提到《易经》，不少家长第一反应是算命。这个联想并不奇怪——市面上的确有很多以易经为名的占卜服务。

但给孩子上的易经课，内容完全是另一回事。把课程表摊开来看，边界就很清楚了。

核心要点
课程内容为易经基础知识、八卦与六十四卦的原理讲解
核心目标是训练逻辑思维、抽象思维与决策判断能力
设有咏春拳、中医养生、文化探访与创意工作坊等素养环节
公开的课程安排中没有占卜、算命类内容
招生对象为 6 至 12 岁学生，学制 10 天

一、家长担心的到底是什么

家长的担心大致有三层：一是怕课程宣扬迷信；二是怕孩子学到一堆消极的宿命论；三是怕花十天时间学了些没用的东西。

这三种担心都合理，也都指向同一个问题：课程的内容边界在哪里。判断方法很简单——看课程表，不看宣传语。

如果一门课的内容集中在带符号、讲卦辞、做仪式，那就需要警惕；如果内容落在知识、思维与能力上，性质就完全不同。

二、这门课实际教什么

公开的儿童课程亮点包括：易经基础知识与原理讲解；八卦与六十四卦的详细教学；实战演练——通过活动式体验明白经典的智慧；易经在个人成长与决策中的应用。

还有四项偏素养的安排：传统武术体验（咏春拳）；中医养生智慧（了解易经与中医的联系）；文化探访（历史博物馆或易经展览参观学习）；创意工作坊（以易经为主题的绘画、写作、摄影等艺术创作）。

罗列下来可以看到，课程的主体是知识讲解、思维训练与素养体验，没有任何占卜算命类的环节。

三、课程目标指向哪里

在“活动收获”部分，课程写得比较具体：认知能力提升——学习《易经》可以锻炼孩子的逻辑思维和抽象思维能力，因为它涉及符号的理解与意义的推导。

决策技能训练——通过模拟卦象等活动，孩子可以学习如何根据《易经》的原则来做决策，有助于培养选择与判断能力。专注力增强——静坐冥想、聆听易经故事等活动有助于提高注意力集中能力。

此外还有道德教育：易经中的许多教诲涉及个人品德、伦理行为和社会和谐，帮助儿童树立正确的价值观。这些目标，与传统意义上的“算命”毫无关系。

四、为什么要让孩子接触《易经》

《易经》是中国传统文化的重要源头之一，其中的阴阳、变化、时位等观念，影响了后世的哲学、医学、艺术与思维方式。

让孩子在启蒙阶段接触它，价值不在记住多少知识，而在建立一种看待变化的方式：事情不是静止的，位置不是永久的，判断要看清条件。

把它当成一门思维课来看，就不会纠结于它是不是“算命”了。

五、课程信息与报名方式

该课程学制 10 天，面授班，学费 12800 元，招收 6 至 12 岁学生，授课地点在罗浮山泰学学校（小学部），营期为 7 月份学校放假后 10 天，页面标注时间属往期信息，以当期通知为准。

如果你对课程的具体安排仍有疑问，最直接的办法是索取当期课表，看清每天的时段与内容。

想了解更详细的招生简章、课表与报名咨询电话，欢迎直接联系招生老师。

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联系人：程老师
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。