核心要点
逸思医疗把复旦科技园战略落地总经理课程列入三年人才计划，首批派出9位高潜力核心团队成员集体学习，企业组团读总经理班正成为高管培养的新方式。

送一个人来上课，收获的是一位学员；送一支团队来上课，收获的是一套共同的管理语言。复旦科技园战略落地总经理课程的学员名册里，有一类特殊的报名方式：企业成建制地派高管团队集体学习。

总经理1期学员、逸思医疗科技有限公司创始人兼董事长聂红林，就是这种打法的代表。他把复旦总经理课程写进公司的三年人才计划，首批派出9位高潜力的核心团队成员集体参加，用意很深。

一家企业的九人计划

聂红林在学员感言中说得很清楚：逸思医疗未来高管人才的培养，需要经历过创业烽火洗礼，再接受商业运营理论的学习和淬炼，成长为理论和实践紧密结合的核心中层干部。而复旦总经理课程的定位，恰好满足了这样一个需求。

帮助优秀的业务管理人才成长为商业运营精英，在实践的基础上扎实建立理论知识体系，培养系统性和全局性的战略思维能力——正是基于这些判断，逸思医疗制定了三年人才计划，首批就派出9位高潜力核心团队成员参加复旦总经理课程。

团队学习比个人学习多了什么

集体学习的第一个收益是管理语言的统一。9位骨干听同样的课、练同样的工具、做同样的共创，回到公司开会时用的是同一套概念和框架，战略沟通效率成倍提升。一个人听课改变一个人，一支团队听课改变一个组织。

第二个收益是跨部门协同的松动。团队成员平时各管一摊，同班学习期间朝夕相处、互相补位，回到企业后部门墙自然变薄。这也是课程统筹协同三大职能的设计初衷在学员组织里的延伸。

企业培养体系怎么衔接

团队参训要发挥最大价值，需要和企业内部培养体系衔接。逸思医疗的做法是把课程学习嵌入三年人才计划：课堂所学对应岗位能力要求，训战工作坊的产出对应实际业务课题，学习成果回到企业有承接、有验证。

对成长型、科创期企业来说，这种衔接尤为重要。核心高管的知识结构升级速度，往往决定企业下一阶段的发展上限。把培养做成体系而不是零散的培训，才能支撑企业穿越增长周期。

什么样的企业适合组团

从学员画像看，课程汇聚董事长、总经理、创始人、核心高管，以及大型企业高管及分子公司总经理。适合组团的情形包括：企业进入扩张期需要统一管理语言、准备推动组织变革、为新业务储备领导团队，或者像逸思医疗一样制定系统的人才培养计划。

组团学习还有一层组织收益：高管团队在同学圈层里共同曝光，企业形象和业务链接也随之展开。徐浩学员所在的江苏启安建设集团、吴小松学员所在的爱环吴世环保，都是在这样的平台上既学方法又长见识。

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。