核心要点
浙江大学青年企业家高级研修班提出五项项目价值：重塑、度势、破局、传承、共创。本文逐条拆解每项价值对应的课程内容与使用场景，告诉你课堂上怎么学、课后怎么用，以及如何在报名前判断哪一项最贴合自己的阶段需求。

2026年浙江大学高级研修班的宣传语不少，青年企业家高级研修班把价值写成了五个词：重塑、度势、破局、传承、共创。词都好看，落地才是关键，每一项背后都有对应的课程与场景。

价值不能只靠背诵，要拆开看它用什么支撑、在什么时刻发挥作用。把五项价值逐条对上自己的处境，你就知道这一年该把力气用在哪里，收获也不会流于概念。

一、重塑与度势：看清自己和环境

重塑的价值表述是从终局看布局、从未来看现在，提升引领变革的领导力与敢于创新的决策力。落到课程上，对应公司价值与商业模式重塑、组织刷新与管理重塑，用结构化的追问逼你重新审视商业模式与组织形态。

度势讲的是把握趋势、洞见未来，结合新时代新特点探讨新型企业管理之道，由新格局模块支撑：后疫情时代世界格局与冲突、双碳背景下的企业发展与机遇、解读元宇宙与网络时代的机遇。

这两项价值适合放在年初与年中的战略会前使用：先用度势校准外部判断，再用重塑审视内部模式，一外一内对齐之后，新一年的预算与组织调整才有依据，决策也不再依赖直觉。

两项能力合起来用，有个现成的节奏：年初用度势课的框架重读一遍行业变化，再用重塑课的工具复盘商业模式与组织现状，把结论写进年度经营计划；年中再校准一次，全年战略就有了呼吸感。

二、破局与传承：两代人的接力

破局针对Z世代应对企业传承和转型的挑战、接力新长征，对应的课是识别企业陷阱打破路径依赖、选择转型时机与方向构建新的增长引擎。它承认一个现实：过去的成功经验，可能是下一步的障碍。

传承则把企业负责人、接班人与家族成员放进同一个课堂，代际导师通过辅导形成良好的代际沟通，提升家族关系。传承不只是把股份交出去，而是把判断力、关系与规则一并交接。

破局与传承连起来，正是接班期家庭最需要的组合：一边打破旧路径、找到新引擎，一边把两代人的分歧放进有框架的沟通里。两项价值用好了，企业换挡时的震荡会小很多。

三、共创：把课堂变成资源场

共创的价值表述是创新教学模式，行动学习与私董会相结合，拓展思维边界，激发群体智慧，与学习伙伴深度沟通、共同成长。它强调的不是老师讲了多少，而是同学之间产生了什么。

行动学习把企业真实课题带进课堂，学习伙伴既是讨论者也是同行评审；私董会用只提问不评判的规则拆解个人困境；沙龙对话则承担日常交流与破冰，三者各有分工，共同构成共创的场域。

对创业者尤其如此：一个人做决策容易钻牛角尖，一群人按规则拆解，往往几分钟就能点醒。共创的价值在结业后仍在延续，同班关系会随着彼此深度了解而转化为长期的互助网络。

四、怎么用五项价值做决策

先排序：把五项价值按自己的紧迫度排位，接班期优先传承与破局，扩张期优先重塑与度势，孤独决策者优先共创。排序清楚了，报名动机就清楚，学习时的取舍也更容易。

再对照课表：把排序靠前的价值与具体模块挂钩，标出必听课与可自学部分，一年的时间才能花在刀刃上。每月2天的节奏留有余量，正好用来消化与实践，避免贪多嚼不烂。

索取详细招生简章与课表，把五项价值与课程逐条对上，再决定报名。咨询电话4000616586，联系人程老师，咨询微信pxbbaoming；把价值变成计划，这一年的投入才不会只停留在口号上。

还有一个提醒：五项价值不必一次全要。一年时间把其中两三项用透，已经足以改变你决策的方式；与其囫囵吞枣，不如选定主线、深挖到底，课后每次重大决策前都复用同一套框架，价值才会沉淀下来。

想了解更详细招生简章、课表和报名咨询电话，请联系：
报名热线：4000616586
联系人：程老师
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。