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在职研究生

学院介绍

湖北大学 — 数学与统计学学院

数学与统计学学院前身是1951年湖北教师进修学院数理科;1954年湖北教师进修学院改为湖北师专,成立数学科;1957年湖北师专与武汉师专合并,成立新的数学科;1958年组建武汉师范学院,成立数学系;1984年武汉师范学院改制为湖北大学,成立新的数学系,1992年湖北大学建立计算机科学系,1996年由数学系、计算机科学系、计算中心和网络中心组建,成立了数学与计算机科学学院。2000年学院新建信息与计算科学系,2001年网络中心划归校长办公室管理,2013年9月26日,改名为数学与统计学学院。目前,数学与统计学学院设有:数学与应用数学系、信息与计算科学系、数学研究所等教学科研单位。 2002年底新数学与统计学学院大楼落成,其建筑面积近7000平方米,固定资产约二千万元,其中教学和科研仪器设备总值近1780.5万元。计算机千台以上;现有三系一部、二个研究所、一个计算中心及多个实验室。近十个教育实习基地。 学院现有教职工108人。专任教师84人,其中博士生导师9人,硕士生导师38人,教授16人、副教授30人;具有研究生学历的共计72人,其中具有博士学位45人。学院聘请了美国北卡州立大学景乃桓教授、中科院系统科学研究所的胡磊教授为“楚天学者”特聘教授,聘请了美国佐治亚州立大学的陈冠涛教授、巴西巴西利亚大学夏昌玉教授为“楚天学者”讲座教授。拥有国家级专家1人,省级专家2人、享受国务院政府特殊津贴1人、享受省政府特殊津贴2人,湖北大学“琴园学者”特聘教授8人。 学院现有数学一级学科博士后流动站,基础数学博士学位授予权,数学一级学科硕士学位授予权(包含基础数学、应用数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、计算数学5个二级学科),统计学一级学科硕士学位授予权,系统分析与集成硕士学位授予权,课程与教学论(数学方向)硕士学位授予权,教育硕士(数学)专业学位授予权,应用统计专业学位授予权,应用数学湖北省重点实验室。其中,数学一级学科为湖北省重点学科,基础数学为湖北省优势学科。 现在校本科生1300余人,硕士、博士生180余人。本科设有2个专业:数学与应用数学、信息与计算科学。每个专业设有若干个方向,高年级学生可根据自身兴趣选择相应方向。其中,数学与应用数学专业设有:数学、数学教育、统计学和应用数学方向;信息与计算科学专业设有:信息科学、计算数学和计算机应用方向。近几年,我院学生多次在全国大学生数学竞赛、数学建模竞赛、英语竞赛及省级相关比赛中获奖,涌现出以湖北省“三好学生”、湖北省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人为代表的大批优秀学生。学生因专业基础扎实、实践能力突出、具有踏实严谨的作风和开拓创新的意识,受到用人单位的普遍欢迎,每年大量学生考取国内知名高校和科研院所继续深造,毕业生一次性就业率始终保持在94%以上。学院还设立多项奖助学金,用于帮助家庭困难的学生完成学业。

湖北大学 — 政法与公共管理学院

湖北大学政法与公共管理学院师资力量雄厚,现有博导4人,教授12人,副教授17人,讲师20人。学院设有法学系和行政管理系两个系部,有法学、电子商务及法律、行政管理、公共事业管理四个本科专业,拥有马克思主义基本原理和思想政治教育2个二级学科博士点,马克思主义理论、政治学和公共管理3个一级学科硕士点和宪法学与行政法学二级学科硕士点。马克思主义理论和行政管理这两个学科是湖北省重点学科,宪法与行政法学是湖北大学重点学科。 学院坚持“以人为本”的宗旨,按照“稳定、培养、引进”的方针,积极加强教师队伍的建设,通过培养和引进实现师资队伍结构调整,优化学历、职称和年龄结构,不断提高教师队伍水平,实现青年教师“硕士化”、“博士化”工程。学院师资力量雄厚,现有博导4人,教授12人 ,副教授17人,讲师20人。教师中正、副教授52人,占教师人数的60%。 所有年龄在40岁以下的教师基本具备硕士学位,有7位教师具有博士学位,22位教师正在攻读博士学位,教师中具有硕士、博士学位的人数占教师人数的85%。 教师队伍中有湖北省突出贡献中青年专家1人,享受湖北省政府津贴1人。 学院承担着本院全日制研究生、本科生的专业课和全校研究生的公共政治理论课、本专科生的“两课”教学任务。学院非常重视教学管理工作,始终把教学质量放在首位,把培养高素质人才作为追求目标 ,形成了良好的教风、学风和考风。学院为适应培养“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的高级专门人才的总体要求欧,不断深化改革,更新教育观念,调整课程设置,优化课程结构,完善教学内容,加强素质教育,提高教学质量,积极加强“品牌专业”和“优质课程”的建设工作,鼓励教授进行本科教学,学院现有1名湖北大学教学名师,专业责任教授、精品课程、优质课程和重要公共课程责任教授共10人。学院鼓励教师积极开展教学研究,不断深化教学手段和方法改革,提高教师现代化教学手段的应用水平,鼓励教师实行“双语教学”。努力加强实践、实验教学环节的建设,建有相对稳定的教学实习、毕业实习、和社会实践基地,充分利用模拟法庭、计算机实验室、语音实验室、假期社会实践等形式和条件,大力培养学生的实践能力。学院为了加大复合型人才的培养力度,同时满足学有余力学生的学习愿望,允许部分优秀本科生在完成本专业学习的基础上,跨专业、跨学科、跨学校研修第二学位。学院开办了“英语+法学”双学位双专业特色班,学生修完四年相关课程后,经考试合格者可以获得两个学位。

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