孩子准备了一整页竞选稿，上台却越念越快，台下还没听清就结束了。竞选发言和写作文不是一回事：作文给老师看，竞选是说给同学听。说给同学听，就要短、要具体、要让人记住，记住一句，比听完一页更有用。

核心要点
一分钟讲清我是谁、我能做什么、请大家帮我
说同学听得懂的具体事，不讲大道理
眼神和停顿，比稿子长短更重要

竞选发言和作文的区别

作文可以铺陈，竞选没有那么多时间。台下同学注意力只有几十秒，太长就听不进去。写得漂亮不如说得清楚，排比句不如一件具体的小事。

还有对象不同。作文的读者是老师，竞选的听众是同龄人。用同学的语言说话，才不会被当成“在念稿”。

一分钟结构

第一句：我是谁，我想竞选什么。第二段：我能为大家做哪两三件事，每件都说清怎么做。第三句：如果我当选，请大家监督；如果没当选，我也会配合。

承诺要小一点、具体一点。比如“每周把图书角整理一次”“课间提醒大家别在走廊跑”，比“全心全意为同学服务”更可信。

怎么讲得让人记住

用一个自己的小故事开场，比自我介绍更有画面。比如“上次运动会我负责记分，发现大家最怕的是找不到自己的项目”，一句话就把注意力抓住。

眼神要看人，不要盯地板。讲到重点停一下，让同学反应。语速比平时慢一点，声音放出来，教室后排才听得见。

上台不慌怎么练

先在家里练三遍：第一遍看稿，第二遍只看关键词，第三遍完全脱稿。每遍录下来，回放时只改一个毛病。

再到人前练。先对着两三个家人讲，再对着全班模拟。练过几次，心跳还是会快，但嘴不会乱。亮剑口才学院少儿课程里有自我介绍、公众表达、台风肢体与主持竞选的一对一辅导，正好补这一块。

稿子也要改。写完后让孩子自己读一遍，把拗口的句子划掉，把重复的词删掉。一年级的同学听不懂大词，却听得懂“我会帮大家把作业本收齐”。语言贴年龄，票才投得过来。还可以准备一句记忆点，比如一个口号、一个动作，讲完请同学一起喊一遍；但别太花哨，点到为止。

本课怎么对照

• 一分钟三段：我是谁、做什么、请支持
• 承诺小而立具体，少喊口号
• 用小故事开场，眼神看人
• 看稿、关键词、脱稿，各练一遍

带着这一问去报名

竞选的意义不只是一张选票，更是孩子第一次学着为自己争取。讲得清楚，同学才愿意信。亮剑口才学院少儿演讲口才课程按年龄分层，从胆量、语音到公众表达逐步推进，让孩子在真实的台上练会这件事。选不上也没关系，敢站上台、把话说清，这份经验比结果更值钱。竞选练的是表达，也是胆量，这两样长大都用得上，越早练越好。稿子可以改，胆量只能一次次练出来，上台一次，胜过在家十次。

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