中层管理者读青岛大学MBA研修班学什么？课程模块解析
来源：在职研究生联盟网
时间：2026-11-11 22:34:14
核心要点
中层最缺的不是执行力，是把部门视角抬到企业视角的能力：这期班用管理导论打底、组织视角看盘子、综合领导力带团队，三模块加六成整合课，配案例分析与角色演练，把课上学的往工作里搬。
中层的位置最尴尬：往上要接战略，往下要带人，横向还要和其他部门抢资源。青岛大学MBA卓越经理人高级研修班的课程设计，正好是冲着这种夹层处境来的。
这篇按课程模块的顺序拆：先看三块核心课各解决什么问题，再看课堂形式和课后的跟踪安排。
三大模块各自解决什么
管理导论模块打的是底子，把管理概念和原理讲清楚，让没受过系统管理训练的骨干先把语言统一。
组织视角模块练的是看盘子的能力，跨职能地理解人力、营销、运营之间的牵连，对应页面所说的跨职能、跨专业的整合性思考。
综合领导力模块对着的是带人：责任意识、创新能力、沟通协作、契约精神这些页面点名的卓越元素，都放在这一块里展开。
三大模块加起来构成整合性课程方案，页面写明整合性课程比例高达60%。
课堂上怎么练
页面把课堂形式写得很具体：管理概念原理的讲授及讨论之外，安排案例分析及角色演练，训练全面解决现实问题的能力。
师资配置强调实战型与应用型，核心师资团队都有丰富的企业管理实践经验，讲课方式是把理论讲成通俗可用的方法。
还有小组讨论、示范指导、角色扮演等形式穿插其中，页面的说法是让学员学到最实用的管理技能。
课后有实际操作和分享环节，把课堂内容按知、行、省的顺序再走一遍。
课后有人盯着落地
页面写了学习效果可视化跟踪：从反应层、学习层、行为层三个层面对学员做深度回访。
反应层看课堂反馈，学习层看掌握程度，行为层看工作行为有没有变化，三层一起构成回访的完整链路。
学习小组定期开展案例与实践应用的交流分享，学员之间把各自企业的难题拿出来对答案。
专题课程套餐学习卡是给企业的：围绕重点关注的职能课程，选派3到5名相关职能人员以专题研修形式共同参课。
中层读完能带走什么
带走的第一样是系统性：24天核心课程按月集中，一年之内把管理的基本面过一遍，不再是东一块西一块地听讲座。
第二样是身份对应的资源：班级面向高层与重点培养中层、接班人和成长型企业核心团队，同窗结构本身就是人脉面。
第三样是可查的学习记录：修完课程、交一篇5000字以上论文、审核合格后拿结业证书，证书统一编号、档案归商学院体系。
页面还写明学员可终身免费复训和参加更新课程，后续课程更新不用重新交费。
常见问题
Q：没带过团队的骨干能听懂吗？
A：课程从管理导论讲起，本身就为没受过系统管理训练的学员留了入口；但页面列出的对象是高层管理人员和重点培养的中层管理干部，默认学员已经在带人或即将带人，纯执行岗的报名需求建议先与机构确认。
Q：案例分析用的是哪里的案例？
A：页面写明课堂采用案例分析、角色演练、小组讨论、示范指导等形式，核心师资团队均有丰富的企业管理实践经验；具体案例来源和行业方向页面没有逐一列出，开课前可以向机构索取课程表细看。
Q：每月要占几个周末？
A：学制一年，每月集中上课一次，每次周末连续两天，核心课程共计24天；上课地点在青岛大学，形式为周末班，工作日不排课，页面提示详细课程信息可在EDP中心官方网站查询。
Q：论文要求高不高？
A：页面的要求是独立完成一篇5000字以上的论文，经审核合格后才发结业证书，论文与所学课程相关即可，没有写发表或查重要求；证书统一编号管理，档案归入商学院档案体系，证书号可登陆网站查询。
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联系人：程老师
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
