2026年浙大国学智慧班的国学六法讲什么?儒道释兵法墨与管理应用
来源:在职研究生联盟网
时间:2026-11-16 01:39:21

核心要点
国学六法是浙大国学智慧与管理应用总裁高级研修班的核心模块,依次讲儒家、道家、释家、兵家、法家、墨家六家之学,配合国学通论与经史子集,把传统智慧化进经营管理。
浙大国学智慧与管理应用总裁高级研修班最常被追问的一块,就是国学六法到底讲什么。名字听着玄,其实拆开来看,六家之学各管一段,合起来正好是一套管人管事的完整功夫,越往里琢磨越有味道。
这门课由浙江大学传媒与国际文化学院主办,定位是以应用国学为主导、以国学应用为目标,所以六法不是六篇学术综述,而是六个能直接落到管理场景上的入口。
课程设置写得清楚:国学通论、经史子集、国学六法——儒道释兵法墨、国学的当代形态,四块层层递进,六法居中承上启下,是整套课程最有嚼头的部分,这话不虚。
儒与道:立身处世的底子
课程设置先立国学通论作总纲,再入经史子集的专章,核心是一套国学六法——儒道释兵法墨,六条线索各自成章,儒家的仁礼、道家的自然、佛家的般若、兵家的谋略、法家的秩序、墨家的兼爱,讲法各有不同,一开篇就抓住人。
道家一法讲自然与无为,讲的不是不做事,而是不妄为。市场有节奏,团队有情绪,硬推往往适得其反,懂得顺势与留白,管理反而省力,这一点许多董事长听后直点头。
儒家给的是进的章法,道家给的是退的智慧,一进一退之间,经营者才知道什么时候该较真、什么时候该放手,这两法往往是课堂上讨论最久的,问题也最多,争得面红耳赤也不稀奇。
释与兵:心性与谋略的两面
释家一法由佛学入手,讲般若与心性,吴言生先生这样的佛学名家来主讲,把公案与禅理说得平实。压力大的经营者听完,学会的是在紧要关头先安顿自己,再处理事情,不少人还是头一回把禅和经营放在一起想。
兵家一法讲谋略与形势,讲知彼知己、先胜后战。商场如战场这话老套,可真把兵法里的虚实、奇正、势位用到竞争与谈判上,学员才知道古人的判断力有多锋利,够用很久,越用越觉得古人不欺我。
释家管心,兵家管势,一个向内收,一个向外放。企业家在两者之间来回切换,既能沉住气,又敢下判断,这大概就是国学用在管理上最实在的地方,越用越顺手。
法与墨:秩序与担当的分寸
法家一法讲制度与信赏必罚,讲令出必行、责权分明。民营企业做大后最常见的毛病就是人治,法家这一路给的正是把老板的权威转成制度权威的路径,听来格外对症,掌声最多,这一讲常引来满堂会心一笑。
墨家一法讲兼爱与非攻,也讲尚贤与节用,讲的是担当与执行力。墨家弟子吃苦耐劳、令行禁止,这种组织气质放在今天的团队建设上,依然有极强的参照价值,学员常拿来做对照,一年半下来耳目一新。
法与墨一个管约束、一个管奉献,合起来看,企业的边界与底线就清楚了:对内有规矩可循,对外有分寸可守,做决策时不再只凭一时义气,心里也稳,越想越有理。
六法如何落到管理应用上
六法不是六门孤立的课,课程以国学通论开路,再用经史子集垫底,最后落在国学的当代形态上,讲的始终是传统义理在今天的用法,前后勾连,一气呵成,听起来畅快,四块扣得紧紧的。
课堂采用互动教学,历史与现实结合的现场授课,讲到某个典故,先生会停下来问:换成你怎么处理。一来一回,抽象的义理就变成了具体的经验,这正是应用国学的讲法。
学完六法再回头看自己的企业,会发现许多难题早有答案:激励对应墨家的尚贤,风控对应法家的守信,战略对应兵家的虚实,修身对应儒家的诚意,一一对上,越对越服气。
谁适合来听这六法
页面列出的适合对象之一,是曾参加过各名校总裁班课程学习或已进修过研究生课程的董事长、总经理。带着管理经验来听六法,接得住,也用得上,课堂讨论因此格外有质量,听完心里就有底了。
学员多是董事长、总经理,同窗里资产上亿以上的占三成八,本科以上学历占六成八,坐在下面的都是真正拍板的人。讨论起六法来,案例不缺,真话也不缺,听着解渴。
学制一年半,每月周末集中两天,常年开班,具体以机构当期通知为准。六法讲完一轮,再复盘一轮,中间还有游学与讲坛穿插,节奏不急不躁,正适合忙碌的经营者,按部就班往前走。
常见问题
Q:浙大国学智慧班的国学六法具体讲哪六家?
A:国学六法依次是儒、道、释、兵、法、墨六家之学:儒家讲仁礼与修身,道家讲自然与无为,释家讲般若与心性,兵家讲谋略与形势,法家讲制度与信赏必罚,墨家讲兼爱与担当,六法合起来正是一套经营管理的完整功夫,一家一法各管一段。
Q:国学六法跟企业管理有什么直接关系?
A:关系在于每一家都对着一类管理难题:法家对应制度与风控,墨家对应激励与执行,兵家对应战略与竞争,儒家对应文化与规矩,道家对应节奏与放手,释家对应心性与压力。学员学完能把这些道理直接放回企业里用,而不是停在书本上。
Q:国学六法由谁来讲,讲法上有什么特点?
A:课程由名家分领域坐镇,如吴言生先生讲佛学与禅宗一路,其余儒道兵法墨诸家亦各有专长的先生主讲。讲法上强调互动教学与历史现实结合的现场授课,先生常在典故处停下来追问学员,把抽象义理变成可讨论的管理案例。
Q:学完国学六法还需要学别的内容吗?
A:需要,六法只是课程的中段,前面还有国学通论与经史子集垫底,后面还有国学的当代形态收束,此外还有名师大讲座、国学名师讲坛与孔庙、普陀、武当山等地的游学,一年半学制里层层推进,构成完整的应用国学体系,一环扣一环。
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