再论证每个项目与战略的一致性,项目群管理的八大原则与六大绩效域给出整体框架,变更在这里被视为机会。

第二章解决项目该不该立:项目选择的标准是指向增量,围绕企业3+1核心增值流程抽出项目主题,区分主题与目标,聚焦主战场,同时抓住快赢机会安排拓展型项目,立项评审配项目意向书工具。

高成功率项目的特征也在这一章讲清。不少公司项目乱,第一因就是立项环节没有统一标准,先立项后补材料,资源自然被稀释。这门课把选择标准放在最前面,顺序本身就是答案。

从管项目到管项目群

第三章划清两个层次:项目管理专注正确的做事,项目群管理专注做正确的事。治理结构分三层组织,变更管理、纠正预防、特批三类流程在两级之间衔接,避免项目群变成项目的大杂烩。

PMO的日常关注点被具体化:项目是否被正常管理,项目经理有没有判断力,战略一致性是否保持。配套工具包括变更一览表、问题一览表、再发防止对策书、风险一览表,以及项目周报与两级看板。

看板演练是这一章的实操环节:学员练习通过项目看板判断项目状态,理解什么信号该升级、什么问题该当场纠正。这是PMO成员每天都要用的基本功,也是项目多而乱时最先失效的一环。

收益分配与PMO组织建设

第四章讲钱怎么算:项目收益核算表、概算预算核算决算的四算体系、三层绩效与对应的责任者,不同类型项目各有收益核算公式,常见固定费的分摊方式一并讲清,核算不清分配就无从谈起。

激励部分给出收益分配系数的制定方法,核心是收尾闭环:成果验收与标准化、成果报告发表、培训与宣传,最后由PMO归档。演练覆盖项目收益核算与收益分配角色系数的制定。

第五章回到组织本身:PMO关注的四大阶段标志、检查审查评审三种方式、必须盯住的核心文件,以及战略一致、相关方争取、区分事实与观点、分类分级分步骤四项核心素质,项目作战室的运行也做了演练。

数字化与报名信息

第六章讲PMIS项目群管理信息系统:项目群与项目管理的核心页面、与其他系统的业务关系,以及数字化转型为什么容易失败。多数问题出在没分清业务流和流程,课程安排了改写演练。

讲师张老师是项目管理数字化转型架构师,持有PMP、ACP、PBA与PRINCE2认证,曾任松下集团品质经理与经营企划经理,深耕咨询培训十二年,累计授课学员超过两万人次,也是中山大学EDP特聘讲师。

课程学费5980元,学制两天,面授班形式,上课地点在上海。总经理与公司高层、PMO负责人和成员、总经办与战略发展部等统筹部门都适合参加,开班时间以机构确认为准,报名前可向招生老师核实。

常见问题

Q:这门PMO课程学费多少?

A:学费5980元,两天都在上海面授完成。费用对应六章完整框架与收益依赖地图、项目看板、收益核算、作战室运行等多次演练,开班时间以机构确认为准,报名前可向招生老师核实最近一期安排。

Q:公司还没有正式的PMO,适合来学吗?

A:适合。课程覆盖PMO组织建设的要点和步骤,从治理架构、核心文件到成员素质逐一展开。筹备设立PMO的企业可以按课程框架直接起步,已有PMO的企业则对照补齐收益分配与数字化两块短板。

Q:收益核算部分需要财务同事一起参加吗?

A:建议参加。项目四算、收益核算公式与分配系数的制定需要业务与财务共同落地,单靠项目管理部门推不动收尾闭环。财务或经营管理部门同事同场学习,回去对齐口径会快很多。

Q:制造业以外的行业适用这套方法吗?

A:适用。课程主线是战略对齐、项目选择、治理结构、收益核算与组织建设,属于通用项目群管理框架。讲师案例偏制造与运营,但方法不依赖行业,服务与研发型团队同样能对照使用。

想了解更详细招生简章、课表和报名咨询电话,请联系:
报名热线:4000616586
联系人:程老师
咨询微信:pxbbaoming

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温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

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