流程设计得再好，落不了地就等于没有，这也是许多企业反复梳理却成效有限的原因。

落地难，通常难在三处：习惯、权责与节奏。

核心要点
障碍一：旧习惯难改，员工按老办法做事
障碍二：权责未同步调整，新流程无人负责
障碍三：节奏过急，一次改动太多，容易被迫回退
推进思路：一把手带头、分批试点、节奏可控、及时反馈
课程含流程变革七步骤与流程贯彻三步骤

一、障碍一：旧习惯与新做法冲突

多数员工并非不认同新流程，而是习惯了旧做法：省事、熟悉、有安全感，改变意味着重新学习。

改变习惯需要时间与示范，仅靠发文件很难奏效；先做出一个可见的样板，比反复强调更管用。

课程大纲第三单元包含影响流程变革的核心要素（页面表述），讨论的正是这类阻力的来源，理解之后应对会更有针对性。

二、障碍二：权责未同步

新流程往往带来职责重新分配。如果权责没有同步调整，就会出现“事有人管、责没人担”的局面，推起来自然费力。

最常见的表现是：流程上新加了一个环节，但没有明确谁负责，最后还是回到管理者身上，等于白改。

课程大纲提及流程贯彻的三步骤（页面表述），关注的正是落地环节的责任安排。

三、障碍三：节奏过急

一次性改动太多，员工来不及适应，问题集中爆发，最后被迫回退，反而削弱了后续推进的信心。

更稳妥的做法是分批推进：先选一个试点，跑通后再推广，每一步都有验证。

课程建议企业组织 5 人参加学习、一把手亲自参与（页面表述），为的就是在推进节奏与方向上形成共识，避免各说各话。

四、推进的四个着力点

着力点一：一把手带头。变革涉及权责，缺乏决策层支持很难推进，这一点在课程页面的特别提醒中也有强调。

着力点二：讲清楚为什么改。员工理解了原因，配合度会明显提高，抵触情绪也会减少。

着力点三：先试点后推广。小范围验证能有效降低风险，也能积累说服别人的案例。

着力点四：及时反馈。改得怎么样，要让参与的人看到结果。

课程大纲第三单元包含流程变革的七步骤（页面表述），为推进提供了一套可参照的节奏。

五、课程安排与咨询方式

章义伍老师--赢在流程:用流程复制成功，学制 3 天 2 晚，面授班，地点北京/深圳；学费 5.98 万/企业（1+4），建议企业组织 5 人共学并一把手参与（页面表述）。

以上信息以当期简章与班主任、学习顾问确认为准。想了解更详细的招生简章、课表和报名咨询电话，欢迎直接联系招生老师。

五、把落地当成一个项目来管

给变革设定明确的目标、节点与责任人，像做项目一样跟进，比笼统号召有效得多。

每到一个节点做一次小结：哪些做成了、哪些卡住了、下一步怎么调，记录下来就是经验。

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。