课程对象

企业中所有高层、中层干部

职业经理人如何培育优秀部属课程特色与背景

课程目的: 

1、    了解怎样才能成为一名好领导； 

2、    了解激励理论，掌握各种激励员工的方法和技巧； 

3、    怎样通过有效授权培育部属的责任心和工作能力； 

4、    在管理中怎样合理的跟进和控制，以达成工作目标同时又培养部属； 

5、    管理者培育部属的正确观念和心态； 

6、    掌握“李氏人才流动和部属培育理论”，并用于实践中； 

7、    成为一名培育部属的优秀教练，达成与部属双赢的目标； 

课程大纲

一、领导 

问题一：怎样才能做一位好的领导？ 

思考、提问、回答 

讲  解：领导的意义 

领导的权利种类 

领导方式 

有效领导的要点 

二、激励 

问题二：你是怎样激励部属的？ 

思考、提问、分组讨论，选代表发言 

讲  解：激励的概念，马斯洛理论，双因素理论 

            激励部属工作意愿的方法 

案  例：某民营企业的目标管理激励员工的方法 

分组讨论，发表感想 

三、授权 

问题三、你的上司怎样给你授权？你又是怎样给你下属授权？ 

思考、提问、分组讨论，选代表发表感想 

讲 解：授权的两个极端 

           授权的原则 

           授权与指导沟通 

           合理的授权方法 

四、控制 

问题四：你是怎样控制你的部门工作进展的？ 

思考、提问、回答 

讲  解：控制有哪些过程 

            反馈控制 

            有效控制的特性 

            工作计划的跟踪 

五、培育部属的正确观念与态度 

问题五：“教会徒弟打死师傅”这话是否有道理，为什么？ 

思考、提问、分组讨论，选代表发言 

讲  解：通过带人来逼自己进步 

            一位不能带人、育人的主管不是一位好主管 

            能带优秀部属的人才是好主管 

六、企业的人才流动与部属培育理论 

问题六：企业中人才流动率大好还是小好，为什么？ 

思考、提问、分组讨论，选代表发言  

讲  解：企业中人才的流动是正常的 

            优秀企业中的人才流动是向上流出的居多 

            差劣企业中的人才流动是向下流出居多 

            向上流出的人才便是企业培育人才的必然结果 

七、总结、回答学员问题