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在职研究生

上海交通大学王琦、毕玉芳、钱正、刘冉、罗依琪、饶丹云、董逸:「内在力量」多元艺术疗愈研修班第二期,2026年12月5日上海开班

时间:2026-11-05 19:49:15

上海交通大学人文学院发布「内在力量」多元艺术疗愈研修班第二期招生介绍。项目融合美术、音声、舞动、戏剧四个模块,以艺术实践连接情绪、认知、关系与行为的学习。原文明确这不是心理治疗培训;报名信息列示2026年12月5日开班,授课地点为上海交通大学徐汇校区。

项目定位与学习方式

项目根植于上海交通大学人文学院,以绘画、声音、身体活动与角色扮演等参与式实践,介绍心理学中有关情绪、认知、关系及行为改变的学习内容。课程强调从体验走向操作,再思考如何将方法迁移到个人成长和职业场景。

原文列出的特点包括:人文学院主导设计、跨学科模块整合、“疗愈技术+艺术素养”双线并行、小班教学、补课调课与复课机制、同伴交流,以及徐汇校区的校园学习环境。

四个模块与双核心课程设置

模块疗愈技术(原文课程设置)艺术素养
美术写意曼陀罗、情绪具象化国画鉴赏、水墨创作
音声颂钵疗愈、人声疗愈、共振频率疗法音乐鉴赏、发声技巧
舞动即兴舞动、情绪转化、团体共情形体美感、肢体表达
戏剧行为重塑、角色扮演、认知重构集体编创、叙事重塑

递进式研修与实践工具

原文描述,开营从五感觉察切入,随后依次展开美术、音声、舞动与戏剧模块,并以仪式性展演、反思收束。各模块同时安排可操作的方法与艺术素养训练,不仅进行体验,也重视活动引导和方案设计。

美术通道包括写意曼陀罗绘画引导、情绪具象化、线条与色彩表达;音声通道包括颂钵操作、人声及自然声音方案设计;舞动通道包括即兴舞动引导、身体觉察和团体共情活动;戏剧通道包括行为重塑引导、社交预演及心理教育中的角色扮演。

原文将心理咨询、企业培训、学校教育、社会工作、团体辅导和社区服务等列为方法迁移的讨论场景,并介绍国画、声乐、形体和戏剧表演等艺术训练。以上为项目的学习安排与应用设想,不将学习经历等同于心理治疗培训。

七位师资介绍

以下师资身份均按来源介绍整理:

王琦:上海交通大学人文艺术研究院研究员、硕士生导师。

毕玉芳:心理学博士、写意曼陀罗艺术疗法创始人、行业标准制定者。

钱正:同济大学表演专业主任、“白玉兰戏剧奖”得主。

刘冉:华东师范大学讲师、舞动疗愈研究者。

罗依琪:上海交通大学艺术教育中心副教授、校合唱团原团长,主编《声乐艺术与实践》。

饶丹云:上海交通大学话剧团外聘专家,国家级一流课程《台词4》负责人。

董逸:职业编剧、导演,同济大学表演专业教师,上海心理学会艺术心理专委会委员。

招生对象与学习收获

原文介绍的适合人群包括心理咨询师、教练、社工,企业培训师、HR、管理者,教育及青少年工作者,相关艺术疗愈从业者,以及希望通过艺术实践重新整理自身状态的人。

项目希望学员形成可迁移的方法工具、个人体验与反思能力,并提升艺术审美基础。原文另列有灵活的补课、调课和复课机制,以及课后1年12次实践活动。

开班、地点与费用

开班日期:2026年12月5日。报名信息写明“周末2天集中研修”,课后提供1年12次实践活动。

上课地点:上海交通大学徐汇校区,华山路1954号。

学习费用:11800元/人/期,原文说明包含课程费、材料费、场地费及证书费。以上按本篇来源公布的收费口径整理。

原文体验介绍中另有“五天四晚”“给自己五天时间”等表述,与报名信息中的“周末2天集中研修”不一致。本文照实保留差异,不推定12月6日结课,也不将其中一种口径擅改为另一种。

结业证书与样本

原文说明,完成全部课程并考核合格后,颁发上海交通大学非学历教育结业证书,统一编号、官网可查。本文保留来源中的证书封面与样本,样本仅作展示;其二维码已局部清除,证书文字与整图比例保留。

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