创新商业模式和第二曲线是一回事吗，博研教育科技创新与现代管理CEO总裁研修班在模块二里分开写：不确定时代战略增长单元点名第二曲线与战略定力，另有AI变革与商业模式创新单元。学费68000元/人，一年每月两天广州面授，结业证由博研教育颁发，属非学历，以当期为准。

核心要点
第二曲线与战略定力写在战略增长单元；商业模式创新另有AI变革单元。
同属模块二，对照问题时不要把两个词当成同一课。
学费68000元/人，一年每月两天广州面授，非学历结业。

第二曲线单元和商业模式创新单元怎么对照

博研教育科技创新与现代管理CEO总裁研修班模块二：战略增长侧写第二曲线、战略定力、穿越周期；商业模式侧写AI时代的商业模式重塑。搜“创新商业模式”和“第二曲线”可以落到同一模块，但课堂单元名不同，报名前要问清你更卡增长叙事还是模式结构。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。

六大模块共12堂课，具体哪一堂讲哪一单元以当期课表为准。学费68000元/人，地点广州，一年每月两天。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。

企业里常见的混用说法怎么拆开问

若口号是找第二曲线，却没有收入结构重写，应先问战略增长单元怎么练；若已有新产品线但变现逻辑不清，再问商业模式创新怎么排。博研教育这门CEO班把两块放在战略重构下，便于一次对照，仍须分清提问。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。

结业属非学历，证书由博研教育颁发。不要把学完模块二理解成国家学位。师资与案例以课堂为准。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。

咨询话术建议

直接说：我更想先弄清第二曲线还是商业模式重塑，并简述行业。程老师按当期简章说明覆盖范围。电话4000616586，微信pxbbaoming。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。

核对68000元/人与一年每月两天广州面授后，再决定是否报名。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。学费学制地点与班期以博研教育当期书面简章及课堂授课为准。

本课怎么对照

• 博研科技创新与现代管理CEO总裁研修班：68000元/人，一年每月两天广州面授。
• 第二曲线写在战略增长单元；商业模式创新另有AI变革相关单元。
• 同属模块二，提问时须分清；结业证机构颁发，非学历。
• 课表单元与开班以当期书面简章及课堂为准。

带着这一问去报名

若你分不清创新商业模式和第二曲线，先标出更卡增长还是模式，再向程老师核对博研教育CEO班模块二当期课表与68000元口径。

博研教育简章上的学费与学制是页面当期口径，不是永久报价。开班时间、师资与游学安排会随招生通知调整，口头承诺不能替代当期书面简章。报名前说清自己的决策权限与学习目标，便于程老师判断这门课是否对得上你的问题。

对照完模块名、学制和上课形式之后，再向程老师确认名额。旧学员口述的往期价格与课表，不能替代这一期的页面信息。结业证书由博研教育颁发，属于非学历研修口径，务必在简章里再对一次。

若你同时关心相邻方向，先定这一篇标题里的主问题，再选对应课程首页，不要把三门课的课表混成一天。问清开班时间、广州面授安排、是否含游学食宿，再付款更稳妥。

把标题里的那一问放回课表：博研科技创新与现代管理CEO总裁研修班：68000元/人，一年每月两天广州面授。博研教育相关课程的学费、学制与上课地点以页面当期为准，模块由授课老师按学员情况调整。索要详细招生简章与课表时，请直接说明你的岗位、企业阶段，以及更想先弄清哪一个模块。确认班期、证书口径与缴费方式后，再办理报名更稳妥。

标题问什么，课堂就先答什么：模块名称、学费学制、地点与面向对象，都要能在简章上指出来。指不出来的，不要听口头承诺。博研教育招生以页面简章和当期通知为准。准备好岗位与企业情况说明，按程老师指引提交报名信息，等待确认班期。一切以当期书面简章为准，未写明的优惠与项目，报名后以确认函核对。若本期名额已满，可预约下一期或改问相邻方向的简章，不要反复提交同一笔意向。确定意向后，保留好确认短信或微信记录，按通知时间到指定地点上课即可。

想了解更详细招生简章、课表和报名咨询电话，请联系：
报名热线：4000616586
联系人：程老师
咨询微信：pxbbaoming

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。