核心要点
复旦科技园战略落地总经理课程用一套绩效制教学管理系统管学习，全程积分PK制把团队文化、绩效考核、激励机制用于学习管理，让学员在学中练、在练中掌握。

企业家上课最容易犯的毛病是什么？坐着听很激动，回到企业一动不动。为了治这个通病，复旦科技园战略落地总经理课程把企业管理的思路搬进了学习管理本身：全程学习采用积分PK制管理制度，1套绩效制教学管理系统管到底。

把团队文化、绩效考核、激励机制等应用于学习管理，在学中练，在练中掌握——这门课不只是教绩效管理，而是让学员先在自己身上体验一遍绩效管理的威力。

为什么学习也需要绩效制

成年人的学习，没有考核就没有投入。积分PK制把学习任务量化成积分：课堂表现、作业质量、工作坊成果、复盘深度都进入积分榜，小组之间实时PK。班主任的角色更像业务线负责人，盯的不是考勤，而是每个人的投入产出。

团队文化同样被引入学习管理。分组不是随机的，而是模拟企业组织搭建，组内有分工、有目标、有激励。学员在班级里经历的协作与竞争，几乎是企业团队的微缩版，管理问题会提前暴露，也提前解决。

三位一体教学体系的支撑

积分PK制不是孤立的花招，它嵌在课程的三位一体教学体系之中。6位管理名师明道取势，以深厚底蕴构建管理框架；10位来自华为、阿里和小米的实践导师优术赋能，毫无保留；训战工作坊则提供练兵场，三方合力支撑起完整的学习闭环。

成长破局三大方向、统筹协同三大职能的设计，让学习内容本身就成体系。绩效制管理保证学得进去，体系化内容保证学得明白，两者配合才有最终的落地效果。

在学中练，在练中掌握

课程特色的原文是：将团队文化、绩效考核、激励机制等应用于学习管理，在学中练，在练中掌握。这十二个字是整套教学设计的初心。战略演习坊练战略，爆品工作坊练产品，业绩工作坊练业务，每一门都不是坐着听，而是动手上。

这种设计对学员企业还有一个隐性收益：亲身体验过积分PK制的管理者，回到企业推绩效改革时更知道员工的感受和阻力在哪里。自己被管理过，才知道怎么管理别人。

好制度靠细节

绩效制教学管理的难点在公平和持续。积分规则开班即透明，过程数据全程可查，PK结果定期公布，激励兑现不含糊。这些细节让学员从被管理者视角理解了绩效考评、过程管理、激励淘汰为什么必须配套，缺一环就失灵。

总经理2期学员、麦田云际科技有限公司总裁李西溪说，对课程的教学和组织都很满意，感恩班主任老师的精心安排。这份组织功力，正是1套绩效制教学管理系统在背后支撑的结果。

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。