课程安排

课程：现场精细化管理改善与提升
主讲：陈老师
时间：2026年11月18–19日
地点：苏州
费用：4200/人
学制：2天

上述时间、城市和费用对应本期课程。具体上课地址、费用包含项目及开班安排，请在报名时向程老师确认。

适合对象

生产、运营、品质、仓储物流、工艺技术、改善等部门管理人员，订单实现流程所涉相关部门管理人员

学习目标与课程设计

理解现场管理的整体系统认知；

建立正确的工作、改善思路和逻辑；

理解并能识别现场改善机会；

掌握对应质量、成本、交期、安全的基本改善工具和方法。

课程内容

1破冰

1.1团队组建

1.2针对课程提出小组问题

2精细化管理的必要性

2.1精细化管理概述

2.1.1从规范化到精细化的必要性

2.1.2精细化管理的重要逻辑

2.1.3PDCA-SDCA

2.1.4“三现”主义

2.1.5数据量化

2.1.6全员参与

案例分享：标准化、“三现”、量化管理、全员参与

2.2现场精细化体系的构建

2.2.1现场管理之屋

2.2.24M：人、机、料、法

2.2.3六大指标：PQCDSM

2.2.4七大浪费

课堂练习：识别视频中的七大浪费

2.2.5全面拉动系统图

3制造现场精细化管理推进方法

3.15S管理

3.1.1正确认识5S

小游戏：为什么需要5S？

案例分享：运用5S管理发现交付异常

3.1.2走出5S认识的误区

3.1.35S各个S的方法要点

3.1.45S管理如何量化？

3.2目视化管理

3.2.1什么是目视管理？

3.2.2目视管理的不同层次

案例练习：目视管理降低作业难度

3.2.3各层次目视管理工具认知

案例分享：目视管理实例

3.3“零缺陷”——POKAYOKE（防错法）与自働化

3.3.1工序内打造品质

3.3.2POKAYOKE是质量利器

3.3.3防错十大原理

案例分享：作业和流程中的防错运用

3.3.4自働化

3.3.5搬运的自働化

3.3.6机械加工的自働化

3.3.7手工作业的自働化

案例分享：丰田的自働化

3.3.8自工序完结的理念与实践

3.4“零事故” ——安全管理

3.4.1灾害发生机理

3.4.2安全管理的三原则

3.4.3“惊吓事件”记录法

3.4.4危险预知训练（KYT）活动

3.4.5KYT讨论分析四步法

小组练习：识别视频中的危险因素

3.4.6安全体感道场

3.5“零故障”—— 设备管理

3.5.1故障发生的机理

3.5.2“零故障”的对策

3.5.3自主保全6步法

案例分享：OPL、C/F及改善活动

3.5.4设备综合效率（OEE）

3.5.5OEE管理的核心是问题改善

3.5.66大LOSS改善分析

案例分享：生产线工时改善分析对策

案例分享：SMED改善实施

3.6标准作业管理

3.6.1什么是标准作业？

3.6.2标准作业三要素

视频案例：单件流与标准作业

3.6.3标准作业的6份帐票

3.6.4标准作业的前提是什么？

3.6.5工作改善的应用

3.6.6标准作业的实施条件

课堂练习：不花钱的改善做起，将效率提高50%

4课程总结

5Q&A

讲师介绍

本期主讲：陈老师。

工作背景：21年管理顾问职业经历 特聘资深培训讲师/咨询顾问 知名外企生产管理工作经历 制造业上市企业精益变革管理与运营管理从业经历 50+ 咨询项目服务经验。主导改善项目涉及：5S与目视化管理、TPS（精益）推进、工厂布局规划、物流中心布局与管理优化 由咨询进入培训，善于在风趣的培训过程中融入企业实景案例，通过案例讨论、课题练习、教学游戏、影像视频等教学手法，打破学员旧有观念，促进其深度思考，进而催化解决方案的产生。

专业专长：课程专长 卓越主管能力训练 金牌班组长全技能提升 仓储物流管理实务 IE分析与改善实务 精益降本改善实务 现场精细化管理改善 精益工厂布局与生产线设计 价值流分析与改善（VSM） 系列定制课程：SMED、POKAYOKE、SOP…… 项目专长 5S与目视管理 生产绩效提升 仓储配送中心改善 配送中心布局规划 精益标杆线设计 工厂精益布局规划

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。

课程常年开班，获取最新开班时间或内训详细方案和报价，咨询：400-061-6586