课程大纲

第一讲  实践中的管理问题

1．领导与管理的区别

2．面对下属提条件我们应该怎么办？

李云龙被服厂发飙，旅长拿捏有度

3．领导者与管理者的关注点

4．认清角色方能明晰职责

苍云岭之战坂田输在哪里？

苍云岭之战李云龙凭什么赢？

5．自测：最能接受的领导者素质

6. 自测：您领导水平的发展历程

第二讲  领导者的行为与风格

1. 领导者的两种行模式

李云龙对段鹏的工作行为

李云龙对段鹏的关系行为

2. 领导者的四种风格

S1-S4解析

看楚云飞如何对待逃兵

李云龙对邢副团长的授权

案例分析：管理中的问题所在

第三讲  准确判断下属的准备度

1. 下属如何才能取得有效的成功？

2. 认识下属的工作准备度

李云龙的激情与方立功的无奈

3. 下属状态的定义与分类

4. 下属R1-R4状态的解析

刚刚大学毕业的赵刚算R几？

炸炮楼，王成柱的准备度是多少？

第四讲  准确领导下属的情境技术

1. 领导风格与下属状态的对应分析

赵刚赴任独立团政委，旅长怎么办？

2. 差异管理实战模拟训练

第五讲  用“亮剑”精神打造我们的团队      

听李云龙毕业论文解读管理精髓

第六讲  80/90后员工管理

一、 认知80和90后员工的行为和人格特征

1. 管理力与80/90后的关系

分析心态了解他

敞开胸怀迎领他

有效沟通赢得他

心薪联合激励他

成长环境

意识形态

行为理念

职场特征

2. 不同80后的比较

3. 管理者应有的心态调整

不要一开始就把他们标签化

要用发展的眼光看待他们

要对他们有耐心

4. 您最能接受的管理者素质有哪些

80后下属最感动的事情

80后下属最郁闷的事情

5. 管理者如何有针对性地迎领？

6. 管理者如何提高对80后的影响力

力服

才服

德服