创造性思维怎么练？头脑风暴会把它听成越多越好。越多越像创造，创造越可能站不住。郭春林哲学思辨与人生思考把怎么练对照到哲学思辨方法里的第三种：批判性思维、反思性思维之后，是创造性思维，鼓励突破常规，提出新的见解和解决方案。练若停在发散，一天会听成点子会。点子能热闹。热闹代替不了工具。工具要并列着练。

核心要点
创造并列在批判与反思之后，不写成灵感，也不写成只发散
排在哲学思辨方法，北京面授一天，日期以当期为准
学费以当期页面为准，页面写过三千八百元

发散能热闹，第三种工具要课堂里立住

批判性思维帮你分析和评估观点，不盲目接受。反思性思维让你看自己的行为与选择。创造若没有前两种，会变成任性。任性很像突破。像的突破，过不了第二天的对照。郭春林把三种方法写成一套。一套在，新见解才有牙齿。牙齿不在灵感。灵感请留在会后。会里要问：你破的是哪一条常规，破完用什么站得住。

逻辑分析和辩证思考在基础理论里已经给过。给过了，创造才不是空想。空想能画。画完，经营仍按旧地图走。旧地图要被新解决方案打断。打断要人带着练。练在北京面授，一天。日期以当期为准。当期短，所以更不能把创造听成天才人设。人设请不要来。来的是工具。工具能被普通人带走。带走了，怎么练才算被回答。

对照哪，对照你卡在不敢破还是破完站不住

不敢破的人，需要创造去推一把。破完站不住的人，需要批判和反思把新见解卡住。卡住不是打压。打压请不要学。学的是评估。评估在，创造才不像发散思维四个字的误用。误用很常见。常见的课只练发散。郭春林这一天把第三种放回三种之中。放回了，差在哪才清楚。清楚了，点子会会降温。降温是好事。

已经开过很多头脑风暴的人，把仍站不住的那一条新主意带去。没开过的人从三种方法听起。听完，再核思辨方法是否仍排在郭春林哲学思辨课前部。仍在，怎么练才有地方开始。开始之后，再把新见解拿到案例里讨论。案例是第七块。本篇先把第三种工具立住。立住了，灵感才不像课表。课表要方法。

写下你最近一次破常规、第二天又缩回去的主意

写得清，再进郭春林课练第三种思维。写不清，先不要用创造性思维六个字去买热闹。热闹很密，密不起一套对不上的工具。工具要并列。并列了，发散才有牙齿。牙齿在批判和反思旁边。旁边站齐，再向程老师要北京课表。课表一天。一天要把创造从灵感里拖回来。拖回来，怎么练才不像点子会。

创造要过第三种工具，不要只发散

创造性思维怎么练，练在突破常规提出新见解。郭春林课把它和批判、反思并列，不把创造写成灵感。

说清你卡在不敢破，还是破完站不住。说清了，再报名。

三种思维写在同一模块。郭春林课让创造并列，不让它当灵感。并列了，发散才有牙齿。

对照郭春林哲学思辨与人生思考当期页面再核三件事：上课形式是否仍是简章所写、学费学制是否仍以页面为准、模块是否仍对得上你眼下最卡的那件事。三件事对得上，再向程老师索取详细招生简章和课表，决定是否报名。若仍有疑问，把本篇标题问句直接发给程老师，请他按当期安排对照后再报名。

本栏只使用郭春林哲学人生这一份招生简章。把本篇标题发给程老师，请他说明学费、地点和开课安排，确认后再缴费。咨询时不要索要人生答案承诺，也不要把课堂问成算命热线。问清自己最该对上的那一块，报名才会有方向。问得越具体，这门课越像为你开。

本课怎么对照

• 郭春林哲学思辨与人生思考：学费以当期页面为准，页面写过三千八百元。学制一天，北京面授。模块以课堂授课为准。

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